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考點05透鏡及其應用【知識回顧】考點一、透鏡1.透鏡是用透明物質制成的表面為球面一部分的光學元件，透鏡是根據光的折射現象制成的。2.透鏡與面鏡區別面鏡利用光的反射現象成像，透鏡利用光的折射現象成像
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：25 | 格式：DOC | 瀏覽：78
專題學啥專題05凸透鏡成像規律凸透鏡的成像規律1.當u2f時，成倒立、縮小的實像fv2f（照相機）；2.當u2f時，成倒立、等大的實像v2f（測焦距）；3.當fu2f時，成倒立、放大的實像v
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：12 | 格式：DOC | 瀏覽：79
題型五綜合應用題|類型一熱學綜合應用題|1.【2019濰坊】一定氣壓下，某種晶體熔化成同溫度液體時所吸收的熱量與其質量之比叫該晶體的熔化熱，用字母表示。在1個標準大氣壓下，用一個熱效率為40的酒精爐
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：13 | 格式：DOCX | 瀏覽：95
第5課設置個性桌面一、教材分析本課的教學內容是“個性化”中的更改主題、更改桌面背景和設置屏幕保護程序。本節課主要讓學生通過操作鼠標器，完成對計算機個性化的設置，不僅讓學生更好地掌握使用鼠標器的技巧，而且讓計算機變得更加個性化。二、學情分析學生對鼠標器的應用已有兩節課的經驗積累，可能有一部分學生在家里使用過電腦，鼠標器操作得比較熟練。個性化設置的效果可見，三年級學生對圖形、色彩的變化興趣
上傳時間：2021-01-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：93
5我看【知識與技能】1能夠有感情地朗誦詩歌，能讀準字音，讀出停頓。2獨立閱讀詩歌，涵詠品味，把握詩歌意蘊，體會詩作的藝術魅力。3初步學習創作詩歌，表達自己的感情。【過程與方法】1通過朗讀、背誦和比較閱讀，激發學生閱讀新詩的興趣。2合作探究，自主閱讀。【情感、態度與價值觀】1啟發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。2引導學生體驗新詩的思想內容，品味詩歌的語言特色，提高學
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青蛙涼帽一、教學目標1.掌握折弧線的方法。2.學會根據步驟圖制作青蛙涼帽。3.提升合作意識。二、重點難點1.教學重點：掌握剪切、粘貼、折疊等基本技法。2.教學難點：沿弧線折疊以及頭帶大小的確定。三、教學準備1.教師準備：折弧線材料紙、青蛙涼帽范作、雙面膠、長尾圖釘、姓名貼。2.學生準備：青蛙涼帽材料紙、雙面膠、長尾圖釘、剪刀
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青蛙涼帽新課導入新課導入探究學習工具和材料工具和材料長尾圖釘雙面膠帶材料紙探究學習探究學習弧線折探究學習折弧線探究學習折弧線用長尾圖釘沿弧線輕輕劃痕雙手配合捏折成型探究學習確定頭帶大小調整圍帶和頂帶的長短并標記粘貼位置粘貼圍帶和頂帶課堂任務請同學們根據步驟圖完成青蛙涼帽的制作！制作要求剪折準確折邊平整粘貼牢
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自制信封一、教學目標1.了解信封的結構，能根據賀卡的形狀和大小確定信封的尺寸。2.能根據步驟圖制作信封。3.養成耐心細致的勞動習慣，形成自己動手解決生活中的實際問題的意識。二、重點難點1.教學重點：信封的結構和制作方法。2.教學難點：根據所裝物件的形狀與大小配以合適的信封。三、教學準備1.教師準備：立體賀卡成品，自制信封的成品和半成品
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煮面條一、教學目標1.初步了解中國面文化，認識各種面。2掌握剪、調、煮、撈等技法，學會煮簡單的熱湯面。3.能有序地、安全地使用相關的烹飪工具。二、重點難點1.教學重點：面湯的調制、面條的烹煮。2.教學難點：如何將面條煮得軟硬適中。三、教學準備1.教師準備：電磁爐、煮面鍋、開水壺、碗筷、食物托盤、漏勺、調料勺、生抽、醋、香油，教學過程中
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小鋸子一、教學目標1.了解常見的木工工具鋸子的來歷和基本原理，認識鋸子的結構特點、掌握鋸子的制作方法。2.掌握鉗子、螺絲刀、砂紙的使用方法。3.激發對木工學習的興趣。二、重點難點1.教學重點：鋸子的制作。2.教學難點：打磨上端，鋸把和鋸條的連接。三、教學準備1.教師準備：左、右手握鋸子成品（范作）各一個、美化好的鋸子范作、螺母螺絲和砂
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自制信封看一看讀一讀信封起源于兩千多年前的秦漢時代。當時，文書和書信大都是刻寫在木板或竹簡上，為了保護書信完整無損，就用兩塊刻成鯉魚形的木板，夾在文書簡牘的外面。魏晉以后至南北朝時期，書信材料逐漸由木質演化為紙質。現在，我們用的信封大多也是用紙做成的。信封結構封舌大起墻正面小起墻小起墻說一說制作信封需要用到哪些工具和材料？制作步驟1.準備一張大小適宜的彩紙，賀
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疊衣服一、教學目標1.學會根據衣物的不同形狀與結構，把衣服整齊地折疊起來。2.有序操作，掌握基本的折疊衣物的方法，提升自我服務能力。3.提高觀察能力和動手實踐能力，養成認真仔細、嚴謹操作的習慣。二、重點難點1.教學重點：上衣、褲子等各類衣物的折疊方法。2.教學難點：上衣的折疊步驟與方法。三、教學準備1.教師準備：上衣、褲子、內褲、吊帶
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煮面條猜謎語一根一根細長條，開水鍋里漂呀漂。撈到碗里模樣俏，吃到嘴里味美妙。（面條）中國面文化面條是一種非常古老的食物，它起源于中國，有著源遠流長的歷史。關于面條最早的文字記載出現于東漢年間，距今已近一千九百年。面條制作簡單、食用方便、營養豐富。“中國十大面條”有：武漢熱干面、北京炸醬面、山西刀削面、河南燴面、蘭州拉面、杭州片兒川、昆山奧灶面、鎮江鍋蓋面、四川擔擔面、吉林延吉冷面
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小鋸子你知道木匠的鼻祖是誰嗎？魯班鋸條鋸把了解結構螺母螺桿三分鐘的時間，大膽嘗試制作。工具材料安全鋸把的棱角有什么特點？怎樣讓鋸把變得圓滑？組裝之前打磨還是之后打磨？為了使我們打磨的更合適，可以先？觀察思考左手右手我們已經準備好了材料并且了解的手工鋸的結構特點，那么我們制作手工鋸的順序是怎樣的呢？先做什么再做什么？小組討論1.勾畫四角
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疊衣服亂扔衣服找衣服疊整齊組成部分衣領衣袖褲腰褲管衣身準備工作整理口袋拉直拉上拉鏈抹平疊褲子疊上衣鋪平，整理衣領翻面上翻下擺翻面，整理折疊另一側對折折疊一側拉角，翻折衣袖疊衣服兒歌兩扇小門關關緊，衣服領子理理平，翻身先從一側折，兩側相同角拉平，上翻下擺再對折，翻面整理衣真美。兒歌兩扇小門關關緊，衣服領子理理平，翻身先從一側折
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5太陽與方向教學設計【教學目標】1.會描述每天太陽在天空中的位置變化。2.會利用太陽在天空中的位置來辨識方向。3.培養學生在細觀察、勤思考的生活學習態度和對大自然的無限熱愛之情。【教學重點難點】會利用太陽辨別方向。【教學準備】ppt、“東”“南”“西”“北”四張標簽、“7：00”“12：00”“17：00”三張卡片。【教學過程】一、歌曲導入，引入課題1
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預習課本玻璃預習完成后，再聽課是什么呢玻璃導入新課謎面一樣東西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出來，它的用處數不清。謎底玻璃一起來探究玻璃的特點吧玻璃探究玻璃硬度用什么樣的辦法了解玻璃的硬度一起
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課題昆蟲教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、知道昆蟲的形態結構特征和觸角的能力2、能夠自主調查當地的昆蟲并制作資料卡片3、知道面包蟲的生長過程教學重點掌握昆蟲的外部形態結構教學難點了解更多的昆蟲，找出不同教具使用PPT學情分析第__1__課時二次備課教學過程：1、導入上節課我們已經
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