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記錄人課時共1課時課題金孔雀輕輕跳第1課時學生情況分析通過一學期的葫蘆絲學習學生已經(jīng)對基本指法有了一定的基礎多數(shù)學生能吹奏樂曲小羊羔教學目標1通過大量的節(jié)奏視唱訓練掌握基本技能2激發(fā)學生對音樂學習的興趣提高學生的實踐能力和
上傳時間：2023-11-27 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
走進傣族傣族人們用相互潑水來表示祝福希望用圣潔的水沖走疾病和災難換來美好幸福的生活傣族潑水節(jié)傣家服飾傣家竹樓富有傣家風格的建筑物傣族舞蹈象腳鼓巴烏葫蘆絲傣族人民的好朋友大象孔雀猜一猜用la演唱1F24
上傳時間：2023-07-05 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
金孔雀輕輕跳教學目標：1、通過表演歌曲金孔雀輕輕跳從音樂中感受所描繪的動物形象使學生能夠理解本課的主題美麗的動物。2、能用優(yōu)美、甜美的聲音演唱歌曲并嘗試用不同的方式來表現(xiàn)歌曲提高保護動物的意識。3、學習并表演傣族舞蹈動作初步了解傣族音樂與風俗加深對民族音樂的熱愛。4、通過編創(chuàng)一定的情境培養(yǎng)學生的合作精神及豐富的想象力和創(chuàng)造力。教學重點：1、感受傣
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
金孔雀輕輕跳孔雀用“l(fā)u”哼唱用象腳鼓拍一拍：象腳鼓奏一奏沙沙沙嘰嘰嘰嘰喳嘭嘭嘭嘭再見
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中國最大型最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站金孔雀輕輕跳教案教學目標1學會用優(yōu)美的聲音準確的節(jié)奏和音調有感情地演唱金孔雀輕輕跳2通過歌曲金孔雀輕輕跳的學習了解圓滑線的作用和二分音符3通過歌曲金孔雀輕輕跳的學習讓學生了解我國少
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金孔雀輕輕跳教案學情分析學生在以前的音樂學習中從來沒接觸過傣族的歌曲有個別特長生學習過傣族舞蹈接觸過傣族的音樂但是對傣族的民族歌曲風學生格不了解教學內(nèi)容分析金孔雀輕輕跳是一首具有西南少數(shù)民族風格的創(chuàng)作歌曲24拍一段體曲調
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金孔雀輕輕跳說課稿一說教材教材分析金孔雀輕輕跳是一首具有西南少數(shù)民族風格的創(chuàng)作歌曲節(jié)拍為24拍一段體結構屬五聲E宮調式曲調清新優(yōu)美旋律多以三五度音程進行如第一樂句3135536122第四樂句6331221612
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金孔雀輕輕跳教案一教學內(nèi)容金孔雀輕輕跳二教學目標1學習歌曲金孔雀輕輕跳初步了解傣族音樂與風俗加強對民族音樂的熱愛2能采用不同的情感演唱歌曲學習并表演傣族舞蹈動作從音樂中感受所描繪的動物形象理解本課主題美麗的動物二
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金孔雀輕輕跳教學設計一教學目標1能正確熟練背唱金孔雀輕輕跳感受傣族風情對當?shù)孛袼谆顒佑幸粋€初步印象2能正確理解和掌握四二拍節(jié)奏特點和演唱技巧二教學重難點1通過金孔雀輕輕跳的學習從音樂中感受所描繪的動物形象2學會用
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金孔雀教學設計教學目標一通過聽龜兔賽跑唱金孔雀輕輕跳大鹿從音樂中感受所描繪的動物形象理解本課主題美麗的動物二能采用不同的情感演唱歌曲學習并表演傣族舞蹈動作懂得團結友愛助人為樂的道理三積極與同學合作編創(chuàng)一定的情境表現(xiàn)
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金孔雀輕輕跳教學年級小學二年級教學課時一課時教學內(nèi)容學習歌曲金孔雀輕輕跳教材分析金孔雀輕輕跳是一首具有濃郁傣族風格的創(chuàng)作歌曲24拍一段體結構五聲調式曲調清新優(yōu)美旋律自然流暢多以三五度進行配以為主的節(jié)奏整首歌曲熱情
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金孔雀輕輕跳教案教學內(nèi)容演唱歌曲金孔雀輕輕跳教學目標1通過用甜美優(yōu)美的聲音演唱金孔雀輕輕跳從音樂中感受所描繪的動物形象使學生能夠理解本課主題美麗的動物提高保護動物的意識2初步了解傣族音樂與風俗加強對民族音樂的熱愛教材分
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金孔雀輕輕跳教學目標一通過歌曲金孔雀輕輕跳的學習感受歌曲所描寫的傣族風情理解本課主題美麗的動物從而表現(xiàn)傣族小朋友親近大自然并與之和諧相處的生活情趣二讓學生在欣賞舞蹈了解特色樂器學唱歌曲編創(chuàng)動作等不同形式的音樂活動中
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教學設計表章節(jié)名稱金孔雀輕輕跳計劃學時一課時學習內(nèi)容分析本課是人民音樂教育出版社義務教育課程實驗教科書第三冊中的第九課金孔雀輕輕跳是一首具有西南少數(shù)民族風格的創(chuàng)作歌曲24拍一段體五聲F宮調試曲調清新優(yōu)美旋律多以三五度進行節(jié)
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金孔雀輕輕跳教學內(nèi)容1表演歌曲金孔雀輕輕跳2編創(chuàng)與活動教學目標1通過用甜美優(yōu)美的聲音演唱金孔雀輕輕跳從音樂中感受所描繪的動物形象使學生能夠理解本課主題提高保護動物的意識2能采用不同的情感演唱歌曲學習并表演傣族舞蹈動作
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金孔雀教學課件教學目標通過金孔雀輕輕跳的學習從音樂中感受所描繪的動物形象理解本課主題美麗的動物培養(yǎng)他們愛護動物的意識并從優(yōu)美的舞姿中領悟到團結友愛助人為樂的美好品德指導學生用柔和優(yōu)美的聲音演唱歌曲學習傣族舞學情分析本班23
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金孔雀輕輕跳一教學目標1指導學生用優(yōu)美柔和的聲音演唱歌曲2學習傣族的基本動作自己創(chuàng)編舞蹈通過創(chuàng)編培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力3在優(yōu)美的旋律中感受所描繪的動物形象培養(yǎng)愛護動物的意識重點學會歌曲并能用優(yōu)美柔和的聲音演唱歌曲難
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教學設計學科小學音樂版本人民音樂出版社安徽文藝出版社二年級第5單元快樂的舞蹈課題歌曲金孔雀輕輕跳一課型綜合課二設計思路及指導依據(jù)創(chuàng)設情境激趣導入突破難點多維感悟探究學習律動表演創(chuàng)造表現(xiàn)寓教于樂本課以聽傣族歌跳傣族舞
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金孔雀輕輕跳教案教學目標：1、學習歌曲金孔雀輕輕跳，初步了解傣族音樂的風格，掌握四二拍的節(jié)奏規(guī)律。2、通過學習孔雀指，孔雀鶴立，掌握孔雀舞的動作要領，培養(yǎng)和訓練肢體的協(xié)調性。教學重難點：重點：掌握孔雀舞的基本動作-孔雀指和孔雀鶴立。難點：掌握孔雀指和孔雀鶴立的動作要領。教學過程：一、創(chuàng)設情景，激趣導入1、故事導入師：“今天，森林里開動物
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金孔雀輕輕跳教案教學內(nèi)容：歌曲金孔雀輕輕跳。教學目標：學唱金孔雀輕輕跳感受傣族風情，對當?shù)孛袼谆顒佑幸粋€初步印象。教學要求：通過學唱金孔雀輕輕跳認識傣族民族樂器葫蘆絲。教學重難點：重點：通過金孔雀輕輕跳的學習，從音樂中感受所描繪的動物形象。難點：學會用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地演唱金孔雀輕輕跳。教學教具：電子琴葫蘆絲
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