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粵教粵科版科學五年級15課時教學設計課題設計與制作：用牛奶制作鑰匙扣單元三學科科學年級五學習目標科學知識1、初步認識白醋和牛奶混合后能產生的沉淀物；2、知道白醋和牛奶混合后產生了新的物質是塑料。科學探究1、能通過實驗仔細觀察物質的變化過程；2、能根據實驗方案制作出鑰匙扣。科學態度體驗用牛奶制作鑰匙扣的快樂。重點知道牛奶和白醋混合后產生新的物質。難點學
上傳時間：2020-10-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：257
3.5設計與制作：用牛奶制作鑰匙扣1、填空題。1、牛奶中含有豐富的（）。2、將白醋和牛奶混合后會產生一種（）。3、將牛奶和白醋按一定比例混合后，能產生類似（）的可塑性材料。4、在制作牛奶鑰匙扣時，所使用的材料和產品不能（）。5、制作完鑰匙扣后，我們要對制作過程進行簡單的（）和（）。2、判斷題。1、混合后的沉淀物
上傳時間：2020-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：255
設計與制作：用牛奶做鑰匙扣粵教粵科版五年級上課前問答鐵制品生銹的條件有哪些？思考：鐵制品生銹的條件是水和空氣共同作用。生活中，我們該如何防止鐵制品生銹？我們可以給鐵制品刷漆，擦干鐵制品表面的水，給鐵制品上油等方法來防止鐵制品生銹。思考：1：桌面上擺放著什么？桌面上擺放著一盒純牛奶和一個鑰匙扣。2：桌面上鑰匙扣是用什么制作而成的？桌面上的鑰匙扣是用純牛奶制作的。3：你
上傳時間：2020-10-30 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：263
鑰匙圈上的掛飾教案教學目標：1、根據學習任務收集準備相應的工具材料。2、將收集、加工后的什物串起來，制作12串掛飾。教學重難點：重點：通過學習認識小掛飾的造型特征和特點，掌握制作小掛飾的方法。難點：能否安全并熟練的操作使用工具。教學準備：教師：各種掛飾及圖片，膠水，針線等材料。學生：收集彩色紙，吸管，落葉，紐扣，貝殼針線，透明膠等工具材料。教學過程：一、欣賞討論1、教師出示
上傳時間：2022-05-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：50
鑰匙圈上的掛飾猴子撈月亮技法解析技法解析單個串聯學生作品學生作品想一想：用到哪些材料？用了哪些方法？學生作業：分組比賽：在規定時間內哪個小組做的樣多？做的長、漂亮？做的與眾不同
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：51
粵教科技版科學五年級上冊教學設計1第15課設計與制作用牛奶做鑰匙扣教學設計一教材分析設計與制作用牛奶做鑰匙扣是粵教科技版科學五年級上冊第3單元物質的變化的第5課本課基于利用白醋和牛奶混合產生的沉淀物制作鑰匙扣學生自主設
上傳時間：2023-11-20 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
義務教育版初中信息科技第15課面容鑰匙顯智能教學目標1通過游戲猜人以及平臺體驗等活動認識人臉識別技術了解機器識別人臉的基本過程2能利用攝像頭和人臉識別平臺進行人臉識別探究刷臉開鎖的模擬實現3知道人臉識別等生物識別技術背后隱藏的數據
上傳時間：2025-06-15 | 頁數：11 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
義務教育版初中信息科技第15課面容鑰匙顯智能班級姓名學習目標1通過游戲猜人以及平臺體驗等活動認識人臉識別技術了解機器識別人臉的基本過程2能利用攝像頭和人臉識別平臺進行人臉識別探究刷臉開鎖的模擬實現3知道人臉識別等生物識別技術背
上傳時間：2025-06-15 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：3
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