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小學(xué)三年級心理健康課程學(xué)會合作體驗游戲一一指抓皮球不借助任何東西用你的一個手指在20秒內(nèi)將皮球抓起學(xué)會合作情境一兩個同學(xué)放學(xué)結(jié)伴回家到了院子里一個同學(xué)想去打乒乓球一個想趕快寫作業(yè)兩個互不相讓最后只好各做各的事了情境
上傳時間：2025-06-11 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：4
我有閃光點案例導(dǎo)航出謀劃策你能嘗試幫助宸宸走出自卑的世界嗎認識自己的閃光點合作要求四人一組每人給手上的4片花瓣分別寫上一個組員的名字在寫有名字的花瓣上寫出對應(yīng)組員的閃光點面對面說出對方的閃光點說完后把花瓣送給對方集
上傳時間：2025-04-02 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
魯畫版心理健康二年級上冊我有閃光點教案一教材分析本節(jié)課是魯畫版心理健康二年級上冊的第十課教材名稱為我有閃光點這篇課文主要介紹了每個孩子都有自己的閃光點每個人都是獨特而特殊的通過故事情節(jié)和角色對話引導(dǎo)學(xué)生認識到自己的優(yōu)點和特長
上傳時間：2025-04-02 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
積極傾聽教學(xué)設(shè)計教學(xué)理念主題解讀中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要2012年修訂中指出初中年級心理健康教育的主要內(nèi)容之一是建立良好的人際關(guān)系傾聽是人際溝通中不可或缺的一環(huán)積極的傾聽能促進溝通雙方的尊重和理解有利于和諧積極人際關(guān)系的
上傳時間：2024-05-20 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：45
神秘任務(wù)1邀請兩位挑戰(zhàn)者上臺抽取任務(wù)卡2根據(jù)任務(wù)卡提示完成任務(wù)任務(wù)A請你抱著最大的真誠的和善意毫不吝嗇地夸獎你對面的這位同學(xué)不管對方如何反應(yīng)請繼續(xù)你的贊美直到老師說停止任務(wù)B請你不管對方說什么表現(xiàn)出聽不懂或聽不見的感
上傳時間：2024-05-20 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
職業(yè)知多少有些職業(yè)很容易看出來有些職業(yè)一眼看不出來這是為什么呢homeLoading探索職業(yè)世界我身邊的職業(yè)醫(yī)生工程師老師你身邊還有哪些職業(yè)呢你是通過什么渠道了解這些職業(yè)的家庭職業(yè)樹請在方框的橫線上方寫上家庭成員的稱謂橫線下方寫
上傳時間：2024-05-27 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
湘教版心理健康課件小學(xué)一年級下冊第9課不許欺負我小怪物碰碰碰游戲規(guī)則隨著音樂響起同桌面對面準備小怪物發(fā)出口令碰碰碰學(xué)生問碰哪里小怪物發(fā)出口令碰身體某個部位觸碰部位如手掌肩膀手肘腳拳頭等學(xué)生碰該部位三次同
上傳時間：2024-03-24 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：139
學(xué)會尊重心理健康教育三顧茅廬三國時期諸葛亮居住在隆中的茅廬里劉備為了請諸亮幫助自己打天下決定請諸葛亮出山第二天劉備就和關(guān)羽張飛帶著禮物到隆中去拜訪諸葛亮誰知諸葛亮剛好出游去了書童也說不準什么時候回來劉備只好回去了過
上傳時間：2025-06-11 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：5
學(xué)會尊重小學(xué)心理健康課我尊重父母的勞動不把他們打掃干凈的桌子和地面弄臟還要主動做家務(wù)體會父母的辛苦學(xué)會尊重學(xué)會尊重有禮貌地稱呼誠實守信不失約不給他人起綽號待人真誠懂得謙讓不貶低他人勞動成果不嘲笑諷刺他人缺點不在背
上傳時間：2025-06-11 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：5
關(guān)注心理健康壹每個同學(xué)先了解并且記住坐在自己左右兩旁的同學(xué)名字貳叁肆虎克船長由其中一人開始說自已的名字2次然后再叫另一人的名字被叫到的人兩邊的同學(xué)必須馬上說嘿咻嘿休和做出劃船的動作接著再由被叫到的人接著叫別人的名字已經(jīng)被叫
上傳時間：2024-05-20 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：47
鄂科版四年級全冊心理健康教育教案第一課尋找快樂密碼主題說明情緒是人類一種復(fù)雜的心理過程我們一般將高興喜悅愉快等情緒稱之為積極情緒或良好情緒而將憤怒哀傷恐懼等情緒稱之為消極情緒或不良情緒高興喜悅愉快等情緒能促進小學(xué)生身心
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第一課長大的夢想【教學(xué)目標】認知目標：通過學(xué)習(xí)認識到擁有夢想是一件快樂的事情。情感目標：讓學(xué)生初步體驗擁有夢想的快樂，并體會通過自已的努力實現(xiàn)夢想后那種成功的感覺，讓學(xué)生樹立積極樂觀的人生態(tài)度，努力為自己的夢想奮斗。技能目標：在活動中初步確定自己的夢想，并知道為自己實現(xiàn)夢想做好準備。【教學(xué)重點、難點】重點：引導(dǎo)學(xué)生通過活動，認識到擁有夢想是一件快樂的事情。難點：初
上傳時間：2022-12-28 | 頁數(shù)：17 | 格式：DOC | 瀏覽：29
9、當別人比我強教學(xué)目的：使學(xué)生認識嫉妒心理的表現(xiàn)以及產(chǎn)生的原因與危害，指導(dǎo)學(xué)生彩積極的態(tài)度和調(diào)節(jié)方式，克服嫉妒心，優(yōu)質(zhì)心理平衡。懂得嫉妒心理對人對已的危害性，能區(qū)分識別嫉妒的行為表現(xiàn)，有意識地克服嫉妒心理。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入心理學(xué)中有一種不健康的心理現(xiàn)象，從古至今有這種心理現(xiàn)象的人，心理上都對自己產(chǎn)生不良的影響，請聽下面的小故事。（三）講授新課1、從故事
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鄂科版三年級下冊心理健康教育教案（湖北版共38頁）課題目錄：第9課當別人比我強第10課合作學(xué)習(xí)好處多第11課同桌小伙伴第12課小小理財師第13課大聲說出我愛你第14課課外也能學(xué)知識第15課家里來客了第16課快樂假期第九課當別人比我強【教學(xué)目標】1、認知目標：引導(dǎo)學(xué)生理解當別人在某些方面強于自己時，要欣然
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鄂科版三年級上冊心理健康教案（湖北版共28頁）課題目錄：第1課長大的夢想第2課學(xué)習(xí)的樂趣第3課做個受歡迎的人第4課當我獨自一人第5課受了委屈怎么辦第6課上課聽講有訣竅第7課學(xué)會尊重第8課批評不可怕第一課長大的夢想【學(xué)習(xí)目標】認知目標：通過學(xué)習(xí)認識到擁有夢想是一件快樂的事情。情感目標：讓學(xué)生初步體驗擁有夢想的
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六年級心理健康教案課題目錄：第1課欣賞他人的成功第2課學(xué)習(xí)方法我最多第3課男生女生對對碰第4課生活真美好第5課妥協(xié)的智慧第6課增強記憶有策略第7課網(wǎng)絡(luò)連著你我他第8課一切皆有可能第9課不完美也是一種美第10課應(yīng)對考試有信心第11課絮絮叨叨滿是情第12課感謝有你
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第十五課家里來客了【教學(xué)目標】1.認知目標：使學(xué)生懂得接待客人的基本禮儀，樹立禮貌待客的意識。2.情感目標：使學(xué)生學(xué)會尊重他人，體驗禮貌待客的快樂。3.行為目標：使學(xué)生能學(xué)會待客的基本常識，并在日常生活中加以運用。【教學(xué)重點、難點】重點：知道接待客人時應(yīng)有的禮貌。難點：能友好地接待客人，并在日常生活中加以運用。【課前準備】1教師教學(xué)PPT
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第七課學(xué)會尊重【學(xué)習(xí)目標】1、認知目標：幫助學(xué)生認識到尊重是做人的基本品質(zhì)。2、情感目標：體驗尊重他人時產(chǎn)生的愉悅感。3、行為目標:讓學(xué)生在與人交往時，學(xué)會尊重他人，平等對待他人。【學(xué)習(xí)重點、難點】重點：讓學(xué)生在與人交往時，學(xué)會尊重他人，平等對待他人。難點：幫助學(xué)生認識尊重他人的意義。【課前準備】學(xué)習(xí)PPT；角色扮演的服裝和道具。【學(xué)習(xí)設(shè)計】教
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第八課批評不可怕【學(xué)習(xí)目標】1、認知目標：幫助學(xué)生分析被批評的原因，正確對待批評；2、情意目標：讓學(xué)生體驗做錯事被批評的感受；3、行為目標：讓學(xué)生學(xué)會正確面對批評。【學(xué)習(xí)重點、難點】重點：幫助學(xué)生分析被批評的原因，正確對待批評；難點：讓學(xué)生學(xué)會面對批評時應(yīng)該怎么做。【課前準備】1、若干個題目卡。每個題目卡上一道題目，可以是人、動物或卡通人物、各種表情如痛苦
上傳時間：2022-12-28 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：737
第一課長大的夢想【學(xué)習(xí)目標】認知目標：通過學(xué)習(xí)認識到擁有夢想是一件快樂的事情。情感目標：讓學(xué)生初步體驗擁有夢想的快樂，并體會通過自已的努力實現(xiàn)夢想后那種成功的感覺，讓學(xué)生樹立積極樂觀的人生態(tài)度，努力為自己的夢想奮斗。技能目標：在活動中初步確定自己的夢想，并知道為自己實現(xiàn)夢想做好準備。【學(xué)習(xí)重點、難點】重點：引導(dǎo)學(xué)生通過活動，認識到擁有夢想是一件快樂的事情。難點：初步
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