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七年級心理健康教學活動設計單元成長多棱鏡第一課時解碼我的興趣教學設計設計理念對于初二學生來說興趣對自我成長的重要作用以及如何培養興趣他們知之甚少通過調查發現很多學生脫口而出的興趣多數與吃喝玩樂有關對興趣的理解還簡單地停留
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關注心理健康壹每個同學先了解并且記住坐在自己左右兩旁的同學名字貳叁肆虎克船長由其中一人開始說自已的名字2次然后再叫另一人的名字被叫到的人兩邊的同學必須馬上說嘿咻嘿休和做出劃船的動作接著再由被叫到的人接著叫別人的名字已經被叫
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所有興趣大同盟運動美術音樂舞蹈編程旅游閱讀手機美食游戲解碼我的興趣興趣辯一辯打游戲屬于興趣嗎放松心情敏捷思維人際交往精神疲憊荒廢學業性格孤僻視力下降正方反方團隊合作VS有益有害興趣是人
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成長多棱鏡大單元教學整體設計學段初中單元主題成長多棱鏡年級七年級單元內容分析一單元概述本單元成長多棱鏡是以山東教育出版社心理健康教育七年級下冊探秘興趣花園為依據旨在以興趣為切入點通過三個模塊的學習引導學生充分了解自己的興
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湘教版心理健康課件小學一年級下冊第8課要分享嗎游戲落落落下來游戲規則老師說落落落下來學生問什么東西落下來當聽到食物時同學們用身體做愛心并說謝謝你當聽到不是食物的物品時同學們張開雙臂說請你一起用收到禮物
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湘教版心理健康課件小學一年級下冊第5課整潔更舒服幫物品回家玩具之家文具之家天天的儀表亮亮的儀表整潔的儀表讓我們更受歡迎在生活中我們不僅需要整潔的儀表我們的物品也需要整潔有序我們的書包文具書本大家的房間都有整潔的
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七年級上冊論語十二章1學而時習之不亦說yu乎有朋自遠方來不亦樂乎人不知而不慍yn不亦君子乎學習方法個人修養2吾w日三省n吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳chun不習乎學習方法3吾十有五
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湘教版心理健康課件小學一年級下冊第3課認真聽游戲導入蘿卜蹲游戲規則全班分成四組每組組長抽取一個顏色代表組名如抽到紅色即組名為紅蘿卜全體同學起立聽老師指令玩游戲如聽到老師說紅蘿卜蹲那么紅蘿卜組邊做蹲起動作邊說紅
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湘教版心理健康課件小學一年級下冊第6課我害怕繪本導入轉換環節他們怎么了你害怕什么呢活動一聊一聊工作環節活動二涂一涂害怕時候的樣子害怕對我們有幫助嗎活動三連一連害怕當眾發言害怕跳繩考試害怕生病害怕過馬路
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讓理想之光照亮現實CareerplanningLOGOVOCATIONALTRAINING2024生涯規劃心理輔導課導入PLEASEENTERTHETITLETETYOUNEEDHERE猜猜他是誰Careerplanni
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南大版六年級全一冊小學心理健康全冊教學設計第一課興趣為學習導航一教學目標1體驗興趣所帶來的積極的情感反應明白興趣和學習行為之間的因果關系2了解自己的學習狀態知曉影響學習興趣的原因3找到培養學習興趣的方法在興趣中學習進取二
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南大版二年級全一冊小學心理健康全冊教學設計第一課說說我自己一教學目標1初步體會到每個人都有自己的個性與特點2正確認識自己的長處和短處發現自己多姿多彩的個性特點3接納自己的不足發揮自己的優勢多角度全面地認識自己二教學重難
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湘教版心理健康課件小學一年級下冊第9課不許欺負我小怪物碰碰碰游戲規則隨著音樂響起同桌面對面準備小怪物發出口令碰碰碰學生問碰哪里小怪物發出口令碰身體某個部位觸碰部位如手掌肩膀手肘腳拳頭等學生碰該部位三次同
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成長多棱鏡大單元教學整體反思學段初中單元主題成長多棱鏡年級七年級一整體設計反思大單元教學是以單元為學習單位依據課程的要求與標準圍繞某一主題或活動對教學內容進行整體思考設計和組織實施的教學過程本次我們團隊選擇的大單元主題是成
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南大版一年級全一冊小學心理健康全冊教學設計第一課我上學啦一教學目標1幫助一年級學生認識到上小學和上幼兒園的不同以及自己身份的變化了解小學階段學習與生活的基本要求2引導他們從心理上接受新的學習和生活喜歡新的環境認可新的角色3
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湘教版心理健康課件小學一年級下冊第10課從小愛運動做早操Part01動物操長頸鹿脖子搖它說在做脖子操小白象鼻子搖它說在做鼻子操小松鼠尾巴搖它說在做尾巴操小熊也想做早操揮揮手臂屁股搖踢踢雙腳彎彎腰全民運
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七年級心理健康教學活動設計單元成長多棱鏡第三課時讓理想照亮現實生涯早規劃教學設計學情分析初二學生自我意識增強對很多問題有自己的看法與態度尤其是隨著自我認識的不斷深入以及各行業的初步了解內心萌發對于未來職業愿景的想象但對生涯
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湘教版心理健康課件小學一年級下冊第1課好朋友朋友圈游戲導入游戲規則同學們聽老師的口令符合這一特點的同學就快速走到講臺前抱在一起形成一個朋友圈如喜歡玩樂高的同學喜歡吃甜食的同學轉換環節轉換環節轉換環節添加文本請你
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