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24劉姥姥進(jìn)大觀園【知識與技能】1積累課文中的優(yōu)美詞語。2認(rèn)識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解紅樓夢和曹雪芹。【過程與方法】1.疏通字詞，了解文意，了解課文中怎樣描寫人物的特點(diǎn)。2.整體感知本文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生不慕富貴、勤儉節(jié)約的高尚品格與良好習(xí)慣。1分析、概括劉姥姥的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。2把握劉姥姥這一人物形象的特點(diǎn)。3體會(huì)作
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24劉姥姥進(jìn)大觀園1梳理小說的情節(jié)，把握主要內(nèi)容。2通過對人物典型語言和動(dòng)作描寫的分析，把握小說中的人物形象。3探究劉姥姥這一人物形象的作用，體會(huì)小說主題。一、導(dǎo)入新課鴻篇巨作紅樓夢，記錄了以賈府為代表的封建家庭的興衰榮辱歷史，描寫了以寶黛為首的青年男女的愛情，刻畫了金陵十二釵等人物的命運(yùn)。但有一位并不屬于大觀園卻被作者刻畫得栩栩如生的人物，就是七十五歲高齡的劉姥姥。作者曹雪芹為什么不惜
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13詩詞三首行路難(其一)教學(xué)目標(biāo)1反復(fù)朗讀詩歌，獲知詩歌的內(nèi)涵。2體會(huì)詩歌形象和富于變化的語言。3理解詩中蘊(yùn)含的情感。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課有這樣一個(gè)人，他少有大志，以管仲、晏嬰等名相自期，想輔佐帝王，成就偉業(yè)，“使寰區(qū)大定，海縣清一”。即使退而求其次，也要像他的鄉(xiāng)人司馬相如、揚(yáng)雄那樣，以一篇辭賦文章一鳴驚人，為天子所用。他二十四歲離開蜀地，“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”，漂泊大半生，直到
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三顧茅廬教案教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，認(rèn)識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。能說出比喻句中用來比喻的事物和被比事物之間的關(guān)系，并通過朗讀體會(huì)比喻的作用。學(xué)習(xí)課文中“景色秀麗宜人”的有關(guān)語句，用“來到，只見”的句式寫一處景色。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，認(rèn)識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。教學(xué)難點(diǎn)：通過劉備的神態(tài)、語言
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中國是一個(gè)詩的國度。詩人們用詩歌訴說的一個(gè)個(gè)故事，至今為人們傳唱；他們抒寫的縷縷情懷，感動(dòng)了代代中國人；他們創(chuàng)設(shè)的種種意境，迷醉了古今多少讀者。古人云腹有詩書氣自華今天，就讓我們漫步在這個(gè)風(fēng)光旖旎
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漢樂府、唐詩、宋詞、元曲無不成為一代文學(xué)的主要標(biāo)志。今天，讓我們一起走進(jìn)中國古典詩歌，感受古典文化的魅力吧。我國的詩歌源遠(yuǎn)流長，從詩經(jīng)算起，至今已有兩千多年的歷史了。那么，繼詩經(jīng)之后，我國的詩詞文
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詩詞曲五首導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解文學(xué)常識，掌握文本內(nèi)容。2.品味文本語言，感受語言魅力。3.結(jié)合具體內(nèi)容，體會(huì)文本情感。【教學(xué)過程】十五從軍征一新課導(dǎo)入（播放古代從軍出征視頻）二相關(guān)介
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課外古詩詞誦讀1.了解古詩詞的有關(guān)知識，背誦古詩詞。（重點(diǎn)）2.有感情地反復(fù)誦讀，理解詩歌主旨，學(xué)會(huì)鑒賞古詩詞。（難點(diǎn)）3.激發(fā)熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感，提高文化品位和審美情趣。（素養(yǎng)）南安軍文天祥（1
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24詩詞曲五首教學(xué)目標(biāo)知識與技能反復(fù)誦讀了解詩詞曲不同體裁的特點(diǎn)了解詩歌的朗讀技巧感受詩歌的音韻美和意境美結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的創(chuàng)作背景理解詩詞曲的內(nèi)容和思想感情并熟讀成誦過程與方法能夠有感情有韻味地吟誦詩歌讀出作品的
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23詩詞曲五首1了解作者及作品的寫作背景，在熟讀的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀、背誦詩歌。2品析詩歌的語言，欣賞詩歌的語言美。3揣摩詩歌的內(nèi)涵，把握詩歌所表達(dá)的情感。1品析詩歌的語言，欣賞詩歌的語言美。2揣摩詩歌的內(nèi)涵，把握詩歌所表達(dá)的情感。：二課時(shí)一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)第1課時(shí)十五從軍征白雪歌送武判官歸京一
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13詩詞三首【知識與技能】體味意象，感悟手法。【過程與方法】披文入情，由辭體情。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)文雅的性情，體會(huì)中華詩詞文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，陶冶性情。1品讀古典詩詞作品的意象，理解作品的思想內(nèi)涵。2探索作品的豐富意蘊(yùn)，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。第1課時(shí)行路難(其一)一、熟讀詩歌行路難(其一)，梳理文意1學(xué)生自讀課文。2學(xué)生齊讀一遍。3古詩文大意理解。二、了解
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23詩詞曲五首1了解作者生平及寫作背景，在熟讀的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀、背誦詩歌。2品析詩歌的語言，欣賞詩歌的語言美。3揣摩詩歌的內(nèi)涵，把握詩歌所表達(dá)的情感。第1課時(shí)十五從軍征白雪歌送武判官歸
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