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上傳時間：2025-05-28 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：4
我們身邊的標志課后反思本次活動逐步由零碎到系統由稚嫩到成熟由單一到綜合也提高了學生探究活動的豐富性我將學生平日中熟悉而不熟知的領域使他們從不知到知從知到想從想到畫再從畫到創造這一系列的過程無不在擴大學生的視野豐富這學生
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：12
活動目標1、通過調查爸爸、媽媽身邊的手機，引發幼兒對手機外形的觀察。2、通過欣賞各種手機的圖片，萌發幼兒設計手機的意念?；顒訙蕚?）調查表調查項目品牌、大小、功能、顏色2）手機各類手機的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：87
2、采訪身邊的能人活動目標1、通過“采訪身邊的能人”綜合實踐活動課程，了解被采訪者的成長經歷，從被采訪者的事跡中學習知識；2、了解采訪的相關知識。3、提高學生社交能力及分析解決問題的能力，培養發現
上傳時間：2019-12-30 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：213
法在身邊走好青春每一步一、活動背景做好法制宣傳活動舉行“學習憲法，大力弘揚法治精神”主題班會，積極響應號召。二、活動目的1.加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。2.引起
上傳時間：2019-12-30 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：80
第14課身邊的動植物資源青島版二年級科學上冊說一說：一天中自己吃的食物。動植物與我們密不可分，我們身邊有那么多動植物資源，它們為我們的生活提供了什么呢？它們為我們提供了什么？像糧食、樹木、蔬菜、水果等都是植物資源；像馬、樣、鴨、魚等都是動物資源。桑樹為我們提供了什么資源？山羊為我們提供了什么資源？山羊為我們提供了什么資源？動植物資源用途廣泛，而且與我們的生活密切相關。從各類動
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：127
身邊的動植物資源教學設計【教材分析】身邊的動植物資源是青島版小學科學（五四學制）二年級上冊生活中的動植物資源單元的第三課時。在前兩課學習的基礎上，引導學生觀察并記錄身邊的物品來源，初步認識動植物與人類生活的緊密關系，繼續探究有關動植物資源的內容。教材由兩個活動組成：1.動物和植物為我們的生活提供了什么？教科書展示了兩幅圖片：一副是植物及其產品；一副是動物及其產品。兩位同學的對話分別指向于
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：181
學校__________________班級__________姓名__________蘇教版科學三年級下冊第四單元學習檢測題（時間25分鐘滿分50分）小小的提醒書寫端正，字跡清楚，注意卷面整潔，養成良好的寫字習慣。題型填空題判斷
上傳時間：2020-04-09 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：541
蘇教版科學三年級下第四單元身邊的材料測試卷班級_________姓名___________一、填空題（每空2分，共30分）1、如木材、石料、棉花、羊毛等直接來自大自然的材料屬于_____________。2、東漢時期______改進造紙
上傳時間：2020-06-02 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：179
畫身邊的小物件書包繪畫步驟看一看畫一畫仔細觀察生活中一些小物件的形狀、結構、特征，用線描畫法把它們畫下來。注意用線的疏密、前后關系。注意外形要美觀哦
上傳時間：2022-05-02 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：115
身邊的“雷鋒”教案教學目標:1知識目標：欣賞、分析教材中以學雷鋒為主題的精彩范例，了解、認識人物畫創作的基本常識。2.能力目標：初步掌握人體基本比例與人物動態表現要點。3.情感目標：培養團結互愛、熱心助人的高尚情感，提高對生活中美好事物的敏銳觀察力和感受能力，培養樂觀、積極、健康的生活態度。教學重點、難點：重點：認識、了解人體的比例規律，初步掌握人物動態的基本畫法。學習、掌握人物畫創
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：59
身邊的“雷鋒”雷鋒名言人的生命是有限的可是為人民服務是無限的我要把有限的生命投入到無限為人民服務之中去.-雷鋒但愿每次回憶對生活都不感到負疚.-雷鋒人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。.-雷鋒滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：34
第四課身邊的植物一、教學目標科學知識：能說出周圍常見植物的名稱?？茖W探究1、初步感知科學探究需要制訂計劃。2、能用語言描述觀察到的現象。3、能簡要講述探究過程與結論，并與同學討論與交流。4能對本課的學習進行反思與評價?？茖W態度1、能對常見花草樹木的外部形態及用途表現出探究興趣。2、能如實描述觀察到的植物。3、能從多個角度認識植物與人類的關系。4
上傳時間：2023-02-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：37
4身邊的植物教學設計教學目標科學探究1.在觀察活動中能夠調動各種感官識別常見植物描述常見植物的特征。2.能做一份植物的觀察記錄。情感態度、價值觀1.在具體的實踐活動中運用多種感官多角度觀察植物激發學生參與科學學習的興趣和熱情。2.想了解與植物有關的事情。科學知識1.能說出周圍常見植物的名字。2.知道植物的特征包括顔色、氣味、外形等內容。重點難
上傳時間：2023-02-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：24
7身邊的動物教學設計教學目標：1、能說出周圍常見動物名稱。2、能在對具體現象與事物的觀察中提出感興趣的問題。教學重點：1、能在對具體現象與事物的觀察中提出感興趣的問題。2、能初步感知科學探究需要指定的計劃3、能簡要講述探究過程與結論，并與同學討論與交流教學過程：一、情境與問題教材選取的是一個生活場景：一個小朋友在家門口像另外一個小朋友介紹：“我家的雞、狗
上傳時間：2023-02-24 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：40
1、身邊的工具冀教版小學科學二年級上冊ynshuski用手撕開ynjindojinki用剪刀剪開yncizhdoki用裁紙刀割開jyofnzhshnhizj既要防止傷害自己，也要防止傷害他人。yyofnzhshnhitrn小刀、剪刀、裁紙刀都是工具。你還認識哪些工具
上傳時間：2023-02-24 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
1、身邊的工具教學目標：科學知識目標：知道做事情一般要使用一些工具，了解生活中的常用的工具?？茖W探究目標：1、能找出一種把一張紙分成兩張的工具。2、能與其他同學共同研究，教室里的工具。情感態度與價值觀目標：能說明自己在做同一件事情時，使用與不使用工具的體會。教學重點：了解自己生活環境中的常用的工具。教學準備：開瓶器、鉗子、剪刀、鐵絲、未打開蓋的瓶
上傳時間：2023-02-24 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：46
在老師身邊教案一、教學目標：1、指導學生用飽含深情的歌聲表達對老師的崇敬和熱愛之情。2、學生演唱，討論并設計幾種演唱形式。二、教學重點、難點：1、體會歌曲所表達的情感。2、注意演唱姿勢，用歌聲表達出對老師的崇敬和熱愛之情。三、教學準備：音帶四、教學過程：（一）、組織教學，師生問好。1、組織教學，師生問好1=c241234
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：52
導入：同學們，當你們邁入學校的門檻，一天中相處時間最長的，莫過于你們的老師了。那么，在老師身邊，你們感覺到了什么呢？是溫暖？還是幸福？那么，在老師身邊，你們感覺到了什么呢？是溫暖？還是幸福？（同學們自由回答）作詞、曲者介紹：金波（1935.7）全名王金波。北京人，祖籍河北冀縣(現河北冀州市)。1961年畢業于北京師范學院中文系。歷任北京師范學院教授，中國作家協會兒童文學委員會委員，北京
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