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化平凡為神奇教案教學目標：1、引導學生對身邊的事物進行觀察，并在此基礎上搜集各種廢舊材料。2、引導學生發揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種物品。3、通過制作，培養學生的創造精神和保護環境的意識。教學重難點：1、利用廢舊材料進行組合和創造，制作立體造型。2、合理運用各種材料。課前準備：教師：各種廢舊材料，如舊掛歷，易拉罐，吸管等。教學過程：一、組織教學
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我設計的自行車教案教學目標：1、通過對自行車結構、功能的初步認識，指導學生設計自行車的草圖，利用繪畫的方式創作自行車。2、引導學生富有創意的運用繪畫來表現自行車，在創作與探索中，捕捉創作靈感，逐步形成創造性的構思。3、培養學生的觀察能力和想像能力，激發學生的創造性思維形成創造性構思。4、通過討論交流，相互啟發，培養學生發現問題解決問題的能力。5、引導學生富有創意的設計自
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多彩的夢教案教學目標：知識與技能：了解各種各樣的夢，體驗夢的多彩之處。過程與方法：感受夢的色彩情感，運用自由、夸張的表現手法，大膽、快樂地描繪夢境，培養學生的豐富想象力。情感態度價值觀：感受想象的樂趣，培養學生愛想象、敢表現的個性品質。教學重、難點：重點：啟發學生回憶和想象力，突顯個性，力求創新。難點：夢的色彩情感體驗及畫面的布局和形象的塑造。課前準備：夢境
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認識圖形標志教案教學目標：1、了解標志的含義和用途等基本知識。2、欣賞、分析、評述不同風格的標志作品，了解標志的藝術特征、表現類型及設計類型。3、提高對標志的審美能力，并能為自己的學習和生活環境設計新穎的標志。教學重難點：1、標志設計的藝術特征、標志的分類、本課中一些標志的含義。2、標志的分類、本課中一些標志的含義。教學過程：一、組織教學1、檢查學生用具
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會響的玩具教案教學目的：1、指導學生利用易找到的材料，設計制作一個會飛的玩具。2、指導學生采用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。3、引導學生通過創意及制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。教學重難點：重點：制作會響的玩具的方法。難點：如何使玩具會飛。課前準備：1、教師準備各種材料，各種繪畫制作工具以及示范作品。2、學生準備一些包裝紙盒、卡紙、塑料袋、線
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新穎的電腦教案教學目標：1、指導學生利用容易找到的材料，設計制作一個造型新穎的電腦模型。2、指導學生采用繪制，剪貼等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。3、引導學生通過簡單的創意和制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。教學重難點：重點：將繪畫與其他造型方法結合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。難點：了解電腦模型制作步驟。課前準備：師生：紙盒、彩紙、彩泥、鉛筆、蠟筆
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感受音樂教案教學目標：1通過教學活動，讓學生依靠聽覺激發美感情緒，而達到培養學生創造視覺符號的表達能力。2通過學習活動，在教師的引導下學生通過對聲音節奏的認識與表達。運用線、形、色等諸因素的重疊來體現聽覺感受。教學重點：啟發學生感受聲音的旋律和節奏。教學難點：讓學生聽音樂并把自己的感受表達出來。教學過程：1導入階段：（教師要求學生閉上眼睛聆聽）選擇
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水墨游戲教案教材分析：水墨畫作為我國的傳統藝術，是我們中華民族的文化瑰寶。本課是小學生第一次接觸水墨畫，他們對這門藝術很陌生，所以本課的教學主要目的是讓學生初步接觸水墨畫，初步感悟水墨的特性，通過聽一聽、看一看、試一試、玩一玩，培養學生對水墨藝術的興趣。本課提供了大量的圖片，并配以精煉的文字，讓學生在欣賞的同時獲得啟發。本課有兩版，版著重介紹了水墨畫的工具、材料；也就是游戲的工具
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大人國與小人國教案教學目標：1、能夠舉例說明大小是通過相互比較才可以體現出來的。2、能夠用比較的方法，繪畫（制作）“大人國”或“小人國”。教學重難點：重點：學會對比。難點：運用對比。課前準備：教師：一些玩具汽車，房子，人物等迷你型的物品，一些與這些物品大小較匹配的景物圖片，有條件的可以準備一些有關的動畫片，電影等影像資料。學生：學生將自己過家家用過的各種玩具
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彩線貼畫教案教學目標：1、學生能利用五顏六色的彩紙、廣告紙、彩色報紙等材料撕貼出一幅有趣的畫。2、通過思考、比較、想象與討論，使學生感知繪畫與撕貼畫的畫面效果的不同。3、通過與同學合作一起收集廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等，增進合作意識、集體意識，體驗成功感。并且在作業過程中養成專心、細致和耐心的作風。教學重難點：重點：能充分利用紙材的特性采用撕紙拼貼的方法，設計一幅有趣的撕
夢幻的城堡教案教學目的：1、指導同學運用折、剪、鏤等制作方法，創作富有個性和形式感的新穎城堡。2、初步掌握立體造型的基本方法。3、提高同學對建筑物的審美能力和創新意識。教學重難點：重點：讓同學形成立體造型的初步意識。難點：運用不同制作方法，發明新穎的城。課前準備：師生：卡紙、剪刀、雙面膠、多媒體設備。教學過程：一、組織教學常規進行二、講授新課
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美術小記者教案教學目標：1、指導學生學習簡單的攝影知識。2、指導學生模仿記者進行采訪活動，了解美術記者的工作內容和具體的工作流程。3、引導學生通過簡單的策劃，采訪，編輯和展示活動，感受美術記者工作樂趣和成功的喜悅。教學重難點：重點：積極地參與教學活動的各個過程，敢于采訪實踐，并樂于與他人合作。難點：對資料整理，編輯，展示工作產生興趣，能在某一環節中發揮自己的作用
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立體的畫面教案教學目標：1、了解浮雕的概念、分類和藝術特點。2、引導學生發揮想象力，運用身邊的餐巾紙作為材料，將其加工成紙條浮雕。3、培養學生在生活中發現美，并用自己雙手美化生活的情趣。提高學生審美能力。教學重點：能用紙條、泥塑造點、線、面，并進行紙條浮雕的創作。教學難點：能用點、線、面。恰當地表現實物，并能運用不同的布局合理構圖。教學用具：餐巾紙條、K
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家鄉的橋和塔教案教學目標：知識目標：了解有關橋的相關文化，了解橋的基本結構和形狀欣賞體驗橋的造型美。能力目標：培養學生的觀察力、記憶力以及繪畫表現能力和創新能力。情感目標：情景假設，設計創造愛心橋，對學生進行愛心、關懷、友善的情感教育。教學重難點：重點：了解各種橋的結構和造型，體驗橋的造型美。把對橋的感受創造性地表現在作品中。難點：經過記憶思考后創造性地表現出各種形
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美麗的花教案教學目的：1、在繪畫中進一步了解春天的主要特征。2、在畫圓的基礎上，初步學習沿著圓圈進行繪畫。教學重難點：重點：知道春天的花是千姿百態的。難點：嘗試從花蕊外邊有規律的添畫。課前準備：師生：范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片。教學過程：一、導入新課1、圖片觀賞，你知道這些花都叫什么名字嗎？他們長得什么樣子。2、為什么春天花都會開了。二
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翻轉旋轉巧變化教案教學目標：1、知識目標：通過“任務驅動”教學，使學生認識、理解和掌握圖形的翻轉和旋轉等變化方法。2、技能目標：通過創設情景，學生自主學習，探索圖形翻轉和旋轉等變化的方法。3、情感目標：培養學生良好的信息素養和創新意識，激發學生學習信息技術的興趣；增強他們發現美和創造美的能力；培養學生獨立思考的能力和動手能力，促進個性發展。教學重難點：重點：利用圖形的翻
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黑與白教案教學目標：1、引導學生欣賞黑與白圖形，激發他們的靈感。2、使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。3、指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。教學重難點：重點：引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。難點：指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。課前準備：教師：有關的圖片、資料、范圖。學生：收集到的圖片、資料、繪畫工具。教學過程
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會“演戲”的玩具教案教學目標：情感：通過制作增強自信心，從而更好的投入到學習中去。認知：各種小動物的臉型。操作：做一只動物小紙偶。教學重點難點：重點：五官要貼的好。難點：腳要貼的好。教學準備：1、小舞臺、范例若干只、“東南西北”比較用兩只、動物臉型（包括腳）、示范用一套、兩套紙用來拼五官、板書、課題、獎品、獎項紙、工具。2、彩色紙、彩色紙片、剪刀、膠水
登山游戲教案教學目標：1、以小組的方式，畫一幅登山游戲線路圖，再制作棋子，大家一起玩，增強團隊交流。2、同學之間互助，加強團隊合作能力，培養學生之間情感。教學重難點：重點：用線和形的組合，在紙上畫棋譜。難點：畫面的布局。課前準備：教師：準備好范圖及若干小圖片。學生：彩筆及幾幅游戲棋譜。教學過程：一、游戲切入。讓學生通過游戲與觀察，了解游戲棋的玩
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動物的花衣裳教案教學目標：1、知識技能：學會觀察、比較、欣賞、想像的學習方法；運用點、線、色繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩。2、應用技能:在觀察的過程中展開聯想；在欣賞的過程中啟發想象和創作思路；在大膽表現中運用點、線、色畫出動物的花紋并進行裝飾。3、情感態度價值觀：關注動物世界的花紋美和色彩美，感受生命美；培養環保意識。教學重難點：重點：運用點、線、色大膽繪畫出動物的
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