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18狼教學目標1.積累相關的文言詞匯。2理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現象。3理解句意、文意。4通過學習使學生提高自我保護的意識和能力，學會在面對生活中的困難和壞人時應勇于斗爭、善于斗爭。教學重難點1.積累相關的文言詞匯。2理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現象。3理解句意、文意；理解文章的主旨。狼表面看是寫狼，實際上是寫像狼一樣的人。導入新課同學們，一提起
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部編版七年級上冊語文教案全冊（共59頁）部編版七年級上冊語文1春教案.docx部編版七年級上冊語文2濟南的冬天教案.docx部編版七年級上冊語文3雨的四季教案.docx部編版七年級上冊語文4古代詩歌四首教案.docx部編版七年級上冊語文5秋天的懷念教案.docx部編版七年級上冊語文6散步教案.docx部編版七年級上冊語文7散文詩二首教案.docx部編版七年級上冊語文8世說新語二則教
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第五單元寫作如何突出中心1知識與技能目標：通過訓練，學會“寫人記事”的記敘文的寫法。2過程與方法目標：借助課文，幫助學生認識文章中心對于一篇文章的重要性。3情感態度與價值觀目標：學會依據中心選材，恰當處理詳略來突出中心。依據文章中心處理詳略。討論法、讀書指導法、探究學習法。課件。一、情景導入生成問題在考場上，一些同學寫完了一件事情，發現字數嚴重不足，于是乎，拼命回憶，又添加
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第一單元1春1知識與技能目標：有感情地朗讀課文，學習本文準確生動的用詞技巧，體會本文的語言風格。2過程與方法目標：學習作者抓住景物特征，深入、細致、多角度觀察景物的方法。3情感態度與價值觀目標：培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。探討作者是怎樣全面、精細地觀察和表現江南春景，突出事物的總體特征。自主合作法、探究學習法。課件、多媒體。一、情景導入生成問題曾經有個盲人乞丐，胸前
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21女媧造人1知識與技能目標：了解神州特點及起源。2過程與方法目標：培養學生理解能力，復述故事情節，體會本文聯想與想象手法的運用，激發學生探求未知領域的欲望。3情感態度與價值觀目標：體會本文中所洋溢的對人類誕生的喜悅。激發和訓練學生的想象力。復述法、討論法與點撥法相結合。課件。一、情景導入生成問題大家喜歡神話嗎？(喜歡)你們熟悉的神話故事都有哪些？(學生回答)這些故事是不
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18狼1知識與技能目標：正確、流暢地朗讀，并能基本背誦課文。2過程與方法目標：逐步培養學生客觀認識社會，多角度分析問題，關注自然的態度。3情感態度與價值觀目標：懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢于斗爭、善于斗爭。體會狼與屠戶的形象。講授法、合作學習法。學生結合課下注釋，理解重點詞語，疏通文意。教師準備好課件、錄音。一、情景導入生成問題同學們一定聽說過狐、鬼的故事。真有這樣的事嗎
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第二單元寫作學會記事1知識與技能目標：學會記敘一件完整的事，寫出事情的起因、經過和結果。2過程與方法目標：學會安排事情的詳略，事情的經過重點寫，寫詳細些。3情感態度與價值觀目標：寫出要表達的真情實感。敘事完整，中心明確。講授法、實驗法、自主學習法。一、情景導入生成問題同學們，老師知道大部分同學都怕寫作文，每次寫作文都很辛苦，20分鐘都想不好一個開頭。好不容易寫出來，一件事沒有
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寫作學會記事1學會圍繞中心完整清楚地敘事，交代好事件的要素，處理好敘事的詳略，安排好敘述的順序。2培養寫真情實感的寫作作風，記真事，說真話，抒真情。學會圍繞中心完整清楚地敘事，交代好事件的要素，處理好敘事的詳略，安排好敘述的順序。2課時一、導入：在豐富多彩的生活中，我們常常會遇到一些事情，有些事情很有意義，值得贊揚；有的事情卻給人留下深刻的教訓。把這些事情的全過程或某一階段、某一側面
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15誡子書1知識與技能目標：朗讀背誦課文，詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。2過程與方法目標：培養學生探究精神，理解文章內容，把握文章主旨。3情感態度與價值觀目標：理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。積累警句，勤學勵志，修身養性。講授法、討論法、讀書指導法。課件、配樂朗讀。一、情景導入生成問題諸葛亮是三國時期著名的政治家，軍事家，他躬耕隴畝時“茍全性命于亂世，不求
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18狼知識與技能1了解蒲松齡及其聊齋志異。2理清情節結構，體會其中蘊含的道理。過程與方法揣摩動作描寫和心理描寫，學習在敘事基礎上發表議論的寫法。情感、態度與價值觀學會勇敢機智地與邪惡勢力作斗爭。重點體會屠戶內心世界的變化過程。難點怎樣理解文章的主旨。朗讀法、品讀法、討論點撥法。課文錄音磁帶、狼的視頻片段、多媒體課件。1課時多媒體展示狼的視頻片段(狼對天嚎叫)。在
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第二單元5秋天的懷念1知識與技能目標：學會使用人物的動作、神態、語言等描寫手法，感受人物形象。2過程與方法目標：通過默讀、分角色朗讀、小組討論等方式來理解文中的母親。3情感態度與價值觀目標：深切地領悟文章蘊含的深沉無私的母愛。學會使用人物的動作、神態、語言等描寫手法，感受人物形象。誦讀法、討論法、情感教育法。課件、錄音。一、情景導入生成問題1“幸福是要自己去尋找的哪怕是你現
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17動物笑談知識與技能學習作者通過傳神的細節描寫來表現場景的方法，品味課文幽默風趣的語言，感受文章的幽默效果。過程與方法瀏覽課文，了解故事內容，體會作者幽默的語言風格。情感、態度與價值觀學習作者專注、忘我的研究精神和熱愛動物的品質。重點體會作者幽默的語言風格。難點學習作者通過傳神的細節描寫來表現場景的方法，品味課文幽默風趣的語言，感受文章的幽默效果。自讀法、合作交流法。學
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第四單元12紀念白求恩1知識與技能目標：引導學生理解并學習運用課文中出現的一些常見的重要詞語(尤其是成語)；本文句式整齊，節奏明快有力，應讓學生反復朗讀，體會作者的思想感情和語言的說理力量。2過程與方法目標：通過自主學習、講授法，幫助學生理解本文敘議結合、以議為主的寫作特點。3情感態度與價值觀目標：學習白求恩同志的毫不利己專門利人、對技術精益求精的崇高的國際主義和共產主義精神。理
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2濟南的冬天1知識與技能目標：感知課文內容，體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用。2過程與方法目標：通過自主學習、小組合作探究的學習方式，讓學生在各種形式的反復朗讀中理解課文，達到有感情的朗讀課文。3情感態度與價值觀目標：培養學生熱愛祖國山河的感情，培養學生的審美能力。體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品味優美的語言。自主學習法、合作探究法、指導法。教學課件、掛圖。一
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寫作思路要清晰1了解一般文章的行文順序，學會條理清楚、層次分明地寫文章。2學會根據中心選材，對所占有的材料進行取舍。3學習列提綱和布局謀篇，并體驗撰寫提綱的作用。學會根據中心選材，對所占有的材料進行取舍。學習列提綱和布局謀篇，并體驗撰寫提綱的作用。2課時一、導入讀一本書或一個故事，無論是長還是短，我們都會感覺是順著一條線在走，到達作者想表達的意思中去，這就是行文思路。今天，我們就
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18狼精彩開篇詞昔日東郭先生遇見了危難中的中山狼，由于他過分“仁慈”，險些喪命，幸虧有農夫的幫助，才轉危為安。今日屠戶又遇見了中山狼的“后代”，屠戶是否從東郭先生身上汲取了教訓呢？難道他會重蹈覆轍？狼也許變善良了？學習目標1.理解、積累文中詞語的意義和用法。2.生動形象地復述故事情節，領悟課文意味深長的寓意及其現實意義，培養閱讀文言文的能力。3.揣摩語言，體會文章的情味，學習本文語言
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