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課時(shí)教案課題第11課飛船登月一線牽教案序號(hào)11授課時(shí)間課型新授把握課標(biāo)學(xué)會(huì)使用一種簡(jiǎn)單的多媒體制作軟件，集成文字、圖畫(huà)、聲音等信息，制作簡(jiǎn)單的多媒體演示文稿。（教學(xué)目標(biāo)）教學(xué)目的要求1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)編輯圖片的基本方法，能使用魔棒刪除背景色。2.過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)的制作方法，能引導(dǎo)對(duì)象沿規(guī)定路線移動(dòng)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)引導(dǎo)線的作用，感受引導(dǎo)
上傳時(shí)間：2020-11-24 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：776
第11課飛船登月一線牽嘗試制作要求兩種方式首先合作先以小組為單位一起搞研究一起只在一臺(tái)計(jì)算機(jī)上做然后獨(dú)立組內(nèi)各成員回到自己計(jì)算機(jī)上再做一遍該作品共6分鐘限制到時(shí)停止提示1桌面登月這個(gè)文件夾里面有3個(gè)flas
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五年級(jí)信息技術(shù)第5冊(cè)第三單元第4課飛船登月一線牽教學(xué)設(shè)計(jì)課題飛船登月一線牽課型新授課課時(shí)一課時(shí)來(lái)源泰山版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)第5冊(cè)第三單元4飛船登月一線牽目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)摘錄1小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)指出小學(xué)階段信息技術(shù)課程的主要目標(biāo)是通過(guò)
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飛船登月一線牽作品解析請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)飛向月球fla小組討論分析下列問(wèn)題1這個(gè)作品包含哪些對(duì)象哪個(gè)對(duì)象在運(yùn)動(dòng)2做的是什么運(yùn)動(dòng)曲線還是直線它的運(yùn)動(dòng)軌跡是怎樣的3與動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)相比多了哪個(gè)圖層這個(gè)圖層用于放置的什么
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飛船登月一線牽學(xué)習(xí)目標(biāo)金牌訓(xùn)練師游戲大闖關(guān)第一關(guān)在元件中塑造飛船任務(wù)一在元件中塑造飛船第二關(guān)規(guī)劃路線飛向月球規(guī)劃路線飛向月球請(qǐng)同學(xué)們觀看規(guī)劃路線飛向月球fla小組討論分析下列問(wèn)題1這個(gè)作品包含哪些對(duì)象哪個(gè)
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11飛船登月一線牽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)引導(dǎo)線的制作方法能引導(dǎo)對(duì)象按沿規(guī)定線路移動(dòng)2了解引導(dǎo)線的作用感受引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)對(duì)創(chuàng)意所產(chǎn)生的影響3通過(guò)模擬登月飛船的引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)增強(qiáng)民族自信心和自豪感產(chǎn)生并感受動(dòng)畫(huà)制作成功的愉悅體驗(yàn)
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飛船登月一線牽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1掌握和理解引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)的基本原理2了解引導(dǎo)線的作用感受引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)對(duì)創(chuàng)意所產(chǎn)生的影響3學(xué)會(huì)引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)的制作方法能引導(dǎo)對(duì)象沿規(guī)定的路線運(yùn)動(dòng)4德育目標(biāo)通過(guò)我國(guó)航天技術(shù)的飛速發(fā)展激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主
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我駕飛船上藍(lán)天朗誦歌詞飛呀飛飛上天我夢(mèng)中架起了小飛船飛呀飛飛上天我夢(mèng)中架起了小飛船星星朝我笑月亮來(lái)聯(lián)歡一齊上前圍著我把話談問(wèn)我是從哪里來(lái)為啥聰明又勇敢回答星星回答月亮我們是新世紀(jì)的中國(guó)娃回答星星回答月亮我們是新世紀(jì)的中國(guó)娃從小愛(ài)科學(xué)幻想飛上天祖國(guó)媽媽給我們金翅膀?qū)W習(xí)使我變聰明掌握知識(shí)更勇敢38拍子一小節(jié)有三拍以八分音符為一拍強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱
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坐飛船音樂(lè)課
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我駕飛船上藍(lán)天教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)歌曲我駕飛船上藍(lán)天，能準(zhǔn)確把握三拍子歌曲的節(jié)拍韻律；用輕快而熱情飽滿的歌聲演唱歌曲我駕飛船上藍(lán)天，用歌聲表達(dá)自己對(duì)“奇妙太空”的向往之情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲我駕飛船上藍(lán)天。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確把握三拍子歌曲的節(jié)拍韻律。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好。二、激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，我們參加了隆重莊嚴(yán)的
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第九課三點(diǎn)水湖美版四年級(jí)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)下冊(cè)書(shū)法作品欣賞小故事古時(shí)候有個(gè)叫懷素的和尚他從小就喜愛(ài)寫字是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子懷素寫字非常認(rèn)真他總是先看清字的形狀記住字的筆順再一筆一畫(huà)照著寫這樣懷素的字進(jìn)步很快傳說(shuō)當(dāng)時(shí)紙貴懷
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書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)四年級(jí)下冊(cè)第8課豎心旁你能說(shuō)出這兩個(gè)字的部首嗎豎心旁仔細(xì)觀察豎心旁你能說(shuō)說(shuō)豎心旁的特點(diǎn)嗎左點(diǎn)大右點(diǎn)小左點(diǎn)在中右點(diǎn)靠上垂露豎微微斜曲左點(diǎn)距豎遠(yuǎn)右點(diǎn)距豎近豎心旁運(yùn)筆要領(lǐng)左右結(jié)構(gòu)左窄長(zhǎng)右寬短左右兩部分長(zhǎng)
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情理法一線牽年級(jí)八年級(jí)學(xué)科家庭社會(huì)法治家庭社會(huì)法治密不可分彼此融合互相影響中國(guó)是法治社會(huì)法治是社會(huì)治理之本同學(xué)們作為一名中國(guó)公民個(gè)人的思維方式和行為都應(yīng)當(dāng)符合法治精神學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)利用法律社會(huì)規(guī)范
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13萬(wàn)里一線牽學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)補(bǔ)充資料知識(shí)結(jié)構(gòu)思考與探究例題講解每課一練【答案】A【答案】古代的通信方式：擊鼓傳情、烽火報(bào)警、飛鴿傳書(shū)、驛騎傳書(shū)等。現(xiàn)代通信增加了人與人之間溝通的手段和頻率；信息的傳遞過(guò)程得到極大的加速，給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)極大便利。電報(bào)點(diǎn)燃煙火傳遞重要信息敵情發(fā)生科學(xué)技術(shù)艱難產(chǎn)品通信禮儀BCBACB發(fā)電子郵件、打電
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科家庭社會(huì)法治年級(jí)八年級(jí)學(xué)期春季課題情理法一線牽教科書(shū)書(shū)名家庭社會(huì)法治出版社四川民族出版社出版日期2020年07月教材分析1核心素養(yǎng)思辨能力辯證思維創(chuàng)新思維法治意識(shí)道德情操2課程要求無(wú)論是家庭社
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家庭社會(huì)法治密不可分彼此融合相互影響中國(guó)是法治社會(huì)法治是社會(huì)治理之本同學(xué)們作為一名中國(guó)公民個(gè)人的思維方式和行為都應(yīng)當(dāng)符合法治精神學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)利用法律社會(huì)規(guī)范社會(huì)公德約束自己解決生活中的矛盾和困惑同學(xué)
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