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3.達爾文和他的“進化論”一、教材分析教學目標（情感態度價值觀、科學探究、科學知識）科學探究：1.能夠對生物的進化、適應和滅絕現象做出合理的解釋。2.運用想象對未來人類的演化趨勢做出合理的預測。科學知識：知道自然淘汰、物競天擇的道理。情感、態度與價值觀體驗到生物對環境的適應是十分奇妙的。教學
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