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跟著節(jié)氣去探究教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)通過親歷觀察生活實(shí)際的過程獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的感情為自己是中國人感到自豪責(zé)任擔(dān)當(dāng)圍繞二十四節(jié)氣開展調(diào)查探究活動(dòng)初步養(yǎng)成探究能力自立精神熱愛生活的態(tài)度具有
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單元主題節(jié)氣與生活單元大概念探究節(jié)氣親近自然熱愛生活課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄價(jià)值體認(rèn)通過親歷參與少先隊(duì)活動(dòng)場館活動(dòng)和主題教育活動(dòng)參觀愛國主義教育基地等獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)能處理生活中的基本事務(wù)初步養(yǎng)成自理能力自立
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跟著節(jié)氣去探究冬至一教材分析冬至是一年里黑夜最長的一天因此冬至是陰陽轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵節(jié)氣古時(shí)也喻意新生命的開始從古至今冬至頗受老百姓重視有冬至大如年的說法漫漫冬夜寂靜安寧并于靜中積聚生命的能量感受生命的萌動(dòng)舒展從容
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跟著二十四節(jié)氣去探究教學(xué)目標(biāo)1通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化節(jié)氣的認(rèn)識了解情況2激發(fā)學(xué)生觀察生活發(fā)現(xiàn)與探究節(jié)氣相關(guān)問題的興趣3培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題并將問題轉(zhuǎn)化成活動(dòng)課題的能力教學(xué)準(zhǔn)備搜集資料課件教學(xué)過程一
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跟著節(jié)氣去探究24節(jié)氣之谷雨教案設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1學(xué)生在小組討論交流中學(xué)會尊重他人了解團(tuán)隊(duì)合作的必要性增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神2學(xué)生在分析問題的思辨中養(yǎng)成主動(dòng)參與實(shí)踐的自信心和積極性形成正確的人生觀同時(shí)養(yǎng)成
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跟著節(jié)氣去探究階段成果交流匯報(bào)課教學(xué)設(shè)計(jì)張華在體現(xiàn)時(shí)代精神的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念與實(shí)踐中提到盡管綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門生活課程實(shí)踐性課程但它拒絕簡單庸俗地聯(lián)系生活反對淺嘗輒止地探究生活運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科觀念理解生活中的事件現(xiàn)
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節(jié)氣探究之芒種教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容小學(xué)綜合實(shí)踐課節(jié)氣探究之芒種設(shè)計(jì)說明本次習(xí)作根據(jù)四年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)遵循思維規(guī)律運(yùn)用思維課堂的基本策略進(jìn)行設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)在思維課堂理念指導(dǎo)下本節(jié)課從思維激發(fā)入手遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律運(yùn)用
跟著節(jié)氣去探究立春立春之日東風(fēng)解凍又五日蟄蟲始振又五日魚上冰魚陟負(fù)冰雨水雨水之日獺祭魚又五日鴻雁來候雁北又五日草木萌動(dòng)驚鷙之日桃始華又五日倉庚鳴又五日鷹化為鳩春分之日玄鳥至又五日雷乃發(fā)聲又五日使電清明之日萍
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第2課跟著節(jié)氣去探究教學(xué)設(shè)計(jì)課題跟著節(jié)氣去探究單元第1單元學(xué)科綜合實(shí)踐年級六年級教學(xué)目標(biāo)了解二十四節(jié)氣并結(jié)合二十四節(jié)氣觀察身邊的植物動(dòng)物天氣等物候變化查閱資料搜集關(guān)于二十四節(jié)氣的諺語及其含義跟著節(jié)氣去探究它與物候變化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以
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第二課跟著節(jié)氣去探究內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入信息交匯諺語接龍探究匯報(bào)觀察記錄目錄課堂總結(jié)課后作業(yè)教學(xué)目標(biāo)了解二十四節(jié)氣并結(jié)合二十四節(jié)氣觀察身邊的植物動(dòng)物天氣等物候變化查閱資料搜集關(guān)于二十四節(jié)氣的諺語及其含義
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小班分享閱讀讓我們跟著腳印走活動(dòng)說明本書的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識并理解感嘆號、省略號的意義，知曉其在本書中的作用；引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫，培養(yǎng)幼兒根據(jù)圖畫線索讀圖、理解并分析故事的能力，特別
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綜合實(shí)踐二十四節(jié)氣教學(xué)設(shè)計(jì)一課時(shí)目標(biāo)熟記二十四節(jié)氣歌動(dòng)手收集有關(guān)二十四節(jié)氣的知識在全班交流用搶答賽的形式在全班鞏固二十四節(jié)氣知識二教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)熟記二十四節(jié)氣歌了解二十四節(jié)氣的有關(guān)知識三課前準(zhǔn)備學(xué)生收集有關(guān)二十四節(jié)氣的
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綜合實(shí)踐活動(dòng)第課二十四節(jié)氣什么是二十四節(jié)氣春季節(jié)氣夏季節(jié)氣秋季節(jié)氣冬季節(jié)氣什么是二十四節(jié)氣什么是二十四節(jié)氣要點(diǎn)標(biāo)題起源要點(diǎn)標(biāo)題定義要點(diǎn)標(biāo)題代表意義什么是二十四節(jié)氣要點(diǎn)標(biāo)題定義二十四節(jié)氣是中國傳統(tǒng)農(nóng)歷中將一年
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每周一歌跨學(xué)科統(tǒng)整課程教學(xué)設(shè)計(jì)二十四節(jié)氣歌一教學(xué)理念2022版新課標(biāo)理念聚焦核心素養(yǎng)從審美感知藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)意實(shí)踐文化理解這四個(gè)維度注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的藝術(shù)感知情感體驗(yàn)重視藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系充分發(fā)揮協(xié)同育人功能本課的歌曲
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節(jié)氣與種植教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合自制短視頻讓學(xué)生理解學(xué)校屋頂農(nóng)場種植與立春谷雨芒種夏至四個(gè)節(jié)氣的聯(lián)系2時(shí)值夏至?xí)r節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識知道如何打理學(xué)校的屋頂農(nóng)場除草松土施肥澆水給西紅柿茄子搭架子3通過
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認(rèn)識二十四節(jié)氣教案教學(xué)目標(biāo)1借助二十四節(jié)氣歌讓學(xué)生初步感知二十四節(jié)氣了解二十四個(gè)節(jié)氣名稱以及含義2通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解二十四節(jié)氣名稱由來古人制訂和劃分的依據(jù)了解二十四節(jié)氣對農(nóng)事的指導(dǎo)相關(guān)諺語詩歌習(xí)俗3了解二十四節(jié)
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主題5考察探究跟著節(jié)氣去旅行第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一活動(dòng)內(nèi)容本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是四年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題5考察探究跟著節(jié)氣去旅行的第一課時(shí)是北京師范大學(xué)出版社出版的教材二活動(dòng)目標(biāo)1通過對24節(jié)氣的探究交流活動(dòng)了解春夏秋冬四季和24
我做非遺小傳人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)學(xué)生能了解鋦藝基本的操作步驟能夠動(dòng)手鋦一些大的物件2通過小組合作探究學(xué)生能理解在鋦物件時(shí)每一步需要注意的地方并能親自動(dòng)手完成每一步3通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生了解了非遺文化鋦藝能激
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我做非遺小傳人沂蒙花饃我傳承教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1初步了解沂蒙花饃的特點(diǎn)及寓意感受歷史悠久的花饃文化2嘗試運(yùn)用各種技法制作一個(gè)自己喜歡的小花饃初步掌握花饃制作技藝3小組合作創(chuàng)作一個(gè)富有寓意的花饃形成熱愛及傳承非遺的意識教
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第1課跟著小九學(xué)簡譜第三單元小九的旋律密碼人教一年級上本課目標(biāo)01新課導(dǎo)入02同學(xué)們你們知道有幾個(gè)音符嗎新課導(dǎo)入02這些音符是怎樣排列的呢新課導(dǎo)入02課題跟著小九學(xué)簡譜新知講解03下面我們跟著音階圖演唱
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