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第一課初識三維學(xué)建模學(xué)習(xí)任務(wù)1了解三維建模軟件的界面2應(yīng)用視圖導(dǎo)航觀察三維模型開闊視野現(xiàn)在人們可以利用計算機設(shè)計出三維模型再通過3D打印機直接打印出實物例如下圖的花瓶水杯烤瓷牙就是這樣制作出來的探究活動設(shè)計三維
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第五課漢字添彩顯個性學(xué)習(xí)任務(wù)1掌握草圖繪制中預(yù)制文字命令的應(yīng)用2掌握圓角倒角命令的應(yīng)用使立體圖形邊緣變得光滑圓潤3掌握拉伸命令的應(yīng)用將平面圖形拉伸成實體開闊視野使用漢字作為裝飾元素能夠讓我們想要表達(dá)的主題更加突出
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這些圖案是什么各自有什么特點立體的L形體青年志愿者標(biāo)志五角星圖標(biāo)掛飾為了將我們的構(gòu)思用簡潔的圖形呈現(xiàn)出來可以用繪制草圖的方法繪制草圖是綜合應(yīng)用草圖繪制中的圓形矩形多段線等命令根據(jù)構(gòu)思繪制出的圖形草圖繪制草圖繪制平面
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綜合活動1設(shè)計小書桌活動任務(wù)書桌是一種常用的生活用品隨著生活水平的提高人們對書桌造型和功能的要求也越來越多出現(xiàn)了越來越個性化的書桌活動任務(wù)用已學(xué)的實體的創(chuàng)建和編輯方法設(shè)計款個性化的多功能書桌任務(wù)內(nèi)容綜合實踐中的案例僅供參
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第七課各色花瓶傳文明學(xué)習(xí)任務(wù)1掌握草圖繪制中通過點繪制曲線命令的應(yīng)用2應(yīng)用旋轉(zhuǎn)命金創(chuàng)建對稱的立體圖形3掌握浮雕命令的應(yīng)用開闊視野欣賞各式各樣的花瓶探究活動花瓶的種類繁多形態(tài)各異在民間象征著平平安安不同時期制作的花瓶
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第四課創(chuàng)意筆筒增趣味學(xué)習(xí)任務(wù)1掌握草圖繪制中的矩形命令的應(yīng)用2掌握拉伸命令的應(yīng)用將平面圖形拉伸成實體3掌握抽殼命令的應(yīng)用將實心體變?yōu)榭招捏w4掌握組合編輯命令的應(yīng)用將兩個實體組合成一個實體開闊視野觀察如圖所示的不同
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綜合活動2裝飾小書桌活動任務(wù)在三維趣味設(shè)計單元的前幾課我們學(xué)會了通過二維草圖拉伸繞軸旋轉(zhuǎn)等方法進(jìn)行三維建模設(shè)計了筆筒花瓶書桌等三維模型作品我們還可以將這些作品整合成個有內(nèi)涵趣味的大作品活動任務(wù)改造裝飾小書桌任務(wù)
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綜合活動2設(shè)計制作創(chuàng)意發(fā)光墻活動任務(wù)使用復(fù)制實體的方法對光源體進(jìn)行排列組合可以得到各種不同形態(tài)的光源體陣列以此來裝飾墻面活動任務(wù)用已學(xué)的三維實體的創(chuàng)建和編輯方法設(shè)計一組發(fā)光體并對發(fā)光體進(jìn)行排列組合使其形成一面發(fā)光墻任務(wù)
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第六課個性水杯展風(fēng)采學(xué)習(xí)任務(wù)1掌握基本編輯中移動命令的應(yīng)用2掌握特征造型中圓角命令的應(yīng)用3掌握特征造型中掃掠命令的應(yīng)用4掌握特殊功能中浮雕命令的應(yīng)用開闊視野單一的幾何體顯得有些單調(diào)無趣我們可以采用多種形態(tài)的幾何體來建
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第九課創(chuàng)意盒子放光芒學(xué)習(xí)任務(wù)1握拉伸命令的應(yīng)用2掌握根據(jù)需要對實體邊進(jìn)行圓角處理的方法3掌握特殊功能中抽殼命令的用法4能正確判斷和計算裝配零件之間的尺寸關(guān)系開闊視野發(fā)明創(chuàng)造改變了我們的生活一個個富有創(chuàng)意的發(fā)光盒子燈具
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生活中的物體千姿百態(tài)我們可以在3DOne中建立它們的三維模型在3DOne中我們把三維模型稱為實體通常實體的創(chuàng)建與編輯是以平面草圖為基礎(chǔ)的例如繪制三角尺平面草圖為基礎(chǔ)創(chuàng)建與編輯三角尺的實體3DOne可以通過拉伸或旋轉(zhuǎn)二維平面草
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第九課創(chuàng)意奇趣光源體學(xué)習(xí)任務(wù)1掌握草圖繪制面令與拉伸命令的應(yīng)用2掌握陣列命令的應(yīng)用3握布爾減運算的靈活用法4能靈活運用所學(xué)知識發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計有個人特色的光源體開闊視野很多富有創(chuàng)意的燈具是依靠燈罩上各式各樣的花紋體現(xiàn)出
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歡迎同學(xué)新學(xué)科地位隨著社會的不斷信息化我們的學(xué)習(xí)生活工作越來越離不開信息技術(shù)會考科目初二下學(xué)期五月份第一節(jié)信息與信息技術(shù)一般說來信息技術(shù)是指信息的獲取存儲加工處理傳遞和發(fā)布等過程中涉及的相關(guān)技術(shù)主要由微電子
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探索信息技術(shù)一、信息與信息技術(shù)三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品傳遞著古蜀國政治及社會形態(tài)演化的重要信息。古時候人們通過擊鼓傳信、飛鴿傳書等方式傳遞戰(zhàn)事的信息現(xiàn)在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報紙和電視上的新聞、手機上的天氣預(yù)報、網(wǎng)絡(luò)上的文章都為我們傳遞著各種信息。從以上介紹我們可以看出：信息是普遍存在的，它具有可存儲、可加工、可傳遞的特點什么是信息技術(shù)信息技術(shù)就是利用計算機、通
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下面的圖片傳達(dá)了什么樣的信息我們身邊的一切事物都蘊含著豐富多彩的信息1聽到上課鈴聲就知道上課了2看到鐘表就知道幾點了3聞一聞味道就知道媽媽今天做了什么菜4摸一摸5嘗一嘗6蘇教版小學(xué)信息技術(shù)3年級第1課信息
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信息與信息技術(shù)一豐富的信息二信息的獲取三信息的傳遞猜詞游戲選三個同學(xué)分別用語言來描述肢體動作來描述語言和肢體動作來描述其他同學(xué)根據(jù)他們的描述猜猜屏幕上出現(xiàn)的是什么詞語猜對詞語最多的同學(xué)勝出第一組一目十行老虎嚎啕大哭第二
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試一試你能判斷出這4個箱子中分別裝的是哪一類物品嗎根據(jù)圖畫的內(nèi)容信息信息與信息技術(shù)七年級上冊明確教學(xué)目標(biāo)1理解信息的含義2根據(jù)不同的信息判別該信息相應(yīng)的特征3理解信息技術(shù)的含義4知道信息技術(shù)的幾次變革5了解信
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