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12.輪子的故事教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是一年級(jí)第四單元用雙手創(chuàng)造中的最后一課，這單元主要關(guān)注科技與生活。本課主要有四個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)是通過不同方法來推動(dòng)重物引出一項(xiàng)技術(shù)發(fā)明輪子，進(jìn)而向?qū)W生呈現(xiàn)輪子
上傳時(shí)間：2020-01-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：150
輪子的故事通過實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)輪子的作用zuzodelnzinm最早的輪子滾木輪子的發(fā)展史1.認(rèn)真讀一讀課堂作業(yè)紙第一部分輪子的發(fā)展史。2.讀完后翻到第二頁，做一做排序題。3.做完后請(qǐng)小組內(nèi)互相說一說為什么這樣排
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輪子的故事體會(huì)“輪子”的作用。輪子的歷史。最初，人們用滾木運(yùn)送重物。輪子的歷史。后來，人們用木頭做成了輪子，發(fā)明了車。輪子的歷史。再后來，人們把木輪挖空，裝上輪輻，車跑起來更輕巧了。輪子的歷史。之后，人們又給木輪套上鐵皮，車輪更結(jié)實(shí)了。輪子的歷史。現(xiàn)代，人們發(fā)明了有彈性的橡膠輪，坐在車上更舒服了。如今，人們?nèi)栽诓粩嗟馗倪M(jìn)輪子。從古至今，輪子有哪些改變？想辦法給“小車”裝
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你知道古人是怎么運(yùn)重物的么？畫一畫我的設(shè)計(jì)車的鼻祖奚仲車ch輻軸（f）（zhu）輪（ln）各種材料的輪子胎（ti）輪子的變化指一指說一說排一排12345做一做各種各樣的輪子球形輪胎
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0輪子的故事輪子的歷史。體會(huì)“輪子”的作用。我們小組發(fā)現(xiàn)：墊上木棒，感覺_____，沒墊木棒感覺______。輪子的歷史。最初，人們用滾木運(yùn)送重物。1.滾木那么長，如果遇到狹窄的道路，怎么辦？2.如果想運(yùn)送沙土，怎么辦？輪子的歷史。后來，人們用木頭做成了輪子，發(fā)明了車。實(shí)心的輪子非常笨重，怎么辦？輪子的歷史。再后來，人們把木輪挖空，裝上輪輻，車跑起來更輕巧了。輪
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lnzidegshi小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第4單元輪子的故事把新華字典當(dāng)做巨石，用不同的方式搬運(yùn)它，體會(huì)“輪子”的作用。第一步：用手直接推動(dòng)新華字典，或者可以采用橡皮筋拉動(dòng)新華字典，觀察橡皮筋拉伸的長度；第二步：在新華字典的下方墊上鉛筆，用手推動(dòng)或用橡皮筋拉動(dòng)，觀察橡皮筋拉伸的長度，體會(huì)用力的大小。還可以比較圓形鉛筆和六角形鉛筆的不同。輪子的歷史最初，人們利用滾木運(yùn)
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輪子的故事比一比看誰跑的快輪子是怎么演變成現(xiàn)在這樣的呢？我們一起來看一看輪子的歷史吧最初，人們用滾木運(yùn)送重物后來，人們用木頭做成輪子，發(fā)明了車再后來，人們把木輪子挖空，裝上輪輻，車跑的更輕巧之后，人們又給車輪套上了鐵皮，車輪更結(jié)實(shí)了現(xiàn)代，人們發(fā)明了又彈性的橡膠輪，坐車更舒服了如今，人們不斷的改進(jìn)輪子，那輪子有了那些變化呢？輪子還能應(yīng)用再哪里？輪子的作用方便來回移動(dòng)病床
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一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)12.輪子的故事（蘇教版）同步練習(xí)含答案一、填空題1輪子是從_____________發(fā)展來的。2本茨是德國的____________。他把____________裝在____________上，發(fā)明了汽車。3在輪子的發(fā)展史中，人們給木輪套上____________，車輪更結(jié)實(shí)了。4從輪子的歷史，我們不難看出，_______________的不斷改進(jìn)，反映了人類歷史的不斷_
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故事阿故事一、主題活動(dòng)由來孩子們?cè)絹碓较矚g來幼兒園了，他們從家中帶來了玩具、小飾品、故事書等等，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡看故事書，一次，我看到羅比帶來故事書正在圖書區(qū)津津有味地看著，我走過去說“羅比
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了不起的輪子活動(dòng)目標(biāo)1感知輪子的作用。2體驗(yàn)輪子自豪的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備1環(huán)境中布置各種有輪子的物體的實(shí)物或圖片。2圖片和磁帶。3從廢舊雜志上剪下的各種有輪子的和無輪子物體的圖片。活
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小班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)思路了不起的輪子活動(dòng)背景前一段時(shí)間，班級(jí)里進(jìn)行了“小司機(jī)”的主題，通過“馬路上的車”、“紅綠燈”、“開開怪汽車”等活動(dòng)，使孩子們對(duì)各種各樣的車子發(fā)生了興趣，教師在教室里創(chuàng)設(shè)
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小班科學(xué)活動(dòng)了不起的輪子學(xué)習(xí)活動(dòng)了不起的輪子活動(dòng)目標(biāo)1感知輪子的作用。2體驗(yàn)輪子自豪的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備1環(huán)境中布置各種有輪子的物體的實(shí)物或圖片。2圖片和磁帶。3從廢舊雜志上剪下
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幼兒園小班科學(xué)教案輪子作者陳忠華單位上海市長寧區(qū)北新涇第二幼兒園活動(dòng)目標(biāo)1、在看看、猜猜、講講的活動(dòng)中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動(dòng)的活動(dòng)準(zhǔn)備
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了不起的輪子小班“小司機(jī)”主題活動(dòng)之一活動(dòng)內(nèi)容了不起的輪子活動(dòng)目標(biāo)1、傾聽故事、嘗試猜想，能幫助小烏龜想辦法，并愿意在集體面前表達(dá)自己的想法。2、繼續(xù)對(duì)輪子發(fā)生興趣，了解輪子會(huì)滾
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冀教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元第三節(jié)輪子的妙用同步練習(xí)一、填空題1、人們利用杠桿提高了工作效率，但在使用中發(fā)現(xiàn)，還有許多的地方。因此，人們有進(jìn)一步了杠桿，發(fā)明了其他簡單機(jī)械。答案不便|改造解析解
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第3課輪子1車輪的起源與發(fā)明12車輪的結(jié)構(gòu)和原理23車輪的應(yīng)用領(lǐng)域34車輪的進(jìn)一步發(fā)展與創(chuàng)新4車輪的起源與發(fā)明車輪的起源與發(fā)明要點(diǎn)標(biāo)題木輪的發(fā)明要點(diǎn)標(biāo)題石輪的出現(xiàn)要點(diǎn)標(biāo)題金屬輪的誕生車輪的起源與發(fā)明
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用剪紙說故事教學(xué)設(shè)計(jì)一新課導(dǎo)入同學(xué)們你們喜歡聽故事嗎今天老師也帶來一個(gè)小故事和大家一起分享故事看完了你發(fā)現(xiàn)了嗎這里面的故事形象是用什么方式表現(xiàn)的生剪紙那你想嘗試用剪紙說故事嗎生想這節(jié)課我們就用手中的剪刀和刻刀代替筆用
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第4課紙的故事2023紙的歷史紙的制作方法紙的用途紙的環(huán)保意義紙的歷史1紙的歷史紙的傳播紙的起源紙的演變紙的歷史紙的起源紙的起源可以追溯到公元前2世紀(jì)的中國最早的紙是由植物纖維經(jīng)過加工制成的這種紙質(zhì)輕薄易于
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口語交際聽故事講故事1能認(rèn)真聽老師講故事并借助圖片聽懂故事內(nèi)容記住故事的主要情節(jié)2能借助圖片講故事講出故事的主要內(nèi)容聲音要響亮3有當(dāng)眾講話的勇氣和信心圖上出現(xiàn)了哪些人物1一邊聽老師講故事一邊用手指出相應(yīng)的插
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綜合實(shí)踐活動(dòng)第1課雷鋒的故事20231雷鋒的成長經(jīng)歷2雷鋒的奉獻(xiàn)精神3雷鋒的社會(huì)影響4雷鋒精神的傳承與發(fā)展雷鋒的成長經(jīng)歷1雷鋒的成長經(jīng)歷雷鋒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷雷鋒的家庭背景雷鋒的志愿服務(wù)經(jīng)歷雷鋒的成長經(jīng)歷雷鋒的家庭
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