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六年級上冊智能調光新課導入歡歡發現光線傳感器自動感知到光線不足發出提醒后要自己去開燈能不能自動開燈調到合適的光線呢要實現智能調光醒可以設計任務分析表請你根據需求想一想任務分析想一想這節課有哪些部分需要我們注意呢
上傳時間：2023-07-13 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
六年級上冊信息技術教學設計課題第4節智能調光單元二單元學科信息技術年級五年級學習目標核心素養信息意識能根據解決問題的需要利用編程軟件實現智能感知并根據教室圖書角的光線情況實現自動調光具有自主動手解決問題掌握核心技術的意識
上傳時間：2023-07-13 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：105
綜合實踐活動（設計和制作一個模擬的調光燈）教學課題：綜合實踐活動設計和制作一個模擬的調光燈教學設計設計和制作模擬調光燈是在學生學習了電阻、變阻器及歐姆定律的基礎上對學生提出的一次綜合知識的應用。教材以綜合實踐活動來完成本章一開始提出的目標任務，這既是對本章內容的回顧總結，又是對本章知識的具體應用，與此同時，更是對學生的操作技能的提高訓練。通過具體的實物制作，使得學生感知理論對實踐的指導價值
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：272
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