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陽(yáng)光總在風(fēng)雨后教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樂(lè)觀的性格給現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)的積極影響掌握培養(yǎng)樂(lè)觀性格的有效方法2使學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)善于與他人交流針對(duì)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)悲觀和樂(lè)觀的性格特點(diǎn)掌握如何做一個(gè)樂(lè)觀的人3培養(yǎng)學(xué)生積極的情感樂(lè)觀豁達(dá)的性
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陽(yáng)光總在風(fēng)雨后張海迪培養(yǎng)樂(lè)觀的性格1學(xué)會(huì)幽默幽默感絕不可能生來(lái)就有也不可能由他人恩賜它只能隨著人們對(duì)生活的不斷認(rèn)識(shí)而逐漸形成2與他人建立密切人關(guān)系3樂(lè)觀戰(zhàn)勝煩惱快樂(lè)是生命的重要因素樂(lè)觀不僅有助與成功而且有助于健康
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欣賞他人的成功教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)理解欣賞他人的積極意義2情感目標(biāo)感受欣賞他人與被他人欣賞的快樂(lè)3行為目標(biāo)善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞他人教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1重點(diǎn)善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞他人2難點(diǎn)學(xué)習(xí)借鑒他人
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換個(gè)位置看一看沖突一課間休息時(shí)小東和同學(xué)在操場(chǎng)上游戲一不小心碰倒小西小東覺(jué)得是別人追趕自己才會(huì)碰倒小西責(zé)任不在自己小西因?yàn)樘弁炊奁鼪_突二小明上課思維非常活躍只是經(jīng)常插嘴讓老師特別苦惱小明覺(jué)得自己知道答案了很想說(shuō)出來(lái)沖
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一切皆有可能張開(kāi)隱形的翅膀?qū)W情分析心理輔導(dǎo)課應(yīng)該遵循隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲的原則作為輔導(dǎo)老師要把心理訓(xùn)練的內(nèi)容放到活動(dòng)中去設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)有趣的活動(dòng)促使學(xué)生在集體的背景下積極參與活動(dòng)從而調(diào)節(jié)自己的認(rèn)知態(tài)度和行為讓自己的心理得
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應(yīng)對(duì)考試有信心1教學(xué)目標(biāo)1了解學(xué)生對(duì)考試的焦慮程度明確考試焦慮對(duì)學(xué)習(xí)的影響2針對(duì)其引發(fā)的原因幫助學(xué)生樹(shù)立正確的考試觀3幫助學(xué)生掌握調(diào)節(jié)考試焦慮的方法2學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生馬上就要參加小考了孩子們或多或少都有一些緊張有少數(shù)同學(xué)
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自信的我最美麗美國(guó)總統(tǒng)尼克松因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程1972年尼克松競(jìng)選連任由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利然而尼克松本人卻很不自信他走不出過(guò)去幾次失敗的心理
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網(wǎng)絡(luò)連著你我他教學(xué)目標(biāo)了解體會(huì)網(wǎng)絡(luò)給我們學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的便捷嘗試制定網(wǎng)絡(luò)公約教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)了解網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的嶄新信息時(shí)代教學(xué)準(zhǔn)備手段方法小組合作多媒體課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入新課二進(jìn)行新課三總結(jié)評(píng)價(jià)教師網(wǎng)絡(luò)的出
增強(qiáng)記憶有策略教學(xué)目標(biāo)1探究記憶的方法并練習(xí)靈活運(yùn)用2體驗(yàn)使用記憶策略進(jìn)行記憶的樂(lè)趣教學(xué)方法游戲體驗(yàn)討論等教學(xué)準(zhǔn)備各種記憶的素材等教學(xué)活動(dòng)過(guò)程一熱身活動(dòng)引入課題1觀看視頻談?dòng)^后感受這段視頻是我們非常熟悉的一
學(xué)習(xí)加油站一教學(xué)目標(biāo)1初步了解自己有厭學(xué)情緒的原因2通過(guò)小組活動(dòng)找到調(diào)節(jié)厭學(xué)情緒的方法3引導(dǎo)建立班級(jí)和諧互助共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍二教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)小組活動(dòng)找到調(diào)節(jié)厭學(xué)情緒的方法提升學(xué)生積極體驗(yàn)的增量三教學(xué)準(zhǔn)備課件加
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肩上的責(zé)任主題說(shuō)明責(zé)任心是健全人格的重要組成部分是孩子做人成人的基礎(chǔ)美國(guó)心理學(xué)家麥克雷可斯塔等人提出的大五人格模型中第二方面就是責(zé)任心它包括勝任工作公正有條理盡職成就自律謹(jǐn)慎克制等因此從小培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心對(duì)
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第三課男生女生對(duì)對(duì)碰教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)性別差異鼓勵(lì)異性同學(xué)間的友好交往2情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生克服對(duì)異性的排斥心理學(xué)會(huì)客觀看待性別差異3行為目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生以友好大方的態(tài)度與異性交往擴(kuò)大自己的交友圈教學(xué)重點(diǎn)
妥協(xié)的智慧1教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生在游戲粉筆向外沖中體驗(yàn)妥協(xié)的智慧2在體驗(yàn)過(guò)橋中感悟妥協(xié)需要智慧3在六尺巷故事感悟中升華妥協(xié)更是美德2學(xué)情分析什么是妥協(xié)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋為用讓步的方法避免沖突或爭(zhēng)執(zhí)人們一般認(rèn)為妥協(xié)有忍讓
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6問(wèn)號(hào)伴隨學(xué)習(xí)湖北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)心理健康教育我敢提問(wèn)題討論如果你是有疑問(wèn)的小男孩你會(huì)怎么做課前小調(diào)查1課堂上回答問(wèn)題會(huì)跟隨其他先回答的同學(xué)說(shuō)是2不是222有不懂的地方看見(jiàn)別人沒(méi)舉手自己也就不舉手了
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第五課自信的我最美麗美國(guó)總統(tǒng)尼克松因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程1972年尼克松競(jìng)選連任由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利然而尼克松本人卻很不自信他走不出過(guò)去幾次失
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第六課增強(qiáng)記憶有策略你的大腦能記住嗎30秒內(nèi)讀完你能默寫(xiě)出幾個(gè)數(shù)字30秒內(nèi)讀完你能默寫(xiě)出幾個(gè)數(shù)字鉛筆鐮刀鴨子耳朵紅旗鉛筆口哨鴨子鐮刀耳朵葫蘆紅旗湯勺鉤子棒球12345678910編故事用右圖提供的詞編
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妥協(xié)的智慧小學(xué)心理健康課六尺巷的故事清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英一天張英收到家信說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾紛要他用職權(quán)疏通關(guān)系打贏這場(chǎng)官司張英閱信后坦然一笑揮筆寫(xiě)了一封信并附詩(shī)一首千里修書(shū)只為墻讓他三尺
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一切皆有可能張開(kāi)隱形的翅膀02積極分享03支持同伴我們的約定01用心傾聽(tīng)04遵守規(guī)則張隱開(kāi)形的翅膀預(yù)估數(shù)字01掌聲初體驗(yàn)15秒測(cè)試分享體會(huì)CB思考為什么我的預(yù)計(jì)數(shù)和實(shí)際數(shù)相差那么多少分享你的體會(huì)和
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妥協(xié)的智慧1教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來(lái)的不良情緒理解寬容的實(shí)質(zhì)是為了讓自己快樂(lè)2通過(guò)參與活動(dòng)學(xué)會(huì)正確運(yùn)用寬容友愛(ài)的心態(tài)和情感與同學(xué)老師以及他人和諧相處2學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生還沒(méi)能控制自己的情緒處理人際關(guān)系容易
感謝有你一導(dǎo)入新課同學(xué)們?cè)谏钪薪o予我們幫助的人太多太多正是因?yàn)樗麄兊膸椭屛覀儧](méi)有憂(yōu)慮的成長(zhǎng)我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)心存感激今天就讓我們一起走近心理健康教育第十二課感謝有你板書(shū)課題二感恩父母活動(dòng)一走進(jìn)親情世界上有一本永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完
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