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青島版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)23.《量筒》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

量筒教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】量筒是青島版小學(xué)科學(xué)（五四年制）三年級(jí)上冊(cè)第七單元儀器與制作第一課時(shí)。教材圖示四種盛有水的容器，引導(dǎo)學(xué)生思考哪種容器中的水多，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量工具量筒產(chǎn)生好奇心和求知欲，進(jìn)而展開(kāi)對(duì)量筒的認(rèn)識(shí)和使用。通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故荆岢鰡?wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考，為后續(xù)的探究與實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。教材探究與實(shí)踐由兩部分組成，第一部分認(rèn)識(shí)量筒。教科書(shū)展示了50ml量筒的外型圖，還突出展示了

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青島版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案（全冊(cè)共44頁(yè)）.docx

三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案第一單元植物的身體第一課植物的根教學(xué)目標(biāo)1.了解植物“身體”的構(gòu)成部分。2.在教師的引導(dǎo)下能正確講述探究植物根的作用的過(guò)程。3.能樂(lè)于嘗試運(yùn)用多種材料多種思路多種方法自行設(shè)計(jì)探究植物根的作用的活動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)新的樂(lè)趣。4.樹(shù)立保護(hù)植物的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)人新課師我們的周?chē)L(zhǎng)著許多植物，你們能說(shuō)出幾種植物的名字嗎師:這節(jié)課，我們來(lái)研究植物的根。(板書(shū)課題

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青島版（六三制）三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)6.1 量筒 PPT課件

6.1量筒青島版（六三制）三年級(jí)上劉老師教案課件新知導(dǎo)入你們誰(shuí)還記得液體的特點(diǎn)沒(méi)有固定的形狀，有固定的體積，有確定的質(zhì)量。新知導(dǎo)入怎樣知道下面哪個(gè)容器里的水多說(shuō)一說(shuō)你的方法。使用什么工具能準(zhǔn)確測(cè)量液體

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青島版（54制）三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案18.動(dòng)物的“家”.docx

動(dòng)物的“家”【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1知道一些動(dòng)物巢穴的特點(diǎn)。2知道一些動(dòng)物依賴(lài)植物筑巢，植物為一些動(dòng)物提供庇護(hù)所。科學(xué)探究目標(biāo)：1能仔細(xì)觀察、比較發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的安家特點(diǎn)。2在教師引導(dǎo)下，能正確講述自己的觀點(diǎn)，能傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)并與之交流。情感態(tài)度價(jià)值觀：1愿意合作與交流，尊重他人的勞動(dòng)成果。2意識(shí)到生命的多姿多彩。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：樹(shù)立珍愛(ài)生命、尊重生命的意識(shí)

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青島版（54制）三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案12.種子發(fā)芽了.docx

種子發(fā)芽了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1知道知道種子萌發(fā)需要水、空氣、營(yíng)養(yǎng)等條件。2了解種子的構(gòu)造。科學(xué)探究目標(biāo)：1在教師指導(dǎo)下，能進(jìn)行種子發(fā)芽的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。2能運(yùn)用圖表記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。3用自己喜歡的方式表述研究成果，能對(duì)自己所觀察到的現(xiàn)象做出合理的解釋。情感態(tài)度價(jià)值觀：1培養(yǎng)學(xué)生耐心觀察和記錄的習(xí)慣。2主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。科學(xué)、技術(shù)

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青島版（54制）三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案2.土壤的種類(lèi).docx

土壤的種類(lèi)【第一課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】1通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生能利用簡(jiǎn)單器材作簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)，并作實(shí)驗(yàn)記錄；學(xué)會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源；能選擇學(xué)生自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果。2培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛(ài)提問(wèn)；尊重證據(jù)；進(jìn)一步學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生愿意合作交流并學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果。3學(xué)生在學(xué)習(xí)中知道土壤的種類(lèi)，學(xué)會(huì)根據(jù)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)土壤進(jìn)行分類(lèi)的科學(xué)方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)根據(jù)按照

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青島版（54制）三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案4.礦物和礦產(chǎn).docx

礦物和礦產(chǎn)【教學(xué)目標(biāo)】1引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)煤、石油、天然氣等都屬于能源礦產(chǎn)，以及探究它們是怎樣形成的。2了解能源礦產(chǎn)的開(kāi)采方法。3認(rèn)識(shí)能源與人類(lèi)的關(guān)系。4意識(shí)到合理開(kāi)發(fā)、利用能源礦產(chǎn)的重要性。5意識(shí)到科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)和社會(huì)帶來(lái)的好處。【教學(xué)重難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)煤、石油、天然氣等都屬于能源礦產(chǎn)，以及探究它們是怎樣形成的。了解能源礦產(chǎn)的開(kāi)采方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：煤、石油、天然氣開(kāi)采圖片或制成

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青島版（54制）三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案14.植物的“分身術(shù)”.docx

植物的“分身術(shù)”【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1有的植物不用種子也可以繁殖后代。2植物可以用根、莖、葉繁殖后代。3植物繁殖的方法有扦插、壓條等。科學(xué)探究目標(biāo)：1能通過(guò)查閱資料等方式了解植物繁殖后代的方式。2能通過(guò)實(shí)踐操作體驗(yàn)，會(huì)用扦插等方法繁殖植物，感受植物的“分身術(shù)”。3能夠自主設(shè)計(jì)植物繁殖的觀察實(shí)驗(yàn)，并用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)研究結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀：1認(rèn)識(shí)到植物繁殖的方式是多種

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青島版（54制）三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案1.土壤的成分.docx

土壤的成分【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)實(shí)地觀察和采集土壤，知道土壤在自然界中的存在地點(diǎn)和自然形態(tài)。2.觀察土壤樣本，知道土壤由多種物質(zhì)組成。3.通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)，知道并認(rèn)識(shí)土壤中存在空氣、水、沙子、黏土等主要成分?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到土壤由多種物質(zhì)組成，知道土壤中有空氣、水、沙子、黏土等主要成分?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，認(rèn)識(shí)土壤中的空氣、水、沙子、黏土等主要成分?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備

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青島版（54制）三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案3.認(rèn)識(shí)巖石.docx

認(rèn)識(shí)巖石【教學(xué)目標(biāo)】1通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能用簡(jiǎn)單工具對(duì)巖石進(jìn)行較為細(xì)致的觀察、研究，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析能力，并學(xué)會(huì)能用圖和文字表達(dá)，學(xué)會(huì)查閱有關(guān)巖石的資料。2通過(guò)學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生在探究中做到愿意合作交流，在欣賞美石中體驗(yàn)自然美。3通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能利用簡(jiǎn)單的觀察儀器觀察巖石的主要特征，知道巖石具有硬度、遇酸的反應(yīng)、紋理、形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)生利

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青島版（54制）三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案17.養(yǎng)蠶.docx

養(yǎng)蠶【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1學(xué)會(huì)喂養(yǎng)蠶，知道蠶的一生生長(zhǎng)變化情況。2能在好奇心的驅(qū)使下，較長(zhǎng)時(shí)間觀察、記錄蠶的生長(zhǎng)變化。3了解動(dòng)物的一種繁殖方式卵生。科學(xué)探究目標(biāo)：1能根據(jù)需要，從更多渠道了解養(yǎng)蠶知識(shí)。2能仔細(xì)觀察、比較發(fā)現(xiàn)蠶不同階段有什么特點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：1愿意合作與交流，尊重他人的勞動(dòng)成果。2意識(shí)到生命的多姿多彩。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：珍愛(ài)生命、尊重生命

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青島版（54制）三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案5.玻璃.docx

玻璃【教材分析】本課主要以玻璃為切入點(diǎn)，使學(xué)生了解玻璃等透明材料在生活中的應(yīng)用，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們會(huì)利用材料的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行合理的加工與制作，可以針對(duì)材料的缺點(diǎn)改進(jìn)材料的特性，從而體會(huì)到我們可以更好地用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活。教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備。通過(guò)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象“透過(guò)玻璃窗，夜晚能觀看星星，清晨能享受陽(yáng)光”引發(fā)學(xué)生思考：這是利用了玻璃的什么特點(diǎn)呢？第二部分活動(dòng)過(guò)程。首先根

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青島版（54制）三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案21.風(fēng)的形成.docx

風(fēng)的形成【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1知道自然界的風(fēng)是由于冷熱溫度造成的空氣流動(dòng)形成的。科學(xué)探究目標(biāo)：1在教師指導(dǎo)下，能在小組討論的前提下根據(jù)猜想設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，探究風(fēng)的成因。2能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)風(fēng)的形成原因表現(xiàn)出探究興趣。情感態(tài)度價(jià)值觀：1能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)自然界風(fēng)的形成原因表現(xiàn)出探究興趣。2主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境

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青島版（54制）三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案13.種辣椒.docx

種辣椒【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1了解植物都會(huì)經(jīng)歷從生到死的過(guò)程，知道植物通常會(huì)經(jīng)歷由種子萌發(fā)成幼苗，再到開(kāi)花、結(jié)出果實(shí)和種子的過(guò)程。2知道植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣和水分等條件。科學(xué)探究目標(biāo)：1在教師指導(dǎo)下，能制訂觀察計(jì)劃，并能根據(jù)觀察計(jì)劃進(jìn)行中長(zhǎng)期觀察。2能運(yùn)用語(yǔ)言、圖表、照片等方式記錄辣椒的生長(zhǎng)過(guò)程，養(yǎng)成尊重事實(shí)、用事實(shí)說(shuō)話的意識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀：1培養(yǎng)學(xué)生耐心觀察和記錄的習(xí)慣

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青島版（54制）三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案22.氣候.docx

氣候【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1知道天氣與氣候的區(qū)別。2了解不同地區(qū)的氣候不同。3了解氣候?qū)ι畹挠绊憽?em>科學(xué)探究目標(biāo)：1在教師的引導(dǎo)下，對(duì)比多日氣候，了解氣候的定義。2能通過(guò)對(duì)比，了解不同地區(qū)的不同氣候的不同特點(diǎn)。3能根據(jù)不同地區(qū)的景物特點(diǎn)對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)作出合理的推理。4能舉例說(shuō)出氣候?qū)ι畹挠绊?。情感態(tài)度價(jià)值觀：1樂(lè)于分享自己的想法，在探究中貢獻(xiàn)自己的力量。科學(xué)、技術(shù)

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青島版（54制）三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案9.溫度計(jì)的秘密.docx

溫度計(jì)的秘密【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1了解通過(guò)加熱或冷卻可使液體的形狀或大小發(fā)生變化。2一般情況，液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。3溫度計(jì)能測(cè)量溫度，是因?yàn)橐后w在一般情況下，具有熱脹冷縮的性質(zhì)。科學(xué)探究目標(biāo)：1能用簡(jiǎn)單的器材做探究液體熱脹冷縮的觀察實(shí)驗(yàn)，并作實(shí)驗(yàn)記錄。2能?chē)L試用歸納的方法對(duì)觀察到的現(xiàn)象作合理的解釋。情感態(tài)度價(jià)值觀：1主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的觀點(diǎn)

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青島版（六三制）三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)6.1 量筒練習(xí)題

6.1量筒同步練習(xí)題一、填空題1.是用來(lái)測(cè)量液體體積的工具。2.液體體積一般用作單位，用符號(hào)“”表示。3.使用量筒測(cè)量水的體積時(shí)，要選用的量筒，將量筒微微傾斜，瓶口量筒口，讓水緩緩流入量筒內(nèi)

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青島版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)23.《量筒》教學(xué)課件.pptx

23.量筒青島版小學(xué)（科學(xué)）三年級(jí)上冊(cè)配套課件（五四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備觀察這些瓶子有什么特點(diǎn)？活動(dòng)準(zhǔn)備哪個(gè)瓶子里的液體多？我們可以借助一個(gè)容器活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備為了更精確測(cè)量我們借助量筒活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)量筒單位刻度量程量筒是用來(lái)測(cè)量液體體積的工具，液體體積一般用毫升作單位，用符號(hào)“ml”表示?；顒?dòng)過(guò)程知道量程有什么作用？液體體積一般用毫米作單位，用符號(hào)“ml”表示。刻

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青島版（54制）三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案7.多變的紙.docx

多變的紙【教學(xué)目標(biāo)】1知道物體是物質(zhì)的具體表現(xiàn)，物質(zhì)是形成物體的基礎(chǔ)。2知道物體是由物質(zhì)構(gòu)成的。物體是一個(gè)實(shí)物概念，我們可以通過(guò)各種方式看得見(jiàn)、摸得著的東西。3知道有些物體的形狀或大小發(fā)生了變化，如：被擠壓、紙被撕成小片等，構(gòu)成物體的物質(zhì)沒(méi)有改變。4在教師引導(dǎo)下，能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究物體變化時(shí)構(gòu)成物體的物質(zhì)是否發(fā)生改變。5能在好奇心的驅(qū)使下，表現(xiàn)出對(duì)物質(zhì)變化的探究興趣。6培養(yǎng)主動(dòng)與他人協(xié)

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青島版（六三制）三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)6.1 量筒教案

青島版（六三制）科學(xué)三上6.1量筒教案課題量筒單元六單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)情分析在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)見(jiàn)過(guò)量筒這種工具，知道其用途，并已掌握了基本的使用方法，但對(duì)量筒上一些標(biāo)識(shí)的認(rèn)識(shí)

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