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17長(zhǎng)城一、拼音小關(guān)卡。1.長(zhǎng)城wnyn（）pnxun（）在chngshn（）峻嶺之間，像一條長(zhǎng)龍。2.城墻頂上，每g（）三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是tnbng（）的boli（）。二、詞語(yǔ)游藝廳。1.辨字組詞。磚（）陡（）魄（）轉(zhuǎn)（）徒（）魂（）2.補(bǔ)充短語(yǔ)。()的工程()的山嶺()的長(zhǎng)城()的奇跡
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17記金華的雙龍洞說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)專家評(píng)委老師大家好我說(shuō)課的課題是記金華的雙龍洞板書(shū)課題作者下面我將從說(shuō)教材學(xué)情教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)理念八個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明一教材分析記金華的雙龍洞是
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17記金華的雙龍洞課時(shí)練第一課時(shí)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。djunhshjinbiydnshowi（）（）（）（）（）二、在正確的讀音上面打“”。系（jx）繩子稍（sho
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說(shuō)教材麻雀出自19世紀(jì)俄國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家屠格涅夫之手以新穎的構(gòu)思精煉優(yōu)美的語(yǔ)言文字?jǐn)⑹隽艘恢焕下槿冈讷C狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀使小麻雀免受傷害的事故塑造出老麻雀在危機(jī)關(guān)頭挺身而出為救幼兒奮不顧身的果敢形象贊揚(yáng)了母愛(ài)的無(wú)私
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17記金華的雙龍洞課題記金華的雙龍洞課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“浙、簇”6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“浙、羅”15個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“一簇、杜鵑、突兀森郁、臀部、漆黑、蜿蜒”等詞語(yǔ)。2.有感
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17爬天都峰教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)6個(gè)生字會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字掌握多音字相2有感情地分角色朗讀課文了解事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果及寫(xiě)作順序3理解課文內(nèi)容明白善于從別人身上汲取力量的道理養(yǎng)成不怕困難奮發(fā)向上的品格教學(xué)重難點(diǎn)1有
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17記金華的雙龍洞教學(xué)反思3記金華的雙龍洞是葉圣陶先生早年寫(xiě)的一篇游記。本文語(yǔ)言雖然直白，但是條理十分清晰，描寫(xiě)具體生動(dòng)。在教學(xué)中，主要引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解，讀中感悟，來(lái)把握外洞、孔隙和內(nèi)洞的特點(diǎn)。另
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記金華的雙龍洞第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課生字新詞理解重點(diǎn)詞語(yǔ)2閱讀課文了解課文的主要內(nèi)容找出作者的游覽順序3理清課文段落概括段落大意一談話導(dǎo)入課文1同學(xué)們你們有誰(shuí)去過(guò)溶洞那里的景象是怎樣的能給大家介紹一
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記金華的雙龍洞引入新課同學(xué)們，你們有誰(shuí)去過(guò)溶洞嗎？你能講一講你的溶洞探險(xiǎn)經(jīng)歷嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)的雙龍洞就是溶洞，讓我們跟隨葉圣陶先生去感受一下它的神奇吧。葉圣陶(1894-1988)，名紹鈞，江蘇蘇州人。我國(guó)現(xiàn)代著名作家。中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：散文集腳步集，長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之，童話集稻草人等。引入新課引入新課背景資料溶洞，是地下水沿著可溶巖層層面節(jié)理或裂
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同學(xué)們，你們有誰(shuí)去過(guò)溶洞嗎你能講一講你的溶洞探險(xiǎn)經(jīng)歷嗎今天，我們要學(xué)習(xí)的雙龍洞就是溶洞，讓我們跟隨葉圣陶先生去感受一下它的神奇吧。17記金華的雙龍洞第一課時(shí)第二課時(shí)葉圣陶1894-1988，名紹鈞，江蘇蘇州人
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17審題立意提分卷班級(jí)______姓名______得分______時(shí)間：40分鐘滿分：100分一、分析題目，正確分類。(填序號(hào)，30分)我愛(ài)勞動(dòng)我的妹妹好姑姑友誼一件煩心事我們和好了放學(xué)以后記一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)父與子天都峰上早晨上學(xué)路上1限制中心的題目有：___________________________________2限制時(shí)間的題目有：___________
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語(yǔ)文課件
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語(yǔ)文園地二課題語(yǔ)文園地課型練習(xí)授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用多種方法解決不會(huì)的問(wèn)題。2.學(xué)習(xí)12組形近字，會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。3.積累8個(gè)新詞，交流詞義。4.學(xué)習(xí)例句中作比較的說(shuō)明
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17.記金華的雙龍洞教學(xué)反思記金華的雙龍洞是四年級(jí)下冊(cè)第五單元的第二篇課文它是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過(guò)，融情于景，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。課文按照游覽
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記金華的雙龍洞說(shuō)課稿一說(shuō)教材記金華的雙龍洞是部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下的一篇講讀課文這篇游記記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過(guò)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)秀麗山河的熱愛(ài)這是一篇學(xué)生感悟祖國(guó)優(yōu)美風(fēng)景受到精神陶冶的佳作同時(shí)也是訓(xùn)練學(xué)生朗讀能力的好材料
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17爬天都峰第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課的生字新詞重點(diǎn)2初讀課文將文章讀順暢大致了解課文內(nèi)容知道課文是寫(xiě)了一件什么事是按什么順序?qū)懙闹攸c(diǎn)天都峰是黃山七十二峰中最險(xiǎn)峻的三大齊峰之一海拔1840米登山石階大約有
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課題語(yǔ)文園地課型語(yǔ)文園地授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)中體會(huì)人物的特點(diǎn)或品質(zhì)。2.了解8個(gè)描述品質(zhì)、心情的詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。3.積累關(guān)于讀書(shū)求學(xué)的成語(yǔ)
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記金華的雙龍洞第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1朗讀課文體會(huì)作者是怎樣把空隙的狹小和自己的感受寫(xiě)清楚的2感受雙龍洞的雄奇險(xiǎn)激發(fā)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)3有感情地朗讀課文一研讀作者在去雙龍洞的途中所見(jiàn)的景物1思考作者在去雙龍洞的途中見(jiàn)
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17.記金華的雙龍洞教學(xué)反思記金華的雙龍洞是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過(guò)。融情于景，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。課文按游覽的順序，依次寫(xiě)了去金華雙龍洞的路上見(jiàn)
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17爬天都峰教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好對(duì)話，讀出不同人物的語(yǔ)氣和心情。3.了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅(jiān)定信心戰(zhàn)勝困難的過(guò)程。4.讀課文感受天都峰的“又高又陡”，從而體會(huì)小姑娘和老爺爺爬山前的心理活動(dòng)；通過(guò)朗讀學(xué)習(xí)并討論了解爬山的過(guò)程是培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，在與人相處的過(guò)程中，善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步
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