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5部編道德與法治小學四年級上冊這些事我來做教案教學目標知識與能力:1.讓學生懂得要盡量自己料理自己的生活，主動參與家務勞動。2.學習并掌握做家務活的技能。3.引導學生學會用恰當的方式與大人溝通，爭取參與家務勞動的機會。過程與方法：通過自身體驗、家務擂臺賽、閱讀感悟、小討論、學習交流會等活動教學，培養學生動手實踐能力和承擔家務活的積極性。情感態度與價值觀：進一步培養學生感恩父母的意識和
上傳時間：2021-10-10 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：59
新知導入除了管好自己，少給父母添麻煩之外，在家庭生活中還可以為家人分擔些什么？新知導入洗衣服？掃地？疊衣服？洗碗？家務勞動小調查你會做什么家務呢？探究新知家務活有許多，買菜做飯、擦作息玩、洗衣疊被、買日用品你平時都做過哪些呢？我每天放學后負責喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的習性。我經常掃地，既鍛煉了動手能力，又為家人帶來了干凈的空間。探究新知我先淘米煮飯，等家人下班回
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第二單元為父母分擔5、這些事兒我來做第一課時家務擂臺賽新知導入除了管好自己，少給父母添麻煩之外，在家庭生活中還可以為家人分擔些什么？新知導入洗衣服？掃地？疊衣服？洗碗？家務勞動小調查你會做什么家務呢？探究新知家務活有許多，買菜做飯、擦作息玩、洗衣疊被、買日用品你平時都做過哪些呢？我每天放學后負責喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的習性。我經常掃地，既鍛煉了動手能力，又
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第二單元為父母分擔5、這些事兒我來做第二課時愿做那種人新知導入上節課我們說到，大人不讓我們做家務活怎么辦。大家回家后有沒有幫父母做家務呢？有沒有遇到父母或者爺爺奶奶不讓我們做的情況？你是怎么和父母溝通的呢？閱讀下面的一封信，聽聽劉曉慧小朋友是怎么和媽媽說的。探究新知親愛的媽媽：今天，我給您寫這封信，想跟您說說心里話。也許在您的眼中，我一直是個長不大的孩子，但是我已經十歲了
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5這些事我來做5這些事我來做學習目標1.了解做家務的意義，能主動承擔家務勞動。2.掌握一些做日常家務勞動的技能，學會自己的事情自己做。3.正確認識家長的溺愛行為，學會用恰當的方式與大人溝通，主動爭取、參與家務勞動的機會。參考資料美國哈佛大學的研究者們從20世紀50年代開始，對456名10歲左右的孩子進行跟蹤調查。結果發現，那些經常做家務的孩子，在成年后獲得良好人際關系的可能性
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新人教版部編本四年級上冊第二單元為父母分擔5這些事我來做第二課時有時我們確實想幫家人做些家務活但家人對我們不放心等等不讓做怎么辦呢今天我們就來探究這個問題目標導學三不讓做怎么辦1活動與探究一想一想說一說1生閱
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新人教版部編本四年級上冊第二單元為父母分擔5這些事我來做第一課時同學們你們在家做過家務嗎今天我們來做一個比賽好嗎比賽的內容就是看誰做的家務活多目標導學一家務擂臺賽1活動與探究一想一想問一問1生閱讀教材第32頁
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5這些事我來做教學目標知識與能力1讓學生懂得要盡量自己料理自己的生活主動參與家務勞動2學習并掌握做家務活的技能3引導學生學會用恰當的方式與大人溝通爭取參與家務勞動的機會過程與方法通過自身體驗家務擂臺賽閱讀感悟小討
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人教部編版四年級上冊道德與法治課件這些事我來做01030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標活動一家務擂臺賽家人照顧關愛我我能為家人做些什么呢我每天放學后負責喂家里的小羊慢慢知道了小羊的生活
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同學們我們又見面了我是馮老師今天我們繼續學習道德與法治四年級上冊這些是我來做今天我們學習第二課時我們將通過以下兩個內容進行本課的學習通過上節課的學習我們知道了做家務的好處可真多聽有的同學還把它編成了兒歌親子勞動重過程良
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同學們好我是馮老師很高興今天和大家一起學習道德與法治四年級上冊第二單元這些事我來做我們將通過以下兩個活動來進行學習首先我們先來做個游戲我來比劃你來猜看看誰能根據老師的動作猜出我在做什么準備好了嗎開始了動作2動作三動
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同學們好我是馮老師今天我們繼續學習道德與法治四年級上冊這些是我來做的第三課時我們將通過以下兩個活動來進行本課的學習通過上節課的學習我們學會了用道理模式巧思模式恒心模這三大法寶與家長溝通說服家長同意我們做家務了這之后同學
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課題9這些是大家的第1課時課型教學目標使學生知道學校的課桌椅和各種設備都是公共財物來之不易教育學生愛護公共財物教學重難點教學重點使學生知道在家游戲要注意安全能夠過健康的余暇生活教學難點學習制作簡單的游戲玩具發展動手能力教
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課題9這些是大家的第2課時課型教學目標1讓學生知道校園里的公物是大家共同使用的物品是為大家服務的2提高學生愛護公物的意識培養其愛護公物的能力3讓學生知道愛護公物的方法并且在日常生活中能夠有效地運用它們教學重難點讓學生知道愛護公物的方
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新人教版部編本二年級上冊第三單元我們在公共場所9這些是大家的第二課時一情景再現我和公物的故事1師我們來聽聽課桌椅的對話一天傍晚小朋友們放學回家了校園里靜悄悄的只聽到教室里有小聲的說話聲哦原來是課桌椅在閑聊椅子弟
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新人教版部編本二年級上冊第三單元我們在公共場所9這些是大家的第一課時有面沒有口有腳沒有手書本吃肚內自己不會走打一物謎底課桌背兒挺得直腳兒站得實讀書寫字時有它才穩實打一物謎底椅子小朋友真聰明謎底就是課桌和
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8這些東西哪里來學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】A【答案】C制造勞動勞動成果中國制造中國制造中國創造創造BBCCBC“中國制造”的核心就是加工，而“中國創造”的核心是創新?！爸袊圃臁钡漠a品版權不屬于中國，中國只是簡單地生產和加工，所提供的是簡單的勞動；“中國創造”的版權持有者是中國，產品由中國發明創造
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