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18狼知識與技能1了解蒲松齡及其聊齋志異。2理清情節結構，體會其中蘊含的道理。過程與方法揣摩動作描寫和心理描寫，學習在敘事基礎上發表議論的寫法。情感、態度與價值觀學會勇敢機智地與邪惡勢力作斗爭。重點體會屠戶內心世界的變化過程。難點怎樣理解文章的主旨。朗讀法、品讀法、討論點撥法。課文錄音磁帶、狼的視頻片段、多媒體課件。1課時多媒體展示狼的視頻片段(狼對天嚎叫)。在
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威尼斯小艇引入新課外出旅行是一件快樂的事情，不僅可以開闊眼界，更能換一種心情。今天，我們將跟隨美國著名作家馬克吐溫去意大利的古城威尼斯，看看那里的獨特風光小艇。馬克吐溫：美國作家、演說家，他的筆名是“馬克吐溫”。一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。代表作品有小說百萬英鎊哈克貝利費恩歷險記湯姆索亞歷險記等。引入新課引入新課威尼斯：意大利東北部著名的旅游與工業城市
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操場上引入新課小朋友們，下課的時候，你們都喜歡玩什么呢？觀察圖片，看看圖上的小朋友在什么地方？操場上引入新課課題中的這兩個字你會讀嗎？cochn和地方有關操場字詞識讀操場拔拍跑踢鈴熱鬧鍛煉體cochnbpipotlnrnodunlint字詞識讀字詞識讀組詞：打球打氣造句：同學們在打籃球。部首：扌筆畫：5d
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文言文二則引入新課同學們，古時候有很多喜歡讀書的孩子，你們知道有誰嗎？鑿壁偷光的匡衡映月讀書的江泌字詞識讀恭勤nqn焉ynz卒字詞識讀盛夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。chn我家門口有一棵茂盛的榕樹。shn多音字字詞識讀囊博nnb勤qn螢yn貧pn恭n焉ynfn逢z卒半包圍結構字詞識讀
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18懷疑與學問1理解懷疑精神的內涵及重要意義。2學習本文的論證方法，把握議論文嚴密的論證結構。3結合具體語段體會本文邏輯嚴密、語言準確的特點。第1課時一、導入新課板書：懷疑與學問請同學們思考，“懷疑”與“學問”之間有什么關系？二、教學新課目標導學一：初讀課文，把握文本觀點1作者簡介。顧頡剛(18931980)，中國現代著名歷史學家、民俗學家，古史辨派創始人，現代歷史地理學和民
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18中國石拱橋【知識與能力】1積累“雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語，掌握讀音和詞義。2了解中國橋梁建設的偉大成就，把握石拱橋的特征。【過程與方法】1了解說明對象，把握對象特征，整體感知文意，培養初步閱讀說明文的能力。2把握說明順序，探究作者說明的技巧，理解作者對事物的思考方式，培養學生的概括能力。3揣摩語言，把握說明文語言準確、周密的特點。【情感態度與價值觀
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棉花猜一猜：（打一植物）叫花不是花，開得白花花。用手摘下來，朵朵能紡紗。新課導入初讀課文請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。我會認棉min棉花娘ning治zh燕yn別bi然rn姑娘治病燕子別人然后奇q驚奇顆k瓢pio碧b吐t啦la顆粒瓢蟲碧綠吐出好啦干gn干活木棉棉花姑娘新娘根治
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18棉花姑娘部編版一年級下冊教學目標1認識13個生字會寫8個生字認識偏旁大重點2朗讀課文能讀好請求的語氣3了解燕子啄木鳥青蛙七星瓢蟲分別吃什么地方的害蟲認識一些對人類有益的動物難點第一課時新課導入
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18懷疑與學問【知識與技能】1學習本文圍繞中心論點，設立分論點分層次論述的方法。2學習本文通過事例、道理和對比論證的方法進行論述；學習這些論證方法在論述中的作用。3學習本文明白樸實、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言。【過程與方法】1通過學生自主閱讀，提取信息，鍛煉學生分析問題解決問題的能力。2自主學習和小組合作相結合，指導學生在小組學習中掌握方法。【情感、態度與價值觀】1認識
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一年級語文下會寫字bng音序：B結構：半包圍偏旁：疒筆畫數：10組詞：生病病人治病造句：筆順：叔叔生病住院了。y音序：Y結構：半包圍偏旁：筆畫數：7組詞：醫生醫院中醫造句：筆順：他們家附近，新開了一家醫院。匚bi音序：B結構：左右偏旁：筆畫數：7組詞：分別特別區別造句：筆順：媽媽炒的菜特別香。刂
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18牛和鵝教學目標1.學會本課生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.反復朗讀課文，學會分層理解課文內容，了解課文蘊含的道理，學會從不同角度看待事物，處理問題。3.理解課文中含義深刻的句子。教學重難點1.反復讀課文，了解課文蘊含的道理，教育學生學會從不同角度出發看待事物，處理問題。2.學生學會分層次理解課文內容，并學會慎重地對待疑問。3.體會含義深刻的句子。課前準備多媒體
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童年的水墨畫引入新課童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。今天我們就來學習童年的水墨畫。引入新課張繼樓，男，江蘇宜興人，1926年出生，漢族，大專學歷，文學創作一級職稱，中國黨員。代表作：營帳邊有一條小河在城市的大街上在農村的田野上夏天到來蟲蟲飛等。引入新課水墨畫：由水和墨經過調配水和墨的濃度所畫出的畫，是繪畫的一種形式，更多時候，水墨畫被視為中國傳
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18天下第一樓節選何冀平人教版九年級下冊同學們如果我們想創建文明班級但是今天有人亂扔亂倒明天有人惹是生非后天又有人打架鬧事那么我們還能打造文明班級嗎這說明了一個道理即當一個集體想要有所成就時要是處處有人拉后腿注
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第1課時第2課時第1課時巾幗英雄劉胡蘭劉胡蘭19321947山西文水人1946年加入中國共產黨曾任區婦救會干事1947年1月12日在云周西村參加土改時被閻錫山軍隊逮捕面對敵人堅貞不屈視死如歸后在敵人的鍘刀下就義
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課題18劉胡蘭主備教師課前解析劉胡蘭一文主要記敘了劉胡蘭嚴守黨的機密面對敵人的威逼利誘堅貞不屈最后壯烈犧牲的感人事跡歌頌了劉胡蘭忠于黨忠于人民視死如歸的大無畏精神借助關鍵詞句了解課文內容是本文教學重點之一指導學生有感情地
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18狼精彩開篇詞昔日東郭先生遇見了危難中的中山狼，由于他過分“仁慈”，險些喪命，幸虧有農夫的幫助，才轉危為安。今日屠戶又遇見了中山狼的“后代”，屠戶是否從東郭先生身上汲取了教訓呢？難道他會重蹈覆轍？狼也許變善良了？學習目標1.理解、積累文中詞語的意義和用法。2.生動形象地復述故事情節，領悟課文意味深長的寓意及其現實意義，培養閱讀文言文的能力。3.揣摩語言，體會文章的情味，學習本文語言
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18狼教學目標1.積累相關的文言詞匯。2理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現象。3理解句意、文意。4通過學習使學生提高自我保護的意識和能力，學會在面對生活中的困難和壞人時應勇于斗爭、善于斗爭。教學重難點1.積累相關的文言詞匯。2理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現象。3理解句意、文意；理解文章的主旨。狼表面看是寫狼，實際上是寫像狼一樣的人。導入新課同學們，一提起
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18狼1知識與技能目標：正確、流暢地朗讀，并能基本背誦課文。2過程與方法目標：逐步培養學生客觀認識社會，多角度分析問題，關注自然的態度。3情感態度與價值觀目標：懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢于斗爭、善于斗爭。體會狼與屠戶的形象。講授法、合作學習法。學生結合課下注釋，理解重點詞語，疏通文意。教師準備好課件、錄音。一、情景導入生成問題同學們一定聽說過狐、鬼的故事。真有這樣的事嗎
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