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積極傾聽(tīng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念主題解讀中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要2012年修訂中指出初中年級(jí)心理健康教育的主要內(nèi)容之一是建立良好的人際關(guān)系傾聽(tīng)是人際溝通中不可或缺的一環(huán)積極的傾聽(tīng)能促進(jìn)溝通雙方的尊重和理解有利于和諧積極人際關(guān)系的
上傳時(shí)間：2024-05-20 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：43
神秘任務(wù)1邀請(qǐng)兩位挑戰(zhàn)者上臺(tái)抽取任務(wù)卡2根據(jù)任務(wù)卡提示完成任務(wù)任務(wù)A請(qǐng)你抱著最大的真誠(chéng)的和善意毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你對(duì)面的這位同學(xué)不管對(duì)方如何反應(yīng)請(qǐng)繼續(xù)你的贊美直到老師說(shuō)停止任務(wù)B請(qǐng)你不管對(duì)方說(shuō)什么表現(xiàn)出聽(tīng)不懂或聽(tīng)不見(jiàn)的感
上傳時(shí)間：2024-05-20 | 頁(yè)數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
積極防病教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解常見(jiàn)的傳染病和預(yù)防方法2掌握正確的洗手方法和飲食衛(wèi)生常識(shí)3學(xué)會(huì)正確使用口罩和咳嗽禮儀過(guò)程與方法1培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力通過(guò)實(shí)際操作學(xué)習(xí)預(yù)防疾病的方法2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作共
上傳時(shí)間：2024-07-17 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
第4課積極防病2023目錄Contents學(xué)習(xí)目標(biāo)新課講解課堂小結(jié)PART學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握正確的洗手方法學(xué)會(huì)正確的咳嗽和打噴嚏禮儀學(xué)習(xí)如何保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握正確的洗手方法學(xué)生需要了解洗手的重要
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科心理健康教育年級(jí)七年級(jí)學(xué)期春季課題第九課積極情緒教科書(shū)書(shū)名心理健康教育教材出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2022年1月教學(xué)目標(biāo)1了解積極的情緒狀態(tài)發(fā)展良好的情緒品質(zhì)和培養(yǎng)健康的人格2學(xué)會(huì)覺(jué)察自己的情緒
上傳時(shí)間：2023-09-25 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
積極情緒七下心理健康積極情緒熱身活動(dòng)兒子眨了眨眼睛一臉童真的說(shuō)因?yàn)槲蚁氚涯莻€(gè)最甜的給媽媽吃小欣說(shuō)班上紀(jì)律不好班主任要我把不守規(guī)矩的同學(xué)報(bào)告給他可是那些同學(xué)受到懲罰后都罵我多管閑事馬屁精到底要怎么做才好A你不要管他
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第四課積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能了解什么習(xí)得性無(wú)助它對(duì)學(xué)習(xí)行為與效果的影響2過(guò)程與方法通過(guò)游戲講授討論法探索自己曾經(jīng)遇到的學(xué)習(xí)挫折知道該如何利用自身資源應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)困難
上傳時(shí)間：2023-10-02 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：31
一封求助信狀態(tài)澄清習(xí)得性無(wú)助個(gè)體接連不斷地受到挫折在情感認(rèn)知和行為上表現(xiàn)出消極的心理狀態(tài)特征發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何努力都以失敗告終會(huì)覺(jué)得自己控制不了局面從而喪失斗志放棄努力狀態(tài)分享當(dāng)時(shí)是怎么應(yīng)對(duì)的呢如果還有類似事情你
上傳時(shí)間：2023-10-02 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：PPTX | 瀏覽：39
主題1調(diào)控情緒積極向上2目錄3起跑線4為什么會(huì)發(fā)生這種沖突呢說(shuō)說(shuō)你的看法在一場(chǎng)籃球世界杯熱身賽中兩方隊(duì)員在爭(zhēng)搶有利位置時(shí)發(fā)生沖突且在比賽中雙方?jīng)_突升級(jí)要知道早在之前的比賽中雙方就已經(jīng)發(fā)生過(guò)沖突不管是什么原因引發(fā)
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地方綜合課程教學(xué)設(shè)計(jì)1調(diào)控情緒積極向上粵教版地方綜合課程九年級(jí)全一冊(cè)第27頁(yè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)掌握情緒調(diào)控的有效方法形成自我調(diào)控自我控制的能力難點(diǎn)學(xué)會(huì)尊重他人關(guān)注他人的感受適時(shí)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個(gè)人的情緒知識(shí)目標(biāo)1了解
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二年級(jí)積極參加防震演練教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)通過(guò)了解地震的知識(shí)，知道地震會(huì)給人帶來(lái)危害，從而初步建立對(duì)地震的防范意識(shí)和形成珍愛(ài)自己生命的意識(shí)。(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、通過(guò)觀察和討論
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121擁有積極的人生態(tài)度教學(xué)目標(biāo)道德修養(yǎng)領(lǐng)會(huì)不同人生態(tài)度對(duì)個(gè)人的影響感知積極人生態(tài)度的重要性健全人格懂得積極人生態(tài)度的意義正確對(duì)待挫折熱愛(ài)學(xué)習(xí)樂(lè)于實(shí)踐樹(shù)立正確的人生觀重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)什么是人生態(tài)度不同人生態(tài)度的
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積極面對(duì)挫折教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得什么是挫折挫折在生活中難以避免應(yīng)學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)2通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)情境分析生活體會(huì)討論方法引導(dǎo)等途徑引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎樣正確對(duì)待挫折教學(xué)重點(diǎn)對(duì)挫折的正確認(rèn)識(shí)及學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折的方法教學(xué)
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積極面對(duì)挫折教學(xué)設(shè)計(jì)一指導(dǎo)思想本課依據(jù)心理健康教育課程標(biāo)準(zhǔn)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)以及心理健康教育的規(guī)律注重課堂教學(xué)的實(shí)踐性與實(shí)效性切實(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平二教材分析積極面對(duì)挫折是山東畫(huà)報(bào)出版社心理健康教育三年
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北師大版心理健康四年級(jí)上冊(cè)6告別懶惰積極進(jìn)取教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)活動(dòng)知道每個(gè)人都有懶惰情緒重點(diǎn)是想辦法克服懶惰2在故事情境中肯定每個(gè)學(xué)生克服懶惰的原創(chuàng)方法3體驗(yàn)成功相信自己能夠戰(zhàn)勝懶惰并把自己找到的方法運(yùn)用到
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6告別懶惰積極進(jìn)取課題告別懶惰積極進(jìn)取學(xué)科心理健康年級(jí)四年級(jí)教材分析綱要中明確指出小學(xué)四年級(jí)心理健康的教育內(nèi)容包括初步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究精神樹(shù)立自信樂(lè)于學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中感受解決困難的快樂(lè)兒童心理學(xué)
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