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10再塑生命的人1知識與技能目標：積累重點字詞，把握課文內容。2過程與方法目標：通過品讀與揣摩，理解“再塑生命”的含義。3情感態度與價值觀目標：學習海倫凱勒熱切求知、熱愛生活的精神。體會作為盲聾啞人的海倫凱勒對生活的獨特感悟。情境設置法、誦讀法、合作探究法。課件、錄音。一、情景導入生成問題同學們，世界是美麗的。我們能看見樹木的青翠蔥綠，聆聽鳥兒的悅耳鳴叫。然而，這個世界
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10再塑生命的人教學目標1誦讀感知課文，理清文章的思路，感悟作者的思想感情。2品味重點語句，體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。3.理解、感悟莎莉文老師雋永深沉的愛和獨特的教育方式。4學習海倫好學敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神，以及作者對莎莉文老師的敬愛。教學重難點1.理清文章思路，整體把握全文結構。2體會并能分析出海倫成功的因素。3揣摩文中重要語句，體味文章語言的清新
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10再塑生命的人知識與技能通過查找資料了解作者的生平經歷。過程與方法1培養學生速讀能力，從文本獲取信息從而理清文章結構。2品讀重點語句，提高賞析文章優美語言的能力。情感、態度與價值觀1體會莎莉文老師的教育藝術及其對海倫的愛。2體會海倫積極樂觀的生活態度以及堅強不屈的意志品質。重點全面把握文章內容，理清文章結構。難點品味文中充滿詩情畫意的語句。誦讀法、研討點撥法。海倫凱
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2濟南的冬天1知識與技能目標：感知課文內容，體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用。2過程與方法目標：通過自主學習、小組合作探究的學習方式，讓學生在各種形式的反復朗讀中理解課文，達到有感情的朗讀課文。3情感態度與價值觀目標：培養學生熱愛祖國山河的感情，培養學生的審美能力。體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品味優美的語言。自主學習法、合作探究法、指導法。教學課件、掛圖。一
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第一單元1春1知識與技能目標：有感情地朗讀課文，學習本文準確生動的用詞技巧，體會本文的語言風格。2過程與方法目標：學習作者抓住景物特征，深入、細致、多角度觀察景物的方法。3情感態度與價值觀目標：培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。探討作者是怎樣全面、精細地觀察和表現江南春景，突出事物的總體特征。自主合作法、探究學習法。課件、多媒體。一、情景導入生成問題曾經有個盲人乞丐，胸前
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部編版七年級上冊語文教案全冊（共59頁）部編版七年級上冊語文1春教案.docx部編版七年級上冊語文2濟南的冬天教案.docx部編版七年級上冊語文3雨的四季教案.docx部編版七年級上冊語文4古代詩歌四首教案.docx部編版七年級上冊語文5秋天的懷念教案.docx部編版七年級上冊語文6散步教案.docx部編版七年級上冊語文7散文詩二首教案.docx部編版七年級上冊語文8世說新語二則教
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第四單元12紀念白求恩1知識與技能目標：引導學生理解并學習運用課文中出現的一些常見的重要詞語(尤其是成語)；本文句式整齊，節奏明快有力，應讓學生反復朗讀，體會作者的思想感情和語言的說理力量。2過程與方法目標：通過自主學習、講授法，幫助學生理解本文敘議結合、以議為主的寫作特點。3情感態度與價值觀目標：學習白求恩同志的毫不利己專門利人、對技術精益求精的崇高的國際主義和共產主義精神。理
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15誡子書1知識與技能目標：朗讀背誦課文，詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。2過程與方法目標：培養學生探究精神，理解文章內容，把握文章主旨。3情感態度與價值觀目標：理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。積累警句，勤學勵志，修身養性。講授法、討論法、讀書指導法。課件、配樂朗讀。一、情景導入生成問題諸葛亮是三國時期著名的政治家，軍事家，他躬耕隴畝時“茍全性命于亂世，不求
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18狼1知識與技能目標：正確、流暢地朗讀，并能基本背誦課文。2過程與方法目標：逐步培養學生客觀認識社會，多角度分析問題，關注自然的態度。3情感態度與價值觀目標：懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢于斗爭、善于斗爭。體會狼與屠戶的形象。講授法、合作學習法。學生結合課下注釋，理解重點詞語，疏通文意。教師準備好課件、錄音。一、情景導入生成問題同學們一定聽說過狐、鬼的故事。真有這樣的事嗎
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第二單元寫作學會記事1知識與技能目標：學會記敘一件完整的事，寫出事情的起因、經過和結果。2過程與方法目標：學會安排事情的詳略，事情的經過重點寫，寫詳細些。3情感態度與價值觀目標：寫出要表達的真情實感。敘事完整，中心明確。講授法、實驗法、自主學習法。一、情景導入生成問題同學們，老師知道大部分同學都怕寫作文，每次寫作文都很辛苦，20分鐘都想不好一個開頭。好不容易寫出來，一件事沒有
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7散文詩二首知識與技能正確、流利、有感情地朗讀這兩首詩。過程與方法在學習中遇到疑難語句或意蘊豐富的形象，可以采用質疑討論的方法學習。情感、態度與價值觀在誦讀中，體會文中濃濃的母子情。重點品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情。難點體會散文詩的寫作特色。誦讀法；自主、合作、探究法。1歌曲燭光里的媽媽。2作者冰心的簡介。3課文錄音。4歌曲世上只有媽媽好。5制成PP
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第二單元5秋天的懷念1知識與技能目標：學會使用人物的動作、神態、語言等描寫手法，感受人物形象。2過程與方法目標：通過默讀、分角色朗讀、小組討論等方式來理解文中的母親。3情感態度與價值觀目標：深切地領悟文章蘊含的深沉無私的母愛。學會使用人物的動作、神態、語言等描寫手法，感受人物形象。誦讀法、討論法、情感教育法。課件、錄音。一、情景導入生成問題1“幸福是要自己去尋找的哪怕是你現
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第五單元寫作如何突出中心1知識與技能目標：通過訓練，學會“寫人記事”的記敘文的寫法。2過程與方法目標：借助課文，幫助學生認識文章中心對于一篇文章的重要性。3情感態度與價值觀目標：學會依據中心選材，恰當處理詳略來突出中心。依據文章中心處理詳略。討論法、讀書指導法、探究學習法。課件。一、情景導入生成問題在考場上，一些同學寫完了一件事情，發現字數嚴重不足，于是乎，拼命回憶，又添加
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21女媧造人1知識與技能目標：了解神州特點及起源。2過程與方法目標：培養學生理解能力，復述故事情節，體會本文聯想與想象手法的運用，激發學生探求未知領域的欲望。3情感態度與價值觀目標：體會本文中所洋溢的對人類誕生的喜悅。激發和訓練學生的想象力。復述法、討論法與點撥法相結合。課件。一、情景導入生成問題大家喜歡神話嗎？(喜歡)你們熟悉的神話故事都有哪些？(學生回答)這些故事是不
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21女媧造人知識與技能學習本文，要注重培養學生的想象力，試著對女媧造人的動機、方法等作另一種推測，從而提高學生的學習能力。過程與方法本文淺顯易懂，可以通過復述故事的形式把握文章內容。情感、態度與價值觀在體會神話魅力的基礎上，注意神話與事實之間的差距，進一步加深對神話的了解。重點在熟讀的基礎上復述故事。難點1理解神話的特點，并談談神話和現實之間的差距。2學習本文采用虛實結合的
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16貓知識與技能1了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。2理解文中對比手法的運用。體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。過程與方法1劃分層次，分析三只貓的相同之處與不同之處。2揣摩生動的細節描寫。情感、態度與價值觀通過對文章的體悟，理解消除誤會、平等相處的意義。重點1了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。2理解作者在本文寫作中對比手法的運用。難點體會文章的思想感情及
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10再塑生命的人精彩開篇詞冰心曾說過：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。是的，海倫凱勒的成功便是如此。她的成功除了因為她自己擁有頑強的毅力外，更與安妮莎莉文老師的循循善誘是分不開的。今天，讓我們一同走進被馬克吐溫譽為“19世紀最杰出人物”之一的海倫凱勒的世界，去感受安妮莎莉文老師那無盡的愛。學習目標1.找出文中莎莉文老師教“我
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