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教案年月日單元第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)課題第一節(jié)家的意味課型新授課總（）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解什么是家庭。2.認(rèn)識(shí)家庭在我們成長(zhǎng)中的作用。3.了解中華文化中家的意味。能力目標(biāo)1.明確我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持。2.知道“孝”是中國(guó)家庭文化中重
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1.1中學(xué)序曲教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):感受中學(xué)生活的希望與美好用樂(lè)觀、積極的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活。能力目標(biāo):掌握方法調(diào)整心態(tài)積極適應(yīng)變化積極面對(duì)新生活。知識(shí)目標(biāo):1.了解并掌握中學(xué)生活即將發(fā)生的種種變化包括學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面的變化。2.認(rèn)識(shí)到初中是人生的新起點(diǎn)。3.了解初中生活的特點(diǎn)以及初中階段在人生中的重要性。學(xué)情分析進(jìn)入初中對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新
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8.2敬畏生命【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo)：知道敬畏自己與他人的生命，理解人對(duì)生命的敬畏心。2能力目標(biāo)：能謹(jǐn)慎地處理生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，提高解決現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾問(wèn)題的能力，培養(yǎng)合作探究和辨析能力。21世紀(jì)教育網(wǎng)3情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：提高敬畏生命的意識(shí)，盡己所能追求生命的美好。【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)對(duì)生命的敬畏心。【教學(xué)難點(diǎn)】解決現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾問(wèn)題，追求生命的美好。一、導(dǎo)入新課
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活出生命的精彩1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到生命是有價(jià)值的我們要充盈自己的生命。2、知道生命的意義在于為他人為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。能力目標(biāo)3、懂得如何提升生命的意義活出生命的精彩。4、提高觀察和思維能力真正理解人的生命的價(jià)值內(nèi)涵。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)5、欣賞生命存在的價(jià)值和意義珍愛(ài)生命關(guān)愛(ài)他人。6、感悟生命的意義在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)追求生命的精彩。2學(xué)情分析初中階段是形成
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教學(xué)基本信息課題第二課學(xué)習(xí)新天地享受學(xué)習(xí)單元第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍學(xué)科道德與法治學(xué)段第一學(xué)段年級(jí)初一年級(jí)教材書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)出版社：人民教育出版社1.教學(xué)背景分析1、教材分析（1）課標(biāo)要求：課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“成長(zhǎng)中的我”中的“認(rèn)識(shí)自我”部分：正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過(guò)度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動(dòng)機(jī)。主動(dòng)鍛煉個(gè)性
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增強(qiáng)生命的韌性1教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo):認(rèn)識(shí)到挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分形成勇于面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志增強(qiáng)生命的力量。能力目標(biāo):能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待挫折能采取有效措施發(fā)掘自身力量增強(qiáng)生命韌性。知識(shí)目標(biāo):了解挫折是普遍存在的認(rèn)識(shí)到面對(duì)挫折不同的態(tài)度有不同的感受和行為反應(yīng)了解戰(zhàn)勝挫折增強(qiáng)生命韌性的方法。21cnjycom2學(xué)情分析初一的學(xué)生還處于從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期他
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人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治知識(shí)總結(jié)第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第1課時(shí)悄悄變化的我1進(jìn)入青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面身體外形的變化內(nèi)部器官的完善性機(jī)能的成熟2青春期指的是什么
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第七課親情之愛(ài)第二框愛(ài)在家人間教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：知道每個(gè)家庭中，親情之愛(ài)的表現(xiàn)形式并不一樣，了解我們與父母發(fā)生沖突的原因所在，親子沖突的危害，知道要以恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)與父母的沖突。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確處理與父母之間沖突，掌握與父母溝通技巧。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體味家庭中的親情之愛(ài)，理解父母對(duì)我們的愛(ài)，以實(shí)際行動(dòng)增進(jìn)與父母的情感。【教學(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)：理解孩子與父母之間
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第二框師生交往情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)尊重老師，熱愛(ài)老師的情感，主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確與老師交往，能夠正確處理和老師交往中存在的分歧。知識(shí)目標(biāo)：知道教學(xué)相長(zhǎng)的含義，懂得師生之間要彼此尊重。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：正確與老師交往。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確處理與老師的分歧。【教學(xué)方法】情景教學(xué)法、談話法、采訪法。【學(xué)習(xí)方式】匯報(bào)交流法、合作探究法。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)提
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人教部編版九年級(jí)下冊(cè)歷史獲獎(jiǎng)公開(kāi)課視頻課件ppt教案全冊(cè)課程總?cè)萘?361G課程內(nèi)容課堂實(shí)錄視頻每課大約40分鐘教案課件ppt獲取方式付款購(gòu)買(mǎi)后課程詳情頁(yè)會(huì)顯示資源的網(wǎng)盤(pán)下載鏈課程目錄11悄悄變化的我楊老師
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守護(hù)生命1教學(xué)目標(biāo)了解危害公共安全的行為及危害公共安全罪。2學(xué)情分析了解危害公共安全的行為及危害公共安全罪。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生明白生活中必須學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生初步形成遵紀(jì)守法的意識(shí)能控制自己的行為遵守活動(dòng)的規(guī)則和學(xué)校的紀(jì)律。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】（一）創(chuàng)設(shè)情境：介紹著名音樂(lè)人高曉松酒駕事件(圖片)由此引出公共安全
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七年級(jí)上冊(cè)道德與法治中學(xué)序曲教案(1)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小懷抱夢(mèng)想，樹(shù)立目標(biāo)，用健康向上的美好心靈去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生。2.幫助學(xué)生確立正確的夢(mèng)想在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)、幫助學(xué)生確立正確的夢(mèng)想。2.難點(diǎn)、是如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。教學(xué)過(guò)程：有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)，我們每一個(gè)人都擁有自已的夢(mèng)想，今天我
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教學(xué)基本信息課題第三課發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己?jiǎn)卧谝粏卧砷L(zhǎng)的節(jié)拍學(xué)科道德與法治學(xué)段第一學(xué)段年級(jí)初一年級(jí)教材書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)出版社：人民教育出版社1.教學(xué)背景分析1、教材分析（1）課標(biāo)要求：課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“成長(zhǎng)中的我”中的“認(rèn)識(shí)自我”部分：“保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)”“主動(dòng)鍛煉個(gè)人心理品質(zhì)，磨礪意志，形成良好的生活狀
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課題第三單元第六課師生之間師生交往授課時(shí)間課時(shí)1課時(shí)課型新課實(shí)際授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)會(huì)師生之間的禮儀。過(guò)程與方法認(rèn)識(shí)到支持文明監(jiān)督員工作的重要意義。情感態(tài)度價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到支持文明監(jiān)督員工作的重要意義。講文明、樹(shù)信風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)、掌握師生之間的禮儀。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到支持文明監(jiān)督員工作的重要意義。教學(xué)方法例證法、演示法、個(gè)別糾正法學(xué)習(xí)方法發(fā)現(xiàn)
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人教部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治公開(kāi)課視頻+課件ppt+教案（全冊(cè)）一師一優(yōu)課獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課課程總?cè)萘浚?3.68G錄課時(shí)間：2021年-2023年課程內(nèi)容：課堂實(shí)錄視頻（每課大約40分鐘）+教案+課件ppt課程目錄：1.1中學(xué)序曲
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第2課時(shí)愛(ài)在家人間1、課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道親情對(duì)自己的意義；理解親人之間愛(ài)的碰撞；掌握應(yīng)對(duì)愛(ài)的碰撞的方法。過(guò)程與方法：用體驗(yàn)法感受親情的存在；講述生活中愛(ài)的碰撞的具體事例，掌握和父母溝通的技巧。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受親人對(duì)自己的愛(ài)心和扶育，體味親情；學(xué)會(huì)和父母進(jìn)行溝通，在溝通的過(guò)程中傳遞愛(ài)。2、達(dá)成目標(biāo)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：感受親情，理解愛(ài)的碰撞，掌
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教學(xué)基本信息課題第六課師生之間走近老師單元第三單元師長(zhǎng)情誼學(xué)科道德與法治學(xué)段第一學(xué)段年級(jí)初一年級(jí)教材書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)出版社：人民教育出版社1.教學(xué)背景分析1、教材分析（1）課標(biāo)要求：課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：“了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情
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教學(xué)基本信息課題第五課交友的智慧讓友誼之樹(shù)常青單元第二單元友誼的天空學(xué)科道德與法治學(xué)段第一學(xué)段年級(jí)初一年級(jí)教材書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)出版社：人民教育出版社1.教學(xué)背景分析1、教材分析（1）課標(biāo)要求：課程標(biāo)準(zhǔn)第二部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友
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1.2少年有夢(mèng)1教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與能力:懂得擁有夢(mèng)想的重要性知道我們應(yīng)該具有怎樣的夢(mèng)想。(2)過(guò)程與方法:掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法正確認(rèn)識(shí)把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要付出努力。(3)情感態(tài)度和價(jià)值觀:將夢(mèng)想與個(gè)人目標(biāo)、中國(guó)夢(mèng)緊密相連為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。2學(xué)情分析初中生渴望友誼、珍視友誼渴望結(jié)成相互幫助、共同進(jìn)步的知心朋友對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往充滿好奇且成為中學(xué)生擴(kuò)展交往圈的一種重
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教學(xué)基本信息課題認(rèn)識(shí)自我有妙招學(xué)科道德與法治年級(jí)初一相關(guān)領(lǐng)域心理學(xué)教材書(shū)名：人教版七年級(jí)道德與法治第三課第一框指導(dǎo)思想與理論依據(jù)【指導(dǎo)思想】讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟是非常重要的學(xué)習(xí)方式，本節(jié)課基于初一學(xué)生的特點(diǎn)，采用情景劇等鮮活的表現(xiàn)形式引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我，通過(guò)課堂設(shè)問(wèn)層層推進(jìn)，逐步展示出心理學(xué)認(rèn)識(shí)自我的抽象方法“約哈里窗”和認(rèn)識(shí)自我的各種“妙招”，落實(shí)了課標(biāo)貼近學(xué)
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