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龍咚鏘歡快的打擊練習跟著老師一起做動作幸福拍手歌模仿敲鑼打鼓的聲音
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：5 | 格式：PPT | 瀏覽：9
過年的來歷鑼镲鼓過新年呀龍咚龍咚鏘多快樂呀龍咚龍咚鏘龍咚鏘龍咚鏘
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：5 | 格式：PPT | 瀏覽：16
龍咚鏘幸福拍手歌歡快的打擊練習跟老師一起做動作模仿敲鑼打鼓的聲音
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：17
上傳時間：2023-12-10 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：52
龍咚鏘教案教學目標通過唱龍咚鏘感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣表現過年的愉快心情教學要求通過唱龍咚鏘認識民族打擊樂器鑼鼓镲能掌握其演奏姿勢探索其演奏方法并能為歌曲伴奏教學難點掌握節奏并能用各種音樂形式表現出來教學
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
龍咚鏘教案作品分析龍咚鏘具有典型的民俗風情四二拍五宮調式情緒歡快活潑是由起承轉合四樂句構成的一段體結構前兩樂句歌聲與鑼鼓聲交替轉句開始將鑼鼓的節奏與歌唱的音調結合在一起強調了熱烈的氣氛抒發了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
龍咚鏘教案教材分析龍咚鏘是一首運用漢族民間音調創作的兒童歌曲五聲宮調式由起承轉合四樂句構成的一段體結構歌曲主要運用了節奏重復旋律級進重復前兩樂句歌聲與鑼鼓聲交替轉句開始將鑼鼓的節奏與歌唱的音調結合在一起強調了熱烈的氣
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
龍咚鏘教案作品分析：龍咚鏘具有典型的民俗風情，四二拍，五宮調式，情緒歡快活潑，是由起、承、轉、合四樂句構成的一段體結構。前兩樂句歌聲與鑼鼓聲交替，轉句開始將鑼鼓的節奏與歌唱的音調結合在一起，強調了熱烈的氣氛，抒發了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂心情。歌曲主要運用了節奏重復，旋律級進、重復，將鑼鼓的節奏和歌詞的音調結合一起，表現了人們過新年時敲鑼打鼓的熱鬧氣氛，抒發了小朋友慶新年的歡
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：63
龍咚鏘教案教材分析：龍咚鏘是一首運用漢族民間音調創作的兒童歌曲。五聲宮調式，由起、承、轉、合四樂句構成的一段體結構。歌曲主要運用了節奏重復，旋律級進、重復，前兩樂句歌聲與鑼鼓聲交替，轉句開始將鑼鼓的節奏與歌唱的音調結合在一起，強調了熱烈的氣氛，抒發了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂心情。教學目標：1、能用模唱的方法唱會歌曲。2、了解多元文化，培養學生的創編能力。教學重點
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：13
龍咚鏘教案教學目標：通過唱龍咚鏘感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。表現過年的愉快心情。教學要求：通過唱龍咚鏘認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。教學難點：掌握節奏，并能用各種音樂形式表現出來。教學重點：通過演唱歌曲龍咚鏹，感受過新年熱鬧的音樂情景，表現過新年的愉快心情
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：20
音樂小課堂請用自己喜歡的方式來表演新年恭賀鑼鼓镲你認識它們嗎排鼓板鼓花盆鼓架子鼓小軍鼓腰鼓各種各樣的鼓朝鮮長鼓傣族瑤族長鼓新疆手鼓鳳陽花鼓
上傳時間：2021-01-01 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：79
LOREMIPSUMDOLORLOREMIPSUMDOLOR龍咚鏘小學人音版一年級上冊音樂課堂正月十五元宵節五月初五端午節同學們你們知道嗎我們國家有哪些傳統節日嗎？八月十五中秋佳節Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelitseddoeiusmodt
上傳時間：2021-01-01 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：82
龍咚鏘qing小學人音版一年級上冊PPT模板：PPT素材：PPT背景：PPT圖表：PPT下載：PPT教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：鑼镲鼓咚.咚咚咚|鏘0
上傳時間：2021-01-01 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：84
龍咚鏘人民音樂出版社一年級上冊大自然的聲音同學們都知道什么聲音啊小堂鼓小鼓隊镲鑼-龍咚鏘
上傳時間：2021-01-01 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：99
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龍咚鏘猜一猜東一片，西一片，猜不著，聽聽看。答案：耳朵龍咚鏘年的來歷聽一聽，出現了幾次“龍咚，龍咚鏘”？龍咚鏘龍咚鏘新年快樂
上傳時間：2021-01-01 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：112
公開課視頻+教案+課件人音版一年級上冊音樂單課資源同課異構（多位老師）本課題包含資源：1、課堂實錄（公開課視頻，mp4格式）2、教案（教學設計，word）3、課件（教學ppt）注意（25）：課件內的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據需要自行下載替換。資源下載：付款后，下載此文檔，文檔
上傳時間：2022-03-05 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
龍咚鏘教學設計學生準備：每人2塊手絹，打擊樂。教師準備：鼓鑼镲及手串鈴等打擊樂器、手絹、多媒體課件、電子琴。教材分析：龍咚鏘是一首運用漢族民間音調創作的兒歌，強調了熱烈的氣氛，抒發了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂心情。教學目標：情感態度價值觀：通過演唱歌曲龍咚鏘感受中國小朋友過新年時歡快熱烈的情緒，表現過年時愉快的心情。過程與方法：能用歡快的情緒，自然的聲音演唱歌曲。知識與技能：掌
上傳時間：2021-01-01 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：99
觀摩活動教學設計表一、基本信息學校課名龍咚鏘教師姓名學科（版本）人民音樂出版社章節第八章學時一學時年級一年級二、教學目標1、引導學生在活動中感受過年的歡快和喜悅，體驗和表現過年的喜悅，師生在活動中交流、分享活動帶來的快樂，激發學生的強烈的愛國主義熱情。2、能用歡快的情緒，自然的聲音演唱歌曲龍咚鏘感受中國小朋友過新年時歡快熱烈的情緒，表現過年時愉快的心情。3
上傳時間：2021-01-01 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：133
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