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情緒卡片一教學(xué)內(nèi)容情緒卡片二教學(xué)目的1通過學(xué)生談喜歡的顏色了解自己親子之間了解對(duì)方喜歡的顏色增進(jìn)彼此的感情2通過感知紅色黃色綠色藍(lán)色體驗(yàn)各種顏色帶給自己身體和內(nèi)心感受3通過繪畫進(jìn)一步了解情緒同時(shí)進(jìn)一步了解
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顏色和情緒小組討論把你的想法感受和大家說一說再比較一下你的想法或感受與其他同學(xué)想法和感受一樣嗎每種顏色給你帶來的感受一樣嗎我手畫我心不需要和別人交流也不評(píng)價(jià)好壞發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力在這張白紙上任意畫一幅包括房子樹木
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第第七課應(yīng)對(duì)校園欺負(fù)校園暴力離我們多近大數(shù)據(jù)告訴你中國(guó)青少年研究中心針對(duì)10個(gè)省市的5864名中小學(xué)生調(diào)查顯示恐嚇?biāo)死账麇X財(cái)我們班的小剛喜歡吃零食每天在零食上的花費(fèi)要十幾塊一天放學(xué)他邊吃雞柳邊往家走突然被幾個(gè)大同學(xué)喊住了
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自主學(xué)習(xí)巧安排教學(xué)目標(biāo)1知道要合理安排時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生愛惜時(shí)間的觀念2學(xué)會(huì)在生活中合理安排時(shí)間提高學(xué)習(xí)和工作效率體會(huì)自主學(xué)習(xí)巧安排的樂趣教學(xué)重點(diǎn)提高學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)重要性學(xué)會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中合理安排時(shí)間教學(xué)難點(diǎn)掌握自主學(xué)習(xí)技
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一年有365天那么10年有多少天100年有多少天BA仔細(xì)觀察右面漫畫分析為什么兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)如此不同心理健康教育五年級(jí)6自主學(xué)習(xí)巧安排看課本觀察島這個(gè)小男孩在干什么一個(gè)人做作業(yè)如提前預(yù)習(xí)帶著問題進(jìn)入課堂使
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手指互相敲擊小雨巴掌輪拍大腿中雨大力鼓掌大雨輪跺雙腳雷聲鼓掌加跺腳暴雨四種基本情緒喜怒哀懼喜誰的小臉會(huì)說話根據(jù)抽到的紙條內(nèi)容做表情不能說話讓大家猜一猜有關(guān)情緒的四字詞語繽紛多彩情緒花繽紛多彩情緒花1畫時(shí)請(qǐng)安靜2可以自由地用不同的
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創(chuàng)新學(xué)習(xí)快樂多心理健康教育湖北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)第二課創(chuàng)新就是創(chuàng)造既新穎又有價(jià)值的東西的過程羅伯特斯特伯格學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的樂趣激發(fā)創(chuàng)新興趣情感目標(biāo)體驗(yàn)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)帶來的輕松愉悅感行為目標(biāo)掌握在學(xué)
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外面的世界真精彩主題說明鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間節(jié)假日放下手機(jī)離開電腦多接觸大自然感受自然界的變化領(lǐng)略自然風(fēng)光欣賞自然美使之體驗(yàn)到美的感受和愉悅的心情成為一個(gè)能與大自然和諧相處的人對(duì)維護(hù)和保持小學(xué)生的心理健康具有重要意義隨
第五課情緒卡片假如你是小熊你會(huì)有哪些心情變化呢拯救小花喜怒哀懼擊鼓傳花表演情緒記錄你的情緒變化幫幫我每一天我們都會(huì)有不同的心情有時(shí)快樂有時(shí)生氣有時(shí)感動(dòng)那我們遇到消極情緒的時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢情緒調(diào)節(jié)有妙招
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網(wǎng)絡(luò)連著你我他1在網(wǎng)上與朋友交談或?qū)戨娮余]件時(shí)要保持禮貌的態(tài)度2邀請(qǐng)父母和自己一起上網(wǎng)并把有趣的事告訴他們3上網(wǎng)時(shí)間不超過一小時(shí)以免影響正常的學(xué)習(xí)和生活4不把自己和家長(zhǎng)的照片地址電話等自然情況告訴對(duì)方5千萬不要
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應(yīng)對(duì)校園欺負(fù)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺負(fù)的危害2情感目標(biāo)體驗(yàn)欺負(fù)行為給他人和自己帶來的消極影響3行為目標(biāo)預(yù)防校園欺負(fù)的發(fā)生教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)面對(duì)欺負(fù)應(yīng)采取的有效措施保護(hù)自己免受傷害難點(diǎn)校園欺負(fù)的預(yù)防
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他們?cè)趺戳四阌惺裁锤惺苣阌龅竭^這些事情嗎說說你的故事當(dāng)時(shí)你是什么樣的心情我該怎么辦情景一同學(xué)給我起了個(gè)很難聽的外號(hào)情景二班上的小霸王經(jīng)常無緣無故的欺負(fù)我情景三有人故意藏著我的作業(yè)本情景四課外活動(dòng)有同學(xué)故意爭(zhēng)搶足
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鄂教版小學(xué)五年級(jí)心理健康教育鄂教版小學(xué)五年級(jí)心理健康教育學(xué)會(huì)選擇課堂導(dǎo)入對(duì)4歲的孔融來講是把大梨給自己吃還是給他人吃這是一種選擇生活中我們會(huì)面臨很多選擇我們要學(xué)會(huì)正確合理的選擇孔融mp4一架飛機(jī)正趕往地震重災(zāi)區(qū)救援機(jī)上載著幾大
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心理活動(dòng)課名偵探柯南鄂科版小學(xué)心理健康教育五年級(jí)下冊(cè)第十課柯南助手大選拔觀察力強(qiáng)選拔活動(dòng)一變變變選拔活動(dòng)二火眼金睛選拔活動(dòng)三觀察小竅門觀察事物應(yīng)該注重整體和局部?jī)煞矫娴男畔⑷绻馨凑諒纳系较聫淖蟮接一蛘邚膬?nèi)到外
在誘惑面前教材分析本課主要讓學(xué)生認(rèn)清不良誘惑的危害性主動(dòng)掌握抵抗不良誘惑的方法增強(qiáng)抵制不良誘惑的自覺性教學(xué)中要通過四種不良誘惑的案例分析讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到不良誘惑的危害徹底清除試一試的錯(cuò)誤想法達(dá)到自覺抵制不良誘惑的教育目標(biāo)學(xué)
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第十三課和自己做朋友教學(xué)目標(biāo)1明白自己的優(yōu)點(diǎn)2培養(yǎng)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我接納自我并修正自我的能力教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我接納自我并修正自我的能力教學(xué)準(zhǔn)備每人帶一面小鏡子教學(xué)過程一導(dǎo)入歌曲熱身找朋友我們每個(gè)人都
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和自己做朋友鄂科版心理健康教育五年級(jí)第四單元第十三課歌曲熱身找朋友學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)2正確的認(rèn)識(shí)自我接納自我教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我接納自我的能力和自己做朋友鏡中的我微笑著對(duì)著鏡子里的你描述你
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將下面數(shù)字表中的9全部圈出來6379269579826867857984368725835625675381567256745216584562784587158746789158456715476247645781684587219
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心動(dòng)不如行動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)成功始于心動(dòng)成于行動(dòng)同學(xué)取得的好成績(jī)都是刻苦努力的結(jié)果2情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)心動(dòng)不如行動(dòng)的積極情緒激發(fā)成就感和自豪感3行為目標(biāo)不能僅僅做口頭的巨人更要腳踏實(shí)地地努力學(xué)
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嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心并不難導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能只有養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的好習(xí)慣學(xué)習(xí)和工作才并不難就能取得好的成績(jī)過程與方法通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的好習(xí)慣學(xué)習(xí)和工作才并不難就能取得好的成績(jī)情感態(tài)度與價(jià)值觀從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣學(xué)情分
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