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第一課我的圖書分類放一導入書是一座山我們是樹苗依靠在他的臂彎書是一片海我們是魚兒暢游在他的懷抱書是我們的好朋友讓我們一起整理它愛惜它二勞動準備工具與材料卡紙若干彩筆勾線筆兒童剪刀雙面膠和膠水等三勞動實踐
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4剪個福字窗上貼學情分析學生在上節課學習了剪燈籠窗花有了一定的基礎而且學生對春節貼福字非常有興趣教學目標1掌握剪刻福字的基本方法和步驟發展動手能力2了解剪紙文化培養學生熱愛生活的情感3鍛煉語言組織和口頭表達
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6年年有魚過大年教學目標1掌握剪刻魚的基本方法和步驟發展動手能力2了解剪紙文化培養學生熱愛生活的情感3鍛煉語言組織和口頭表達能力教學重點掌握剪刻魚的基本方法和步驟發展動手能力教學難點了解剪紙文化培養學生熱愛生活
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我當蔬菜種植員說課設計基本信息姓名聯系電話年級三年級課題我當蔬菜種植員1教材分析我當蔬菜種植員是湖北教育科學研究院編寫的勞動教育三年級下冊第11課本課屬于農業生產勞動本課旨在引導學生規范地使用勞動工具學習種植大白菜的過程提高學生的動
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5剪朵牡丹慶佳節教學目標1掌握剪刻牡丹的基本方法和步驟發展動手能力2了解剪紙文化培養學生熱愛生活的情感3鍛煉語言組織和口頭表達能力教學重點掌握剪刻牡丹的基本方法和步驟發展動手能力教學難點了解剪紙文化培養學生熱愛生
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燈籠窗花我會剪學科勞動省編版剪紙欣賞剪紙欣賞剪紙欣賞燈籠寓意紅紅的燈籠寓意著紅紅火火美好團圓3燈籠窗花我來剪工具與材料紅色宣紙兒童剪刀橡皮鉛筆訂書機訂書針探究學習剪紙符號常用的有圓紋鋸齒紋月牙紋
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1內衣內褲自己洗課題1內衣內褲自己洗總課時1總第1課時教學目標1指導學生搓洗小件衣物教育學生自己的事情自己做2在感受勞動樂趣的同時體會父母做家務的辛苦教學重點學會搓洗內衣內褲教學難點掌握洗衣液或肥皂的用量教學準備
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內衣內褲自己洗教學設計一教學目標1通過手洗內衣內褲了解手洗內衣內褲的步驟和注意事項掌握科學洗滌內衣內褲的方法感受手洗內衣內褲的樂趣2學生利用已有的生活經驗在教師的組織和引導下探究內衣內褲洗滌的注意事項和方法提高自己洗滌
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4小炒一個土豆絲課題4小炒一個土豆絲總課時4總第4課時教學目標1學會做小炒土豆絲2教育學生用實際行動表達一份孝心3培養動手能力教學重點給土豆削皮教學難點切土豆絲教學準備認識廚房用具和常用佐料教學過程預案一創設
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第7課金秋時節果飄香教學設計教學目標引導學生明確采摘柑橘的合適時機掌握采摘柑橘的方法和技能并能按照要求進行篩選及運轉教學重點通過實踐掌握采摘柑橘的方法和技巧教學過程一激趣引入1金秋時節瓜果飄香處處洋溢著豐收的喜悅
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燉個蓮藕排骨湯課題6燉個蓮藕排骨湯總課時6總第6課時教學目標1學會燉蓮藕排骨湯2教育學生用實際行動表達一份孝心3培養動手能力教學重點清洗蓮藕和排骨教學難點燉蓮藕排骨湯教學準備認識砂鍋砧板菜刀湯碗等廚房用具和
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我給家人泡杯茶教學設計一教學目標1知識與技能目標學會沖泡茶葉的方法激發學生的問題意識提高學生動手實踐能力2過程與方法目標查閱資料方案設計實踐探究直接交流等活動激發學生對茶的研究興趣逐步形成積極主動的學習方式3情
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12我當快遞分揀員1課時教學目標1讓學生感受快遞分揀員的辛勞和認真培養尊重普通勞動者的情感2通過觀察和體驗理解快遞分揀的過程及其重要性3增進學生對快遞行業的理解體驗勞動的不易4激起學生對物流行業的興趣思考科技發
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第二課我給小樹培培土一導入多栽花多種樹地球家園我愛護天更藍水更綠地球家園更美麗呵護小樹讓它快快長大我們帶上工具去給小樹培培土二勞動準備1了解小樹生長的環境樹木生長需要合適的土壤充足的陽光適當的水分適宜的溫度等
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忙趁東風放紙鳶教材分析忙趁東風放紙鳶是勞動課程三年級下冊教材第七課的內容1通過對風箏文化的了解和感受引發學生對民間藝術的濃厚要趣在欣賞與動手的過程中提高手腦并用的能力提高審美情趣通過教學讓學生學會扎風箏的基本方法初步了解扎風
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我給小樹培培土勞動教育教案教學目標1知道3月12日是我國的植樹節2知道植樹種花的意義人人應該愛護花草樹木3初步了解植樹對人們生活的影響從自身做起不做損壞花草樹木的事情養成教育訓練點培養學生愛護花草樹木的良好品行和做保護環
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3燈籠窗花我來剪學情分析學生在前面學習了手撕窗花巧手制作立體花等內容另外每逢春節家庭都有貼窗花的習俗學生有濃厚的興趣教學目標1了解什么是窗花以及窗花在生活中的應用2學習窗花的制作方法學會剪制一個簡單的窗花圖案3讓學生
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2我給家人泡杯茶課題2我給家人泡杯茶總課時2總第2課時教學目標1了解生活中常用茶葉的種類2認識泡茶的工具與材料3培養關心家人的孝心品質教學重點學會細心做事注意安全意識教學難點掌握茶葉和熱水的比例教學準備向家人了
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小學勞動技術三年級上冊當個交通協管員教案一引言親愛的同學們大家好今天我們將要學習一項重要而有趣的技能當個交通協管員通過學習你們將了解交通規則掌握交通指揮手勢培養交通安全意識和責任感為社會的和諧交通做出貢獻二學情分析三年級
人教鄂教版科學六下教學計劃一指導思想以培養小學生科學素養為宗旨用心倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動培養他們的好奇心和探究欲發展他們對科學本質的理解使他們學會探究解決問題的策略為他們終身的學習和生活打好基礎二教材簡
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