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剃頭大師引入新課同學們,你們喜歡理發嗎?今天,我們來見識一位“剃頭大師”,看看他是怎么給別人理發的。引入新課秦文君:1954年生于上海,兒童文學作家,現任上海市作家協會副主席,中國兒童文學主編。代表作:男生賈里全傳、女生賈梅全傳、天棠街3號、寶貝當家、調皮的日子等。字詞識讀bio部首:筆畫:組詞:造句:一8手表表弟我很喜歡表弟,表弟也喜歡我。字詞識讀dn部首
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19古詩二首第2課時第1課時靜夜思唐李白床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉課題導入第1課時李白唐代著名的詩人人們稱他為詩仙作者簡介夜宿山寺ss夜晚住宿在山上的寺廟平舌音默讀古詩找出不認識的
上傳時間:2023-12-30 | 頁數:47 | 格式:PPTX | 瀏覽:19
創新教案教學設想先初讀掃清語言障礙再解釋詩句誦讀古詩教學過程一導入新課1同學們你們誰讀過唐代著名詩人李白的詩能試著背一首嗎2今天我們一起來學習一首李白夜晚住宿在山上寺院時所寫的詩出示課題夜宿山寺二初讀感知1
上傳時間:2023-12-29 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:16
minhugniang棉花姑娘19第一課時第二課時語文一年級下冊說它是花不是花天冷人人需要它白白胖胖多可愛紡紗織布全靠它猜一猜第一課時棉花按要求讀課文1讀準字音讀通句子2圈出難讀的生字多讀幾遍3標出段
上傳時間:2023-12-27 | 頁數:48 | 格式:PPTX | 瀏覽:19
棉花姑娘教學反思我們學校的讀書活動已深入人心,重視學生的體驗,讓學生的自我參與的過程中,了解自我,提高觀察能力和主動探究的欲望。綜觀整節課,我覺得我在以下幾方面比較好地落實了學校課程教學改革的理念。一、自主學習貫徹始終“讓學生成為課堂的主人”是二期課改的方向,自主學習是這一理念的主題,讓學生自覺、主動、積極、創造性地學習,在自我意識發展基礎上的“能學”;在學生具有內在學習動機基礎上的“想學
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19青山不老教學目標1正確流利地朗讀課文了解課文內容2理解含義深刻的句子領悟老人植樹造林綠化家園的艱辛和決心3通過對課文的學習能夠意識到環境保護的重要性知道很多人在為保護家園而默默地奉獻著4通過大小環境和老
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這“咕咚”到底是什么呢?難道是兇猛的怪物來了?新課導入一聲“咕咚”響起,不知森林里到底發生了什么可怕的事情,嚇得動物們四處逃散。19咕咚資料卡木瓜不但果肉厚實、香氣濃郁、甜美可口、營養豐富而且還有保健、美容的功效。初讀課文請同學們自由讀課文,一邊讀,一邊圈畫出課后的生字。咕g咕咚咚dng熟sh掉dio嚇xi鹿l咕咚成熟掉下驚嚇小鹿逃
上傳時間:2023-04-11 | 頁數:54 | 格式:PPTX | 瀏覽:43
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19咕咚部編版一年級下冊教學目標1認識13個生字會寫8個生字重點2正確流利有感情地朗讀課文3理解課文知道遇事要先問為什么弄清事實的真相不要盲目地跟從他人的道理難點第一課時新課導入想一想一個木桶中裝
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人之初引入新課小朋友,你會背三字經嗎?你知道“人之初,性本善”是什么意思嗎?讓我們一起到今天的課堂中找找答案吧!之初性善習教遷貴專幼玉器義zhchxnshnxjioqinuzhunyuyqy字詞識讀字詞識讀組詞:之前之后造句:上小學之前,我就認識了200多個漢字了。部首:丶筆畫:3zh字詞識讀組詞:相信相當造句:我和他
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古詩二首引入新課無論是久居這里的人,還是匆匆而過的游人,都為它的美麗所傾倒。古往今來,更是有很多的文人墨客用妙詞佳句來贊美它。今天,我們就來學習一首描寫西湖的古詩。西湖上有天堂,下有蘇杭,杭州歷來就被人們稱為“人間天堂”,你知道那兒最有名的景點嗎?楊萬里(11271206):字廷秀,號誠齋,吉水(今屬江西)人,紹興二十四年(1154)進士,歷任太常博士、寶謨閣直學士等職,韓侂胄當政時
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牧場之國引入新課外出旅行是一件快樂的事情,不僅可以開闊眼界,更能換一種心情。今天,我們將跟隨捷克著名作家卡雷爾恰佩克一起走進優美恬靜的異國鄉村,去感受真正的荷蘭。卡雷爾恰佩克:捷克著名作家、劇作家、新聞記者、童話寓言家,著有大量長短篇小說、劇本、游記等。代表作品有科幻小說鯢魚之亂小狗杰西卡九個童話故事等。引入新課荷蘭:由荷蘭、阿魯巴、庫拉索和荷屬圣馬丁四個構成國組成的君主立憲制的復合國
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第六單元19皇帝的新裝精彩開篇詞同學們你們一定讀過海的女兒丑小鴨拇指姑娘賣火柴的小女孩等童話故事吧這些優美的故事裝點著我們幸福的童年記憶。那今天,就請19世紀丹麥童話大師安徒生給我們講講皇帝的新裝吧。學習目標1.了解作者及童話的特點;理清童話的情節。2.分析人物形象理解童話想象和夸張的藝術特點。3.認識封建統治者的愚蠢和虛偽。教學過程第一課時一、新課導入我們看電影
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19談創造性思維【知識與技能】1積累詞語:讀準字音,記清字形,理解重點詞語的意思。2初步了解議論文的基本結構:提出問題,分析問題,解決問題。【過程與方法】1默讀。在快速高效的默讀中,篩選信息,初步領會文章的基本內容,理清文章思路。2了解議論文中常用的道理論證、舉例論證的方法;體會本文語言嚴謹平和的特點。3理解體驗設問句的作用。【情感、態度與價值觀】明白事物的正確答案真的不止一
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19皇帝的新裝知識與技能學習時順著作者的想象理解課文的內容和語言描寫的妙處,深入把握作品的思想。過程與方法在大致了解內容的基礎上,讓學生通過分角色朗讀來更深地理解文章。情感、態度與價值觀了解作者借助童話來深刻揭露封建統治階級的荒淫、奢侈、驕橫、愚蠢的本質,同時也啟發人們要敢于說真話,做正直、無私的人。重點1加強訓練,分角色朗讀課文。2.整體感知課文,理清故事情節。難點結合具體情
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第六單元19皇帝的新裝1知識與技能目標:理解童話的故事情節,培養學生的想象能力。2過程與方法目標:學生合作探究文章的主旨,培養學生的理解能力和合作意識。3情感態度與價值觀目標:體會童話深刻的內涵,培養學生敢于說真話的品格。揣摩人物心理、分析人物形象、理解夸張、想象的作用。講授法、討論法、合作學習法。課件、錄音。一、情景導入生成問題同學們,詩意的童話故事裝點著我們幸福的童年
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19皇帝的新裝教學目標1培養有感情朗讀課文的能力。2理清故事情節。3了解本文語言描寫的精妙,把握作品深刻的思想意義。教學重難點1培養學生聯想和想象的能力。2作品深刻的內涵和思想。3培養敢說真話的良好品質。課時安排兩課時教學過程第一課時導入新課說起童話,我們大家肯定會興趣盎然,那么你都讀過誰的童話?(學生可能說:鄭淵潔、安徒生、格林等等),看來大家都讀過安徒生的童話,也非
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19談創造性思維1了解作者圍繞創造性思維所闡述的內容,歸納、把握作者的觀點。2理清文闡述問題的思路,理解觀點和材料之間的聯系。3聯系學習和生活實踐,培養獨立思考與創造性思維的能力。一、導入新課被美國Inc.雜志贊譽為“他的創意活力無限”的羅迦費因格,是創意思考顧問公司的創立人與總裁,該公司專門提供激發創意與革新的方法。他為全球各大企業提供演講與專業課程,這些企業包括可口可樂、迪士尼、英特
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