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風箏一導入同學們你們喜歡放風箏嗎都喜歡呀那你們都和誰去放過風箏呀嗯和爸爸媽媽你還和你的小伙伴們一起那你們一定很快樂吧作者和你們這么大的時候也非常喜歡和他的小伙伴們一起去放風箏今天就讓我們和作者一起去放一次
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：2 | 格式：PDF | 瀏覽：38
第十二課去放風箏吧一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江風箏的歷史種類及制作工藝2過程與方法通過小組合作動手制作風箏培養學生的實踐能力和團隊合作精神3情感態度與價值觀激發學生對傳統文化的興趣與熱愛傳承和弘揚非物質文
上傳時間：2025-01-02 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
去放風箏吧第十二課放鷂阿公講鷂經清晨講到滿天星講完宗祖分門派聽出耳油俜我們愛聽講鷂經有同學聽過這首童謠嗎你們有放過風箏嗎有人會做風箏嗎美麗陽江家鄉風情01農歷九月初九風箏文化節市民爭相放飛城里萬人空巷藍天上
上傳時間：2025-01-02 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
放風箏今天，哥哥帶著我和弟弟去放風箏，我們來到了陽光下，站在一望無際的草地上，這感覺真舒服。這時候，地上的孩子多了起來，天空中的風箏也越來越多，簡直數不勝數，這真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：2 | 格式：PPTX | 瀏覽：127
放風箏今天，天氣晴朗，藍天上一只只風箏在天空中飛舞。我、哥哥和立明也準備去放風箏。各種各樣的風箏在天空中嬉戲，天空瞬間變成了它們玩耍的海洋。可愛靈活的小金魚在天上游來游去；長著無數只腳的大蜈蚣正瞪
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：2 | 格式：PPTX | 瀏覽：120
小班故事教案做風箏一、活動目標1、感受和體驗故事情節中友好合作的快樂；敢于大膽表達自己意愿。2、理解故事內容，學習一些新詞和短句。3、養成傾聽他人說話的習慣，提高語言表達能力和想象能力
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：94
小班分享閱讀藍風箏活動說明本書的重點是引導幼兒理解并學習運用“飛”、“追”、“沖”、“落”、“摔”等動詞以及副詞“一直”、“一會兒”；引導幼兒學習如何觀察圖畫、如何利用圖畫線索讀圖，特別是
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：76
做風箏五年級綜合實踐做風箏教學目標1.了解扎制傳統風箏的方法，學會制作簡單漂亮的風箏。2.小組合作制作一只風箏，培養學生自我探究、自我創新、小組合作的精神。3.通過制作風箏養成認真細致的勞動
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：133
創新教案紙船和風箏教學設計第一課時教學設想初讀課文提出要求學生根據提示要求自學生字新詞讀準生字新詞讀音讀通課文掃除語言障礙為第二課時的學習打下基礎教學過程一實物導入新課出示紙船和風箏它們之間到底有什么聯系齊讀
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紙船和風箏說課稿一說教材分析紙船和風箏是語文二年級上冊的一篇精讀課文這篇課文講了一個通俗易懂情趣盎然的童話故事課文緊扣紙船和風箏層層推進故事的發展先是松鼠和小熊因紙船和風箏成了好朋友后來因一點小事而吵架最后又是紙船和風箏讓
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紙船和風箏教學反思自己感覺對這篇課文還是吃得比較透的主要設計思路是以小松鼠和小熊感情的變化為線索讓學生讀課文體會他們的感情發生了哪些變化紙船和風箏對他們情感的變化所起的作用這些問題引導孩子們細讀課文在實際的教學過程中我覺得
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
23紙船和風箏第1課時第2課時小老鼠真奇怪降落傘隨身帶頭圓頸短模樣呆黑色腳掌人人愛猜謎語課題導入第1課時紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友可是有一天他們倆為了一點小事吵了一架小熊和松鼠還會不會和好呢讓我們一起走
上傳時間：2023-12-30 | 頁數：63 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
第七課風箏的故鄉教科版云南三年級上新知導入上節課我們初步認識了畫圖軟件界面環境這節課我們來具體學習畫圖軟件的用法新知講解學習要點1掌握鉛筆刷子工具的使用方法2學會使用撤銷命令新知講解使用鉛筆
上傳時間：2024-04-25 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：32
山東科技版小學綜合實踐活動巧手做風箏教材分析教材分析巧手做風箏是山東科技版小學四年級下冊綜合實踐活動活動與探究的第四個主題本主題主要讓學生通過了解風箏的起源構造種類制作過程及放風箏的技巧激發學生自己動手制作風箏的欲望進而讓
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
巧手做風箏教材分析風箏是中國傳統民俗文化的一部分千百年來風箏作為一種民間娛樂游戲活動一直延續至今深受廣大人民群眾的喜愛隨著歷史的發展變遷風箏發展到今天時代又賦予它嶄新的內容北京風箏節濰坊國際風箏節表明風箏幾乎成了和平的
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
教材分析風箏文化是中國傳統文化的重要組成部分已經有2000年的歷史了它具有就地取材制作方便容易普及等特點風箏文化的出現把人類的精神和智慧帶到了更高的境界風箏融合了群眾的欣賞習慣反映人們善良健康的思想感情滲透著我國民族傳統和
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山東科技版小學綜合實踐活動巧手做風箏學情分析學情分析本主題的活動對象是四年級的學生他們的好奇心比較強好動注意力集中時間較短這就需要直觀形象生動的教學形式來吸引他們的注意力激發他們的積極主動性愛玩是學生的天性本主題是了解風
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：22
學情分析一個好的主題直接決定著一項活動的成功與否根據五年級學生他們學習興趣濃學習熱情高但是研究性學習的能力卻比較低選擇什么樣的主題才能滿足他們的需要適應他們的年齡特點呢活動的主題也應該具備以下幾個條件感興趣貼近生活親歷體
山東科技版小學綜合實踐活動巧手做風箏課標分析本課是將人民教育出版社出版的小學美術教科書第10冊第13課的風箏的魅力與山東科技版小學綜合實踐活動四年級下冊的巧手做風箏進行課程整合教學的一節課風箏是中國傳統民間藝術形式之一也是科學與藝術的結
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
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