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香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析歷史課程標(biāo)準(zhǔn)要求了解香港澳門(mén)回歸的史實(shí)認(rèn)識(shí)祖國(guó)統(tǒng)一是歷史的必然趨勢(shì)本課是第四單元的第二課本課主要講述一國(guó)兩制偉大構(gòu)想的提出及其運(yùn)用實(shí)踐香港澳門(mén)的回歸香港澳門(mén)都是歷史遺留問(wèn)題是近代百年
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1香港問(wèn)題澳門(mén)問(wèn)題和臺(tái)灣問(wèn)題都是歷史遺留下來(lái)的2解決這些問(wèn)題實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是包括港澳臺(tái)胞海外僑胞和祖國(guó)大陸全體同胞在內(nèi)的整個(gè)中華民族的強(qiáng)烈愿望鄧小平創(chuàng)造性地提出一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義
上傳時(shí)間：2023-07-02 | 頁(yè)數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
母親我要回來(lái)母親你可知媽港不是我真名姓我離開(kāi)你的襁褓太久了母親但是他們擄去的是我的肉體你依然保管著我內(nèi)心的靈魂三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊請(qǐng)叫兒的乳名叫我一聲澳門(mén)母親我要回來(lái)母親七子之歌澳門(mén)聞一多澳門(mén)香港
上傳時(shí)間：2023-11-09 | 頁(yè)數(shù)：51 | 格式：PPT | 瀏覽：40
珠江三角洲和香港澳門(mén)特別行政區(qū)教學(xué)目標(biāo)1了解珠江三角洲的位置和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件2理解珠江三角洲外向型經(jīng)濟(jì)的條件和模式3了解香港澳門(mén)的位置和組成4理解香港澳門(mén)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和發(fā)展方向重點(diǎn)難點(diǎn)1外向型經(jīng)濟(jì)的主要特
上傳時(shí)間：2023-08-01 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：13
香港、澳門(mén)教材分析本節(jié)教材，主要講述主要講述了珠江三角洲的香港、澳門(mén)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，分析了解珠江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的表現(xiàn)、原因與借鑒意義，又分析了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)
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人教版地理八下第七章第三節(jié)“東方明珠”香港和澳門(mén)教案教材分析本節(jié)位于全冊(cè)教材的中心位置，是第七章南方地區(qū)的第三節(jié)，在教材中承擔(dān)一個(gè)承上啟下的作用，前接南方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)、魚(yú)米之鄉(xiāng)長(zhǎng)江三角洲，后接祖國(guó)的神圣領(lǐng)土臺(tái)灣省。既符合南方地區(qū)普遍的特征，又是南方地區(qū)的特殊代表，還和臺(tái)灣省一樣都是祖國(guó)圣神領(lǐng)土，具有相同的性質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：（1）運(yùn)
上傳時(shí)間：2023-05-25 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
第七章南方地區(qū)情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入香港回歸儀式上中國(guó)國(guó)旗冉冉升起香港演藝界慶祝香港的回歸根據(jù)1984年中英聲明，中國(guó)政府于1997年7月1日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。情景導(dǎo)入中國(guó)國(guó)旗升起澳門(mén)人民歡慶回歸葡萄牙國(guó)旗降下澳門(mén)于1999年12月20日回到祖國(guó)的懷抱。學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究讀圖：找出香港的位置及組成。vv新知探究讀圖
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地理八年級(jí)下冊(cè)第八章珠江三角洲第三節(jié)香港、澳門(mén)內(nèi)容導(dǎo)航位置和范圍經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化交融課堂小結(jié)香港和澳門(mén)特別行政區(qū)在中國(guó)的位置（1）分別描述香港、澳門(mén)的地理位置。（2）分析香港、澳門(mén)地理位置的優(yōu)越性。1地
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第三節(jié)“東方明珠”香港和澳門(mén)1.教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力運(yùn)用地圖說(shuō)出香港和澳門(mén)的位置及組成；運(yùn)用地圖和其他資料歸納香港和澳門(mén)地形和人口分布的特點(diǎn)，以及經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展現(xiàn)狀；舉例說(shuō)明祖國(guó)
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珠江三角洲和香港澳門(mén)特別行政區(qū)教學(xué)方案第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用地圖描述珠江三角洲的地理位置2舉例說(shuō)明珠江三角洲發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)條件及外向型經(jīng)濟(jì)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1珠江三角洲發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)條件
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珠江三角洲和香港澳門(mén)特別行政區(qū)教學(xué)方案第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用地圖描述香港和澳門(mén)的地理位置2舉例說(shuō)明祖國(guó)內(nèi)地與香港澳門(mén)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互促進(jìn)作用重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)舉例說(shuō)明祖國(guó)內(nèi)地與香港澳門(mén)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互促進(jìn)作用教學(xué)難點(diǎn)舉例說(shuō)明
上傳時(shí)間：2023-08-03 | 頁(yè)數(shù)：9 | 格式：DOC | 瀏覽：15
第七章南方地區(qū)第2課時(shí)第三節(jié)珠江三角洲和香港澳門(mén)特別行政區(qū)課程導(dǎo)入2018年10月24日被外媒冠以中國(guó)奇跡之稱的超級(jí)工程港珠澳大橋正式通車港珠澳大橋是新中國(guó)建設(shè)史上里程最長(zhǎng)投資最多施工難度最大的跨海橋梁課程導(dǎo)
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第三節(jié)珠江三角洲和香港澳門(mén)特別行政區(qū)第七章南方地區(qū)第1課時(shí)課程導(dǎo)入1992年春天鄧小平同志視察深圳珠海等地發(fā)表了重要講話進(jìn)一步解放了人們的思想堅(jiān)定了改革開(kāi)放的信念指明了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方向和道路課程導(dǎo)入關(guān)于珠江三角洲你
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祖國(guó)祖國(guó)多美麗教學(xué)目的：能背唱歌曲祖國(guó)祖國(guó)多美麗，知道這是一首新疆風(fēng)格的歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：能背唱歌曲祖國(guó)祖國(guó)多美麗。教學(xué)過(guò)程：一、師談話導(dǎo)入同學(xué)們誰(shuí)能描述一下我們的祖國(guó)是一個(gè)什么樣子？我們美麗的祖國(guó)有山清水碧的江南水鄉(xiāng)，有滿目蔥綠的西雙版納，有沃野千里的林海雪原，有雄偉壯麗的長(zhǎng)城，奔騰不息的黃河長(zhǎng)江，可算是，四季鮮花盛開(kāi)，地大物博，民族眾多。今天我們就
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科音樂(lè)年級(jí)三年級(jí)學(xué)期春季課題祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教科書(shū)書(shū)名音樂(lè)教材出版社人民音樂(lè)出版社出版日期2016年4月教學(xué)目標(biāo)1感受歌曲活潑歡快的情緒能用響亮自然的歌聲歡快的完整地演唱歌曲2理解歌詞內(nèi)容
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祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你說(shuō)課稿一教材分析歌曲祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你是人音版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)第一課愛(ài)祖國(guó)里的一首歡快的兒童歌曲歌詞以生動(dòng)形象的語(yǔ)言和畫(huà)出心中的愛(ài)的創(chuàng)設(shè)情景展現(xiàn)了小朋友對(duì)幸福生活的向往和豐富的想象力歌曲是單二部曲式主要采用平穩(wěn)
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祖國(guó)祖國(guó)多美麗24X.X|XXXX|X.XX|XXXXX|請(qǐng)注意我們的“老朋友”附點(diǎn)哦！唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻321|217|6764|50|24#升記號(hào)321|217|6
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第三節(jié)材料的開(kāi)發(fā)和利用第1課時(shí)材料與社會(huì)以及材料的導(dǎo)電性【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.常識(shí)性了解人類社會(huì)發(fā)展中人們對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、開(kāi)發(fā)和利用情況.2.知道材料的分類.3.知道導(dǎo)體、半導(dǎo)體及絕緣體的性能和用途.二、過(guò)程與方法1.通過(guò)看書(shū)、查資料、上網(wǎng)了解人類社會(huì)發(fā)展中人們對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、開(kāi)發(fā)和利用情況，讓學(xué)生有初步的信息收集能力2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究判斷導(dǎo)體和絕緣體，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方
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第一節(jié)香港特別行政區(qū)的國(guó)際樞紐功能1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解香港的地理位置、范圍、組成、地形和氣候特征等基本地理概況；了解香港國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中心的地位以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化；了解香港發(fā)
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第一篇香港回歸一國(guó)兩制，港人治港香港原屬?gòu)V東省，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后陸續(xù)被英國(guó)侵占。1997年7月1日，中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。設(shè)立香港特別行政區(qū)，實(shí)行“一國(guó)兩制，港人治港”，在香港保持資本主要制度，50年不變。香港自此進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。紫荊花第二篇旅途香港同學(xué)們，除了香港回歸，你們對(duì)香港還有哪些了解？東方之珠美食天堂讀圖，歸納描述香港的位置特征。香港香港特別行政區(qū)位
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