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24劉姥姥進大觀園1梳理小說的情節，把握主要內容。2通過對人物典型語言和動作描寫的分析，把握小說中的人物形象。3探究劉姥姥這一人物形象的作用，體會小說主題。一、導入新課鴻篇巨作紅樓夢，記錄了以賈府為代表的封建家庭的興衰榮辱歷史，描寫了以寶黛為首的青年男女的愛情，刻畫了金陵十二釵等人物的命運。但有一位并不屬于大觀園卻被作者刻畫得栩栩如生的人物，就是七十五歲高齡的劉姥姥。作者曹雪芹為什么不惜
上傳時間：2021-01-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：71
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24劉姥姥進大觀園【知識與技能】1積累課文中的優美詞語。2認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解紅樓夢和曹雪芹。【過程與方法】1.疏通字詞，了解文意，了解課文中怎樣描寫人物的特點。2.整體感知本文的結構內容。【情感、態度與價值觀】培養學生不慕富貴、勤儉節約的高尚品格與良好習慣。1分析、概括劉姥姥的性格特點，學習刻畫人物的方法。2把握劉姥姥這一人物形象的特點。3體會作
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詩詞曲五首導學案【學習目標】1.了解文學常識，掌握文本內容。2.品味文本語言，感受語言魅力。3.結合具體內容，體會文本情感。【教學過程】十五從軍征一新課導入（播放古代從軍出征視頻）二相關介
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23詩詞曲五首1了解作者生平及寫作背景，在熟讀的基礎上，有感情地朗讀、背誦詩歌。2品析詩歌的語言，欣賞詩歌的語言美。3揣摩詩歌的內涵，把握詩歌所表達的情感。第1課時十五從軍征白雪歌送武判官歸
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漢樂府、唐詩、宋詞、元曲無不成為一代文學的主要標志。今天，讓我們一起走進中國古典詩歌，感受古典文化的魅力吧。我國的詩歌源遠流長，從詩經算起，至今已有兩千多年的歷史了。那么，繼詩經之后，我國的詩詞文
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劉姥姥進大觀園教學目標：1.疏通字詞，了解文意，初步了解紅樓夢和曹雪芹。2.了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環境，理解環境描寫的特點。3.分析、概括劉姥姥的性格特點，學習刻畫人物的方法。4.體會作者寫這場“笑劇”的用意。教學過程一、導入紅樓夢是中國古典小說的巔峰之作，在這部巨著中，有一個無足輕重的小人物，她看似與賈府毫不相干，卻又存在著千絲萬縷的關系，她用她的視野見證了賈府的榮辱興衰
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24詩詞曲五首教學目標知識與技能反復誦讀了解詩詞曲不同體裁的特點了解詩歌的朗讀技巧感受詩歌的音韻美和意境美結合作者的生活經歷及作品的創作背景理解詩詞曲的內容和思想感情并熟讀成誦過程與方法能夠有感情有韻味地吟誦詩歌讀出作品的
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三顧茅廬教案教學目標：有感情地朗讀課文，認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。能說出比喻句中用來比喻的事物和被比事物之間的關系，并通過朗讀體會比喻的作用。學習課文中“景色秀麗宜人”的有關語句，用“來到，只見”的句式寫一處景色。教學重點：有感情地朗讀課文，認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。教學難點：通過劉備的神態、語言
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