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課程基本信息課例編號8學科小學科學年級一年級學期上課題天氣的影響教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2019年7月課后練習1觀看周末天氣預報把天氣用自己設計的符號記錄下來2根據天氣情況設計
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9.天氣與動植物青島版小學科學二年級下冊天氣炎熱時的莊稼天氣炎熱時狗吐舌頭散熱你還知道天氣對動植物有哪些影響？情景與導入活動一：看一看晴朗天氣炎熱天氣下雨天氣冰雹天氣活動一：連一連大風天氣晴朗天氣炎熱天氣下雨天氣冰雹天氣活動一：說一說大風天氣天氣對植物的影響無風時有風時小結：通過剛才的探究，我們知道天氣變化對植物是有影響的，有有利的一面，也有不利的一面
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青島版（五四制）科學二年級下冊課時教學設計課題怎樣預知天氣單元三學科科學年級二學習目標知識與技能1、了解天氣預報的產生過程。2、學會幾種根據自然現象預知天氣的方法。3、了解彥語中對天氣的預知情況。過程與方法：觀看網絡視頻了解天氣預報的產生過程。情感態度價值觀：1.體驗人類的先進科學帶來的便利。2
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青島科學二年級下冊天氣與生活教學設計課題天氣與生活單元三學科科學年級二學習目標1.能準確描述天氣變化對人類生活的影響。2.能準確描述自己對不同天氣的感受。3.能主動分享天氣與生活的資料和自己的想法體驗與人合作的快樂。4.能意識到天氣與人類之間的關系逐步樹立保護自然的意識。重點能準確描述天氣變化對人類生活的影響。難點能準確描述天氣變化對人類生活的影響
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身邊的動植物資源教學設計【教材分析】身邊的動植物資源是青島版小學科學（五四學制）二年級上冊生活中的動植物資源單元的第三課時。在前兩課學習的基礎上，引導學生觀察并記錄身邊的物品來源，初步認識動植物與人類生活的緊密關系，繼續探究有關動植物資源的內容。教材由兩個活動組成：1.動物和植物為我們的生活提供了什么？教科書展示了兩幅圖片：一副是植物及其產品；一副是動物及其產品。兩位同學的對話分別指向于
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青島版（五四制）科學二年級下冊課時教學設計課題多樣的天氣單元三學科科學年級二學習目標知識與技能1、認識不同的天氣。2、認識不同的天氣預報符號。3、養成長期觀察天氣的習慣。過程與方法：觀看天氣預報認識各種符號。情感態度價值觀：1.體驗參與科學活動帶來的樂趣。2.學會團結協作。重點認識不同的天氣符
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青島版一年級下冊科學ppt課件（全冊16份打包）預覽：青島版一年級下冊科學第1課找空氣課件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:MicrosoftYaheibackground-color:rgb(255255
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第三單元第2課天氣的影響一教學目標1科學知識能列舉天氣變化對動植物和人們的生活影響實例2科學探究多角度分析不同天氣對人們的活動方式的影響查閱整理天氣對動植物的影響資料3科學態度激發學生關心天氣的興趣4STSE意識到人與自然
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白色通用Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelit
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三年級上冊科學教案第一單元植物的身體第一課植物的根教學目標1.了解植物“身體”的構成部分。2.在教師的引導下能正確講述探究植物根的作用的過程。3.能樂于嘗試運用多種材料多種思路多種方法自行設計探究植物根的作用的活動，體會創新的樂趣。4.樹立保護植物的意識。教學過程一、導人新課師我們的周圍生長著許多植物，你們能說出幾種植物的名字嗎師:這節課，我們來研究植物的根。(板書課題
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第3單元認識天氣3.1多樣的天氣科學概念目標（1）知道陰、晴、雨、雪、風等常見天氣現象。（2）認識多種常見的天氣符號，知道其價值和作用。科學探究目標（1）按照自己的想法設計天氣符號。（2）正確利用天氣符號
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課程基本信息課例編號8學科小學科學年級一學期第一學期課題天氣的影響教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2019年7月教學目標教學目標1科學知識能列舉天氣變化對動物和人們的生活影響實例2科學探究從利與弊
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第14課身邊的動植物資源青島版二年級科學上冊說一說：一天中自己吃的食物。動植物與我們密不可分，我們身邊有那么多動植物資源，它們為我們的生活提供了什么呢？它們為我們提供了什么？像糧食、樹木、蔬菜、水果等都是植物資源；像馬、樣、鴨、魚等都是動物資源。桑樹為我們提供了什么資源？山羊為我們提供了什么資源？山羊為我們提供了什么資源？動植物資源用途廣泛，而且與我們的生活密切相關。從各類動
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第3單元認識天氣3.4怎樣預知天氣科學概念目標（1）知道天氣是可以被預知的。（2）初步了解預知天氣的途徑。科學探究目標（1）通過觀察自然現象預知天氣。（2）依據諺語預知天氣。（3）看懂天氣預報中的天氣信息
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天氣變化給我們帶來的影響人類活動對天氣的影響調查酸雨天氣與生活天氣與生活你喜歡什么樣的天氣？為什么？人們每天都在談論與天氣有關的話題：“今天有大風，你穿的衣服有點少”你們喜歡什么樣的天氣？在不同的天氣中喜歡做些什么？青島版二年級下8.天氣與生活天氣與生活要下雨了，人們會有什么反應？天氣與生活天氣與生活下雨天，人們要做哪些準備呢下雨了，有人準備雨傘，有人準備雨
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第3單元認識天氣3.2天氣與生活科學概念目標明白天氣變化影響著人們的生產和生活。科學探究目標（1）交流探討不同天氣變化對人們生產和生活的具體影響。（2）在交流活動中準確描述自己對不同天氣的感受。（3）探究
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七年級上冊論語十二章1學而時習之不亦說yu乎有朋自遠方來不亦樂乎人不知而不慍yn不亦君子乎學習方法個人修養2吾w日三省n吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳chun不習乎學習方法3吾十有五
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青島版（五四制）科學二年級下冊課時教學設計課題天氣與動植物單元三學科科學年級二學習目標知識與技能1、認識天氣變化對動物和植物的影響。2、簡單了解動物對天氣變化的感知能力。3、知道在惡劣天氣要保護動植物。過程與方法：觀看網絡視頻了解天氣對動物和植物的影響。情感態度價值觀：1.體驗付出愛心所帶來的的充實感
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第3單元認識天氣3.3天氣與動植物科學概念目標初步感知天氣變化對動植物有一定的影響。科學探究目標（1）觀察并描述天氣變化對動植物的影響。（2）利用簡單的工具模擬天氣，觀察動植物的反應，并做簡單的記錄?？?/p>
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