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第一節(jié)香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解香港的地理位置、范圍、組成、地形和氣候特征等基本地理概況；了解香港國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中心的地位以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化；了解香港發(fā)
上傳時(shí)間：2020-03-28 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：103
第一篇香港回歸一國兩制，港人治港香港原屬廣東省，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后陸續(xù)被英國侵占。1997年7月1日，中國對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。設(shè)立香港特別行政區(qū)，實(shí)行“一國兩制，港人治港”，在香港保持資本主要制度，50年不變。香港自此進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。紫荊花第二篇旅途香港同學(xué)們，除了香港回歸，你們對(duì)香港還有哪些了解？東方之珠美食天堂讀圖，歸納描述香港的位置特征。香港香港特別行政區(qū)位
上傳時(shí)間：2021-04-06 | 頁數(shù)：53 | 格式：PPT | 瀏覽：101
香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱湘教版八年級(jí)下冊(cè)第七章認(rèn)識(shí)區(qū)域：聯(lián)系與差異第一節(jié)香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能科目地理教師課時(shí)一課時(shí)教材分析本節(jié)是第七章認(rèn)識(shí)區(qū)域：聯(lián)系與差異的第一節(jié)，是學(xué)生建立區(qū)域聯(lián)系觀念的關(guān)鍵一步。香港經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，兼具東西方文化的特色，與國內(nèi)外的聯(lián)系十分密切。教材從地理位置、人口等方面入手，讓學(xué)生了解香港的一般情況和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，從而使學(xué)生
上傳時(shí)間：2021-04-06 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：569
9日益重要的國際組織學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)補(bǔ)充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【答案】D【答案】積極影響：它有利于中國參與國際經(jīng)濟(jì)合作和國際分工，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。有利于擴(kuò)大出口和利用外資，并在平等條件下參與國際競(jìng)爭(zhēng)。有利于促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。有利于改革開放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。有利于促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)
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第二節(jié)國際經(jīng)濟(jì)合作中國地圖出版社地理八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)目標(biāo)1了解國際經(jīng)濟(jì)合作的產(chǎn)生時(shí)間與產(chǎn)生原因2了解國際經(jīng)濟(jì)合作的重要內(nèi)容3通過實(shí)例認(rèn)識(shí)國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性4重要國際組織的宗旨總部所在地第二節(jié)國際經(jīng)濟(jì)合作引入新課第
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第節(jié)第四章地球村通過實(shí)例學(xué)會(huì)分析經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)象了解重要的國際經(jīng)濟(jì)合作組織及主要作用學(xué)習(xí)目標(biāo)國際經(jīng)濟(jì)合作的產(chǎn)生加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性Contents工程承包資源人才資金技術(shù)市場(chǎng)合作交流聯(lián)合國聯(lián)合國U
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科中小學(xué)國際理解教育年級(jí)三年級(jí)學(xué)期秋季課題風(fēng)土民情中西見面禮教科書書名中小學(xué)國際理解教育教材
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科國際理解教育年級(jí)二年級(jí)學(xué)期秋季課題我們的地球教科書書名無
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科國際理解教育年級(jí)六年級(jí)學(xué)期秋季課題同住地球村生命核處容身教科書無教學(xué)目標(biāo)1通過查閱資料和詢問家人課堂交流等方式了解人類命運(yùn)共同體的概念知道世界是一個(gè)相互依存的整體培養(yǎng)全球意識(shí)2學(xué)生能夠合作列出核污染
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科年級(jí)小學(xué)高段學(xué)期秋季課題多彩的服飾中外服飾教科書書名國際理解教育學(xué)本
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科中小學(xué)國際理解教育年級(jí)四年級(jí)學(xué)期秋季課題歲時(shí)節(jié)令春節(jié)與圣誕節(jié)教科書書名中小學(xué)國際理解教育教材
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科國際理解教育年級(jí)四年級(jí)學(xué)期春季課題塑說教科書無教材教學(xué)內(nèi)容分析塑料作為一種廣泛應(yīng)用于人類生產(chǎn)生活的重要材料無疑為我們的社會(huì)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)然而與此同時(shí)塑料污染問題也逐漸浮現(xiàn)對(duì)環(huán)境和人類健康造成了嚴(yán)重的影
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科國際理解年級(jí)五年級(jí)學(xué)期秋季課題如何接待俄羅斯客人用餐教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生了解中國和俄羅斯常見飲食飲食結(jié)構(gòu)飲食習(xí)慣和用餐禮儀2引導(dǎo)學(xué)生就兩國飲食異同圍繞合理安排俄羅斯客人的用餐提出合適的建議想法3帶領(lǐng)學(xué)生
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科國際理解教育年級(jí)五年級(jí)學(xué)期秋季課題零饑餓我們的糧食夢(mèng)教科書無教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)讓學(xué)生了解全球范圍內(nèi)兒童飲食狀況的差異包括饑餓營養(yǎng)不良和食物過剩等問題過程與方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和同理心理解并關(guān)注不
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科國際理解教育年級(jí)六年級(jí)學(xué)期秋季課題中醫(yī)文化鏈接世界教學(xué)目標(biāo)通過本課時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)生能夠1在小組匯報(bào)的活動(dòng)中獲取和感悟中醫(yī)知識(shí)和傳承的精神更好地根植文化自信學(xué)習(xí)理解2在學(xué)習(xí)中了解中醫(yī)在國際的影響力學(xué)習(xí)理解
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科國際理解年級(jí)五年級(jí)學(xué)期春季課題國潮中國文化的世界脈動(dòng)學(xué)段小學(xué)段設(shè)計(jì)意圖近年來將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)在設(shè)計(jì)相結(jié)合的創(chuàng)意性表達(dá)應(yīng)運(yùn)而生并揭起了一股復(fù)興傳統(tǒng)文化的國潮之風(fēng)不僅在國內(nèi)蔚然成風(fēng)更傳播到了國外即便如此在
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年級(jí)小學(xué)中高段學(xué)科國際理解教育蜀錦絲綢之路奇妙游一經(jīng)緯交織初識(shí)蜀錦二夢(mèng)回古蜀探秘蜀錦早聞蜀錦盛名今日一見果然名不虛傳可否隨我前往西域宣傳一番正有此意蜀錦的起源1四川古稱蜀蠶叢之國蜀錦起源于古代蜀地蜀地氣候
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科國際理解教育年級(jí)四年級(jí)學(xué)期秋季課題中外科學(xué)家故事一教科書書名國際理解教育學(xué)本教材
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科國際理解年級(jí)三年級(jí)學(xué)期秋季課題為北極熊保留一塊冰教科書書名成都市中小學(xué)國際理解教育學(xué)本小學(xué)版出版社四川大學(xué)出版社出版日期年月教學(xué)目標(biāo)1了解北極熊的生存現(xiàn)狀培養(yǎng)保護(hù)北極熊的意識(shí)2培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
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年級(jí)三年級(jí)學(xué)科中小學(xué)國際理解教育保護(hù)家園垃圾分類三年級(jí)國際教育一垃圾分類的現(xiàn)狀二垃圾分類的重要性三垃圾分類的方法四校園垃圾分類實(shí)踐目錄保護(hù)環(huán)境垃圾分類天生大肚能容物吃飯從來不挑食臟活累活都不嫌美化環(huán)境全靠
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