統編九語上 第三單元 課外古詩詞誦讀【第二課時】.pptx

課外古詩詞誦讀九年級語文上冊第二課時1結合詩歌內容創作背景體會詩人的情感2分析作品的藝術特點本課目標左遷至藍關示侄孫湘商山早行九年級語文上冊左遷至藍關示侄孫湘韓愈韓愈768824被列為唐宋八大家之首三歲時

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人教部編版九上語文《課外古詩詞誦讀》教學設計.docx

課外古詩詞誦讀教學目標1了解四首詩的寫作背景及主要內容2多樣朗讀體會作者的情感3分析作品的藝術特點教學課時2課時第1課時課時目標1初步感知詩歌內容分享閱讀感受2采用誦讀的方式把握詩歌的感情基調學習月夜憶舍

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人教部編版九上語文《課外古詩詞誦讀》教學課件.pptx

課外古詩詞誦讀月夜憶舍弟杜甫這首詩寫于唐肅宗乾元二年759秋天當時仍處在安史之亂的戰火中杜甫客居秦州今甘肅天水只有最小的弟弟在他身邊其他幾個弟弟分散在河南山東等地戰事阻隔音信不通引起他強烈的憂慮和思念之情月夜憶舍

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人教部編版九上語文《課外古詩詞誦讀》課件（47張）.pptx

課外古詩詞誦讀1正確流利有感情地朗讀詩歌背誦詩歌重點2運用想象和聯想描繪詩歌畫面通過解讀詩歌意象了解詩歌主旨難點3在反復誦讀與想象中感受詩歌的意象體會詩歌表達的感情受到情緒的感染和心靈的震撼素養月夜憶舍弟杜

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人教部編版九上語文《課外古詩詞誦讀》教案.docx

課外古詩詞誦讀教學目標1了解四首詩的寫作背景及主要內容2多樣朗讀體會作者的情感3分析作品的藝術特點4在反復誦讀與想象中感受詩歌的意象體會詩歌表達的感情受到情緒的感染和心靈的震撼教學重難點1教學重點正確流利

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人教部編版九上語文第3單元 課外古詩詞誦讀-課件.pptx

第3單元課外古詩詞誦讀原文詩歌理解月夜憶舍弟戍鼓斷人行邊秋一雁聲露從今夜白月是故鄉明有弟皆分散無家問死生寄書長不達況乃未休兵注釋詩歌理解戍鼓邊防駐軍的鼓聲戍駐防斷人行指實行宵禁禁止人行走況乃何況況

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人教統編版九上語文《課外古詩詞誦讀》課件.pptx

課外古詩詞誦讀詩詞課題總覽月夜憶舍弟杜甫長沙過賈誼宅劉長卿左遷至藍關示侄孫湘韓愈商山早行溫庭筠月夜憶舍弟杜甫狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

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人教部編版七上語文課外古詩詞誦讀_教案.doc

課外古詩詞誦讀【教學目標】1.準確、流利、有感情地朗讀詩歌，理解詩歌的主要內容。2.結合朗讀展開想象，理解詩人表達的情感。3.在初步分析欣賞的基礎上，背誦詩歌。【教學課時】1課時【教學過程】一、導入，明確學習目標同學們，今天我們要學習的四首唐詩都是絕句。這四首詩像四幅畫卷，在我們面前展示了唐朝由盛到衰的過程，下面我們一起走進詩歌，透過文字，欣賞詩人描述的畫面

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部編人教版八年級下冊語文 課外古詩詞誦讀 PPT課件

課外古詩詞誦讀1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。（重點）2.運用想象和聯想描繪詩歌畫面，通過解讀詩歌意象了解詩歌主旨。（難點）3.在反復誦讀與想象中感受詩歌的意象，體會詩歌表達的感情，受到情緒

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部編版九年級下冊語文課外古詩詞誦讀 教學課件.ppt

中國是一個詩的國度。詩人們用詩歌訴說的一個個故事，至今為人們傳唱；他們抒寫的縷縷情懷，感動了代代中國人；他們創設的種種意境，迷醉了古今多少讀者。古人云腹有詩書氣自華今天，就讓我們漫步在這個風光旖旎

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部編版九年級下冊語文課外古詩詞誦讀 教學課件.pptx

課外古詩詞誦讀1.了解古詩詞的有關知識，背誦古詩詞。（重點）2.有感情地反復誦讀，理解詩歌主旨，學會鑒賞古詩詞。（難點）3.激發熱愛祖國優秀傳統文化的情感，提高文化品位和審美情趣。（素養）南安軍文天祥（1

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部編版八年級下冊語文朗讀音頻課外古詩詞誦讀1（朗讀）.mp3

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部編版八年級下冊語文朗讀音頻課外古詩詞誦讀2（朗讀）.mp3

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部編版七年級下冊語文課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀（三單元） 春夜洛城聞笛.mp3

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部編版七年級下冊語文課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀（三單元） 竹里館.mp3

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部編版七年級下冊語文課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀（三單元） 晚春.mp3

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部編版七年級下冊語文課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀（六單元） 賈生.mp3

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部編版七年級下冊語文課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀（六單元） 泊秦淮.mp3

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部編版七年級下冊語文課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀（六單元） 過松源晨炊漆公店（其五）.mp3

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部編版七年級下冊語文課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀（三單元） 逢入京使.mp3

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