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13植樹的牧羊人知識與技能運用第一人稱，增加了故事的真實性。運用對比的寫法來突出主題。過程與方法通過分析對比的寫法，探究本文主題。情感、態度與價值觀感受人物崇高的精神品質，樹立正確、積極的人生觀。重點默讀課文，抓住主要信息，概括內容要點，理清故事情節。難點通過揣摩對人物的細節描寫分析人物形象，從而多角度理解文章的中心。默讀法、賞析法、合作探究法學生課文預習，了解寫作背景
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13植樹的牧羊人教學目標1理解并積累字詞。2理解課文內容，把握文章線索，體會作者的寫作意圖。教學重難點1.抓住作者對人物的細致描寫與景物的變化。2細心體會字里行間流露出的作者的情感。3抓住議論句體會作者的寫作意圖。導入新課一個孤獨的農夫，數十年如一日，在荒原上種植著樹木，靠自己的體力和毅力，把荒涼的土地，變成了流著奶和蜜的田園，今天，讓我們走進植樹的牧羊人，看看是什么精神在支撐著
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部編版七年級上冊語文13植樹的牧羊人公開課視頻+教案+課件（8位老師，共2.34G）.rar
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13植樹的牧羊人1知識與技能目標：速讀課文，理清小說思路。抓住文章線索，把握文章情感。2過程與方法目標：利用讀書指導法、自主學習法，學習本文細致生動的敘述和描寫以及用詞準確的特點。3情感態度與價值觀目標：珍惜我們擁有的綠色環境，提高我們對環保的認識。認識體會牧羊人無私奉獻的精神。練習法、實驗法、讀書指導法。課件、插圖。一、情景導入生成問題曾經在古羅馬時代流水淙淙，人們可以
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部編版七年級上冊語文教案全冊（共59頁）部編版七年級上冊語文1春教案.docx部編版七年級上冊語文2濟南的冬天教案.docx部編版七年級上冊語文3雨的四季教案.docx部編版七年級上冊語文4古代詩歌四首教案.docx部編版七年級上冊語文5秋天的懷念教案.docx部編版七年級上冊語文6散步教案.docx部編版七年級上冊語文7散文詩二首教案.docx部編版七年級上冊語文8世說新語二則教
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第一單元1春1知識與技能目標：有感情地朗讀課文，學習本文準確生動的用詞技巧，體會本文的語言風格。2過程與方法目標：學習作者抓住景物特征，深入、細致、多角度觀察景物的方法。3情感態度與價值觀目標：培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。探討作者是怎樣全面、精細地觀察和表現江南春景，突出事物的總體特征。自主合作法、探究學習法。課件、多媒體。一、情景導入生成問題曾經有個盲人乞丐，胸前
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紀念白求恩教學設計一導入新課1創設情境教師展示舊課本并飽含深情地講述這節課我想從這本舊書講起泛黃的紙張卷翹的書角翻開書頁淡淡的時光的味道這是1999年我讀初一時的課本在這本教材里我第一次知道了有一個特殊的英雄人物他
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13植樹的牧羊人精彩開篇詞畫家，用他的畫筆，在一卷長長的宣紙上，在大片的空白中，繪出青山的蒼翠。而他卻遠離浮躁，回歸自然，孤獨地行走在茫茫荒漠中，揮起鋤頭，把一片荒漠變成綠洲，一個簡單而深邃的形式，便承擔起此重任，那瑰麗的風光將永遠深深地印在我們靈魂的深處。學習目標1.領悟并學習傳神的肖像描寫。2.學習人物的無私精神和高貴品質。教學過程一、新課導入假如生命是船，不要隨波逐流，要高
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