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一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)詩歌理解詩歌內(nèi)容。2、豐富幼兒知識，引導(dǎo)幼兒大膽想象。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、了解有關(guān)動物冬眠的知識。2、識別各種動物腳印。3、準(zhǔn)備電腦課件a、序；b、觀察；c、詩歌；d、仿編；e
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：205
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上傳時間：2020-06-30 | 頁數(shù)：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：473
雪地上的“足跡”準(zhǔn)備單元導(dǎo)入為什么你踩在滑雪板上就不會陷入雪地呢？看，你的運動鞋已經(jīng)完全陷入雪地里了！為什么妙妙不會陷入雪地呢？人站在雪地上的凹陷程度與什么因素有關(guān)？接觸面積重力大小凹陷程度可以用海綿來模擬雪地實驗材料：海綿桌子砝碼尺子海綿凹陷的程度與什么因素有關(guān)呢？猜想1：海綿的凹陷程度與________________有關(guān)。猜想2：海綿的凹陷程
上傳時間：2023-03-22 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：188
雪地上的足跡大象版科學(xué)五年級下冊準(zhǔn)備單元教材分析12目錄1目錄準(zhǔn)備單元特點重點主要針對科學(xué)探究要素的準(zhǔn)備形式側(cè)重體驗和經(jīng)歷沒有知識點沒有考核要求課時建議1課時本冊側(cè)重培養(yǎng)的探究要素科學(xué)探究要素制訂計
上傳時間：2023-12-25 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
雪地里的小畫家說課稿設(shè)計理念在設(shè)計本課教學(xué)時我根據(jù)教材特點和一年級學(xué)生的認(rèn)知特點以一顆童心將自己的教學(xué)機制與情境結(jié)合起來讓學(xué)生在輕松愉悅的情境中朗讀營造開放民主和諧的課堂氛圍讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來以此為這一篇極富童趣的兒童詩設(shè)
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：13
下雪啦你會干些什么呢下雪天我們會打雪仗堆雪人滑雪除了我們雪地里也有另外一群朋友在玩耍他們不用顏料不用筆就能作畫今天就讓我們一起去看看這群小畫家在雪地里是如何作畫的又作出了怎樣奇妙的畫作雪地里的小畫家一年級上冊人教版1
上傳時間：2023-07-19 | 頁數(shù)：44 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
你喜歡下雪嗎下雪的時候你喜歡干什么你見過梅花楓葉和竹葉嗎竹牙馬用幾群一群我會認(rèn)步幾步為為什么參參加加加入洞洞穴著著急著洞加參為步幾用牙竹群生字闖關(guān)摘草莓
上傳時間：2023-08-23 | 頁數(shù)：36 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
雪地里的小畫家“丁丁是個小畫家，紅藍(lán)鉛筆一大把。畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖嘴巴，畫只小兔圓耳朵，畫匹大馬沒尾巴。”小朋友，丁丁是個馬虎的畫家，我們可不要學(xué)他。今天，雪地里來了一群“專業(yè)”小畫家，他們是誰呢？咱們一起去瞧一瞧吧！引入新課字詞識讀zh部首：竹筆畫：6組詞：竹子竹葉造句：熊貓最喜歡吃竹子了。y組詞：刷牙牙齒造句：為了保護牙齒，我們要認(rèn)真刷牙。部首：牙筆畫
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：34 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
雪地里的小畫家教學(xué)反思這篇課文文體押韻讀起來朗朗上口符合學(xué)生的年齡特點學(xué)生非常喜歡但是一年級前段漢語拼音的學(xué)習(xí)占用了大量教學(xué)時間中間有兩個單元的識字教學(xué)課文教學(xué)僅僅進行了一個月的時間并且之前幾個單元課文教學(xué)中大部分都是以兒歌
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
創(chuàng)新教案雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計一創(chuàng)設(shè)情景復(fù)習(xí)導(dǎo)入師小朋友們你們見過下雪嗎老師帶你們一起去看雪吧出示課件雪景圖下雪啦下雪啦樹上房子上地上到處一片白多么漂亮的世界啊小朋友們來到這厚厚的雪地里你最想做什么呢打雪
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
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