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人音版四年級下冊第四單元彼得與狼教學設計教學目標1聆聽交響童話彼得與狼能在樂曲中聽辯出小提琴長笛單簧管大管圓號和定音鼓等樂器的音色說出它們所代表的角色2能根據彼得與狼的劇情分角色進行情景劇編創和表演教學難點教學難點即教學
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
人教2011簡譜版三年級下冊音樂小小作曲家教材分析本課為小學音樂三年級下冊第三單元音樂實踐我選取其中小小作曲家為主要教學目標結合三年級下冊語文惠崇春江晚景一詩做為歌詞以同頭換尾為主要創作手法生成一節稍有難度的作曲理論實踐課學情分
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
音樂實踐教學設計一教學目標1在節奏游戲中通過模仿老師給出的節奏學生用不同的聲勢動作探索節奏規律激發學生對音樂的興趣提升學生感受音樂表現音樂的能力2讓學生從歌曲中探索音樂創作的一般規律初步掌握同頭換尾的創作手法3
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走進評劇傳統戲曲評劇藝術進課堂評劇鑒賞課報花名教學設計指導思想探索將中華優秀傳統文化傳承教育融入美育課堂的模式和方法我校創建中華優秀傳統文化藝術傳承教育的評劇校本課程挖掘地方非物質文化遺產及特色文化藝術資源讓廣大學生接受中華民族優
音樂實踐教學設計教學目標1通過合奏演奏歌曲布谷鳥感受歌曲優美情緒增強學習音樂的興趣2通過律動視唱小組合作等形式彈奏歌曲3認識SolLado三個音在琴鍵上位置并能合奏二聲部歌曲布谷鳥教學重難點重點認識SolLado三個
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節奏與打擊樂教案教學設計表課程名稱節奏變化組合計劃學時1課時學習內容分析本課程學習內容為與節奏相關的簡單樂理知識介紹以及創意性地利用不同物品練習簡單節奏的單獨敲打和多重敲打學習者分析學習者為高年段的小學生對樂理知識的認識應該并不多
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教學內容小小歌唱家小燕子課型音樂實踐課時第一課時教學目標知識與技能一通過音樂實踐活動讓學生學會二部合唱歌曲的演唱技巧二通過音樂實踐有利于加強學生基礎知識和基本技能的提高過程與方法通過體驗合作模仿探究的方法讓學
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奏響最動聽的音符教學設計器樂進課堂之巴烏教學教學內容遼寧省義務教育人教版紅蜻蜓四年級下冊第四單元第二課第二課時教材分析巴烏是我校的藝術教育特色巴烏課堂教學已經成為我們音樂課堂不可或缺的一部分學生在音樂課堂上通過巴烏的學習提高了識
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課題音樂實踐課型唱歌課時1時間教學目標1運用活動環節讓學生對身體聲音產生探索的欲望尋找不同身體部位的音色2運用歌曲SullaLulla使學生初步感受一拍卡農的音樂效果3通過一拍卡農的練習讓學生學會傾聽聲部并與其他聲部協作
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音樂實踐小小演奏家布谷鳥教學設計教學目標1會用正確的手型及指法彈奏布谷鳥逐步熟悉sollasido1re1的彈奏2認識連音線會用正確的呼吸方法吹奏布谷鳥3樂于參與各種演奏活動培養良好的演奏習慣能夠對自己或他人的演
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哆來咪教學設計一教學分析美國電影音樂之聲被譽為電影史上傳頌最廣的一部活潑溫馨的音樂電影歌曲哆來咪被翻譯成中文后也成為了深受孩子喜歡的兒歌童謠一輕松詼諧的歌詞讓孩子們知道了哆來咪發嗦拉西這7個音符是學好音樂的基礎學習歌曲體驗
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：21
唱山歌教學設計教學目的1通過學唱電影劉三姐插曲唱山歌感受壯族民歌的風格特點2簡單了解電影劉三姐的故事梗概3了解壯族的風俗歌會歌圩4教育學生弘揚祖國優秀的民族音樂文化增強民族意識教學重點用優美委婉的歌聲演唱歌曲唱山歌感受
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一教學內容人教版小學音樂一年級上冊第四單元音樂中的動物欣賞課水族館二學情分析一年級的學生好奇心強活潑好動善于模仿身心可塑性強經過上半學期的學習大部分學生養成了一定的音樂學習習慣基本掌握了一定的節奏音準能夠把握歌曲的情
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
第14課難忘的社會實踐教學目標：【知識與技能】【1】掌握在幻燈片中插入字方法，并學會如何設計藝術字的格式。【2】掌握在幻燈片中插入聲音的方法，知道幻燈片支持哪些聲音格式的文件。【3】掌握在幻燈片中插入視頻的方法，能根據畫面調整視頻播放畫面的大小。【過程與方法】【1】通過制作、美化藝術字，了解藝術字的作用。【2】通過插入音視頻，了解幻燈片中音視頻作用。【情
上傳時間：2023-05-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：218
第七課時綜合與實踐教學內容教材2627頁，名山一如游教學目標知識與技能結合一日游的事例，經歷發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程。過程與方法能綜合運用所學知識和生活經驗，解決旅游中
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：92
雞兔同籠教材第111頁練習二十五的第20題。1.通過復習”雞兔同籠”問題感受中國古代數學問題的趣味性。2.能熟練用列表、假設等不同的方法解決“雞兔同籠”問題體驗解決問題方法的多樣性提高解決實際問題的
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：154
播種快樂，收獲幸福【活動背景】我校是一所農村學校，有不少老師都有過種植經歷，自從學校有了蓓蕾綻放園以后，每位老師都知道了一些種植知識，這就為種植活動的開展提供了很好的條件。農村孩子的家長對種植
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：122
探秘葫蘆世界活動設計【學情分析】葫蘆是中華文化的重要符號，在我國有悠久的種植歷史，因共美好的寓意，歷來深受國人喜愛。以葫蘆為主題的綜合實踐活動也一定會激發學生們的參與熱情。五年級的學生已經具備
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：129
嫁接小嘗試教學設計活動目標1、知識和能力知道什么是植物嫁接，了解不同植物嫁接的最佳時期和嫁接過程中要注意的問題。2、過程和方法學習幾種植物嫁接的方法，并動手操作芽接技術。3、情感、態度和價值觀
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：106
水仙種植研究一、教學目標1、讓學生通過水培技術和土培技術對水仙花的種植研究，理解探究問題的一般方法。2、學會對比實驗的設計，并學會運用對比實驗的方法解決生活中的實際問題。二、教學重難點讓學生
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