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第二單元留住美好瞬間第9課視頻播放方法多學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能能夠?qū)φ掌M(jìn)行整理，掌握照片的文字添加效果。過程與方法1、在學(xué)習(xí)的過程學(xué)會(huì)自主探究、協(xié)作的學(xué)習(xí)方式。2、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。情感、價(jià)值觀提高學(xué)生的審美水平，在實(shí)踐中體會(huì)創(chuàng)造美的樂趣。【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1、能夠使用“暴風(fēng)影音”對(duì)視頻進(jìn)行轉(zhuǎn)碼、截取等操作
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第二單元留住美好瞬間第9課視頻播放方法多教案一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解生活中常見的視頻采集設(shè)備，掌握視頻采集的方法。2、認(rèn)識(shí)常見的視頻文件格式，知道其區(qū)別。3、會(huì)用暴風(fēng)影音播放視頻、轉(zhuǎn)碼和截取視頻片段。過程與方法1、體會(huì)用視頻記錄生活的過程。2、通過學(xué)習(xí)視頻的截取，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)視頻剪輯的興趣。情感、價(jià)值觀1
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第二單元留住美好瞬間第9課視頻播放方法多當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1、常見的視頻采集設(shè)備有（）、()（）、（）。2、暴風(fēng)影音是視頻播放軟件，其主界面包括：（）、（）（）三個(gè)主要區(qū)域。3、常見的視頻格式有（）、()（
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第二單元留住美好瞬間第9課視頻播放方法多信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)青島版朗讀者邀請(qǐng)函親愛的同學(xué)們：我是朗讀者節(jié)目主持人董卿，我們欄目組誠(chéng)摯地邀請(qǐng)你們參加節(jié)目的錄制。請(qǐng)你們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下勇闖三關(guān)，然后把你們制作的視頻傳給我們欄目組，勝利者將參加下期節(jié)目的錄制。好好表現(xiàn)吧!朗讀者欄目組2018年5月邀請(qǐng)函任務(wù)一：初識(shí)視頻采集設(shè)備攝像機(jī)智能手機(jī)平板電腦監(jiān)控?cái)z像頭
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第9課視頻播放辦法多學(xué)科信息技術(shù)課題視頻播放辦法多年級(jí)四課時(shí)9課型新授時(shí)間項(xiàng)目?jī)?nèi)容批注教材分析教材分為三大部分，分別介紹了“視頻采集”、“視頻播放”“視頻轉(zhuǎn)碼”，讓學(xué)生從初步認(rèn)識(shí)軟件到動(dòng)手操作，最后應(yīng)用到生活中。學(xué)情分析隨著信息時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)并不陌生，對(duì)視頻方面的學(xué)習(xí)都有著強(qiáng)烈的好奇心
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第一單元信息與信息技術(shù)第二課信息技術(shù)概述【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解信息技術(shù)的概念及其內(nèi)涵。2.、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容和發(fā)展趨勢(shì)。3、了解信息技術(shù)對(duì)我們生活的影響，學(xué)會(huì)正確合理地使用信息技術(shù)。【教學(xué)重點(diǎn)】現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容、發(fā)展趨勢(shì)【教學(xué)難點(diǎn)】正確合理使用信息技術(shù)【導(dǎo)入新課】當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的影響廣泛而深遠(yuǎn)。現(xiàn)代信
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第1課信息與社會(huì)第2課信息技術(shù)概述一、教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；4、了解信息高速公路；二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。三、教學(xué)方法：1、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)問題深入思考。2、電腦動(dòng)畫課件教學(xué)
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教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解信息技術(shù)的概念及其內(nèi)涵；掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容和發(fā)展趨勢(shì)；3.了解信息技術(shù)對(duì)我們生活的影響，學(xué)會(huì)正確合理地使用信息信術(shù)。過程與方法:通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究信息技術(shù)概念及發(fā)展；通過閱讀拓展資料了解信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)；通過討論交流生活中信息技術(shù)帶來的影響。情感與價(jià)值觀:體驗(yàn)信息技術(shù)給社會(huì)生活帶來的改變和影響；能用辯證
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信息技術(shù)概述學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)：1.了解信息技術(shù)的概念及其內(nèi)涵；2.掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容和發(fā)展趨勢(shì)；了解信息技術(shù)對(duì)我們生活的影響，學(xué)會(huì)正確合理地使用信息信術(shù)過程方法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究信息技術(shù)概念及發(fā)展；通過閱讀拓展資料了解信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)；通過討論交流生活中信息技術(shù)帶來的影響。情感目標(biāo)：體驗(yàn)信息技術(shù)給社會(huì)生活帶來的改變和影響；能用辯證的態(tài)度
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第二課信息技術(shù)概述【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.了解信息技術(shù)的概念及其內(nèi)涵；2.掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容和發(fā)展趨勢(shì)；3.了解信息技術(shù)對(duì)我們生活的影響，學(xué)會(huì)正確合理地使用信息信術(shù)。過程方法通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究信息技術(shù)概念及發(fā)展；通過閱讀拓展資料了解信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)；通過討論交流生活中信息技術(shù)帶來的影響。情感目標(biāo)體驗(yàn)
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信息技術(shù)概述信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)青島版“中國(guó)的新四大發(fā)明”是什么？高鐵、網(wǎng)購(gòu)、移動(dòng)支付和共享單車視頻導(dǎo)入自主探究活動(dòng)一：日新月異的信息技術(shù)1.什么是信息技術(shù)2.現(xiàn)代信息技術(shù)有哪些？3.信息技術(shù)的發(fā)展歷程是怎樣的？【任務(wù)】：1.什么是信息技術(shù)信息技術(shù)（簡(jiǎn)稱IT，InationTechnology）。一切與信息的獲取、存儲(chǔ)、加工、傳遞、發(fā)布、交流和管理等相關(guān)的
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第2課信息技術(shù)概述第一單元信息與信息技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解信息技術(shù)的概念及其內(nèi)涵。2.掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容和發(fā)展趨勢(shì)。3.了解信息技術(shù)對(duì)我們生活的影響，學(xué)會(huì)正確合理地使用信息技術(shù)。我探究我發(fā)現(xiàn)什么是信息技術(shù)？簡(jiǎn)稱（IT）：一切與信息的獲取、存儲(chǔ)、加工、傳遞、發(fā)布、交流和管理等相關(guān)的技術(shù)統(tǒng)稱為“信息技術(shù)”。活動(dòng)一：日新月異的信息技術(shù)我探究我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代信息技
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信息技術(shù)概述學(xué)習(xí)目標(biāo)了解信息技術(shù)的概念及其內(nèi)涵掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容和發(fā)展趨勢(shì)了解信息技術(shù)對(duì)我們生活的影響，學(xué)會(huì)合理使用信息技術(shù)活動(dòng)一、日新月異的信息技術(shù)信息技術(shù)：信息技術(shù)涉及的范圍十分廣泛。一切與信息的獲取、存儲(chǔ)、加工、傳遞、發(fā)布、交流和管理等相關(guān)的技術(shù)統(tǒng)稱為“信息技術(shù)”。計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)的核心！人類信息技術(shù)的歷程人類社會(huì)最早的信息技術(shù)標(biāo)志是什么？現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容
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年級(jí)科目四信息技術(shù)課題文字編輯有妙招課型新授教學(xué)內(nèi)容：wps編輯教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)插入、選中、刪除、復(fù)制以及查找替換文字。2、培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：選中、刪除文字教學(xué)難點(diǎn)：正確的查找、替換文字教具學(xué)具的準(zhǔn)備：微機(jī)室、多媒體一、談話導(dǎo)入1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在WPS文字，輸入文本，并保存
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第二單元留住美好瞬間單元檢測(cè)題一、填空（20分）1、媒體是指?jìng)鞑バ畔⒌拿浇椋袃蓪雍x，一是指承載信息的__________，二是指儲(chǔ)存、呈現(xiàn)、處理、傳遞信息的__________。2、截取電腦屏幕全屏圖像的鍵盤按鍵是__________。3、__________圖片是經(jīng)過壓縮而來的，文件較小，便于在網(wǎng)絡(luò)上傳輸，網(wǎng)頁(yè)上的大部分圖片均是此格式。4、酷狗音樂是音
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信息技術(shù)及其發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)主要講述信息技術(shù)的概念，信息技術(shù)的發(fā)展與展望，共三部分內(nèi)容。重點(diǎn)內(nèi)容為信息技術(shù)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生知道信息技術(shù)發(fā)展的必須性和自然性；教學(xué)的難點(diǎn)是如何有效地引導(dǎo)學(xué)生展望信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。課本的內(nèi)容缺乏生動(dòng)的事例支持，如果僅以課本的文字作為教學(xué)，學(xué)生的理解定然不深刻，課堂效果也就不能很好地呈現(xiàn)。因此本課內(nèi)容，需要在課堂中以PPT圖片例等教學(xué)輔助資源和手
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探索信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.理解什么是信息，什么是信息技術(shù)。2.信息的特點(diǎn)，信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生文明綠色上網(wǎng)，及上網(wǎng)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)理解什么是信息，什么是信息技術(shù)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生文明綠色上網(wǎng)，及上網(wǎng)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)信息的特點(diǎn)，信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)方法講授、討論教學(xué)用具電
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探索信息技術(shù)一、信息與信息技術(shù)三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品傳遞著古蜀國(guó)政治及社會(huì)形態(tài)演化的重要信息。古時(shí)候人們通過擊鼓傳信、飛鴿傳書等方式傳遞戰(zhàn)事的信息現(xiàn)在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報(bào)紙和電視上的新聞、手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)上的文章都為我們傳遞著各種信息。從以上介紹我們可以看出：信息是普遍存在的，它具有可存儲(chǔ)、可加工、可傳遞的特點(diǎn)什么是信息技術(shù)信息技術(shù)就是利用計(jì)算機(jī)、通
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第一單元走進(jìn)信息技術(shù)第2節(jié)信息技術(shù)及其發(fā)展川教版信息技術(shù)（七年級(jí)上冊(cè)）通過探索信息技術(shù)對(duì)生活的影響，了解信息和信息技術(shù)的含義，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)前言01目錄第一節(jié)探索信息技術(shù)第二節(jié)信息技術(shù)及其發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)一了解信息技術(shù)及其發(fā)展。目標(biāo)二了解新一代信息技術(shù)。02信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。信息
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三年級(jí)上冊(cè)第1課01信息技術(shù)大世界02走進(jìn)計(jì)算機(jī)樂園03小小鼠標(biāo)動(dòng)起來04一起玩轉(zhuǎn)小鼠標(biāo)05我和鍵盤手拉手06手指鍵盤對(duì)對(duì)碰CONTENT目錄07手指鍵盤來挑戰(zhàn)08鍵盤操作小能手09一起上網(wǎng)游故宮10我的世界（1）11我的世界（2）CONTENT目錄01第1課時(shí)第1頁(yè)第1課信息技術(shù)大世界01第1課時(shí)第2頁(yè)姓名：點(diǎn)點(diǎn)生
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