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同學(xué)們大家好我是唐老師今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校第4課時(shí)在上一節(jié)課中我們提到利用平面示意圖可以找到學(xué)校中各個(gè)部門的位置今天我們就一起來(lái)學(xué)一學(xué)如何位置校園中的平面示意圖小明同學(xué)遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題學(xué)校馬上要召開家長(zhǎng)會(huì)小明的
上傳時(shí)間：2024-07-29 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：26
各位同學(xué)大家好我是教師很高興能和大家一起進(jìn)行幾何圖形的學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們觀察下列圖形想一想從它們的外形中分別可以抽象出什么立體圖形我們逐一來(lái)看書可以抽象成長(zhǎng)方體魔方可以抽象成正方體圓罐兒可以抽象成圓柱冰淇淋可以抽象成圓錐籃球
上傳時(shí)間：2024-08-15 | 頁(yè)數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
同學(xué)們大家好我是老師之前的課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了角的定義和運(yùn)算本節(jié)課我們將一起進(jìn)行有關(guān)角的知識(shí)的繼續(xù)學(xué)習(xí)我們知道角是由公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形這個(gè)公共端點(diǎn)就是角的頂點(diǎn)這兩條射線是角的兩條邊那接下來(lái)我們來(lái)觀察這一幅三角尺它其
上傳時(shí)間：2024-08-15 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
同學(xué)們大家好上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式今天我們繼續(xù)后面的學(xué)習(xí)首先我們看幾個(gè)練習(xí)列式表示第一題一條河的水流速度是25kmh船在靜水中的速度是V千米每小時(shí)則船在這條河中順?biāo)旭偟乃俣仁嵌嗌偾酌啃r(shí)在逆水行駛時(shí)的速度是多少千米每
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同學(xué)們大家好今天我們一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)直線射線線段的第4節(jié)課首先我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們看屏幕已知線段AB求做線段AB使得線段AB2倍的線段A也就是2A我們一起來(lái)完成這個(gè)作圖首先在直線上做線段AmA然后
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同學(xué)們大家好我是唐老師今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校第三課時(shí)課間休息時(shí)一名同學(xué)的手指不小心劃破了如果你在他的身邊你會(huì)怎么做呢我們來(lái)聽聽這位同學(xué)是怎么說(shuō)的我會(huì)帶他去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室醫(yī)務(wù)室的老師可以及時(shí)幫我們處理好傷口通過(guò)
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同學(xué)們大家好我是唐老師今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)三年級(jí)第二單元第4課說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校本節(jié)課共分為4個(gè)課時(shí)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課時(shí)我們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年在這里我們學(xué)習(xí)活動(dòng)玩耍學(xué)校的各個(gè)角落都留下了我們的足跡同學(xué)們?nèi)绻?qǐng)你來(lái)介紹
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同學(xué)們大家好我是唐老師今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校第二課時(shí)在上一節(jié)課當(dāng)中我們一起了解了在校園中留下成長(zhǎng)足跡的地方作為學(xué)校的小主人我們還要去了解學(xué)校的發(fā)展和變化請(qǐng)你想一想你想通過(guò)哪些方面來(lái)了解學(xué)校發(fā)展變化呢有的同學(xué)說(shuō)
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新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)第二單元我們的學(xué)校4說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校第二課時(shí)有了事情找哪里一起畫張平面圖同學(xué)們通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)你一定收獲頗豐吧請(qǐng)把你的收獲與大家成員分享一下吧活動(dòng)三有了事情找哪里教師在學(xué)校生活中我們會(huì)遇到各種各
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新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)第二單元我們的學(xué)校4說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校第一課時(shí)我們的足跡同學(xué)們你們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多你們?cè)谛@里學(xué)習(xí)活動(dòng)玩耍學(xué)校已經(jīng)成為了你們學(xué)習(xí)的樂(lè)園也成為了你們成長(zhǎng)的搖籃每一天學(xué)校都以嶄新的面貌迎接你們的
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課題4說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校第1課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神2知道遇到困難和問(wèn)題怎么辦找那些部門能夠說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)校介紹給別人聽教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解自己的學(xué)校能給他人介紹自己的學(xué)校知道
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課題4說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校第2課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神2知道遇到困難和問(wèn)題怎么辦找那些部門能夠說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)校介紹給別人聽教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解自己的學(xué)校能給他人介紹自己的學(xué)校知道
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人教部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件我們的學(xué)校4說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校01030204學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入課堂檢測(cè)延伸拓展01學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神2知道遇到困難和問(wèn)題怎
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4說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校公開課視頻+教案+課件資源說(shuō)明：公開課資源，有些會(huì)存在課件中視頻或者音頻不能播放的情況，這是因?yàn)榻處熢谏蟼髻Y源的時(shí)候沒(méi)有上傳完整的原因。如介意，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買
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第二單元我們的學(xué)校4說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校一、知識(shí)廣場(chǎng)1在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)、活動(dòng)、玩耍學(xué)校的____________都留下了我們的足跡。2有一次，我的作文在學(xué)校的____________里展出，我激動(dòng)得不敢多看，臉都紅了。3學(xué)校的活動(dòng)設(shè)施有____________、____________等。4我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的____________，以及在這里發(fā)生的一個(gè)個(gè)精彩
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同學(xué)們好我是張老師很高興又和同學(xué)們見面了今天我們跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容是五年級(jí)上冊(cè)我們神圣的國(guó)土這一課中的第4課時(shí)同學(xué)們你們聽說(shuō)過(guò)澄江小蟲蟲嗎我們一起通過(guò)一段視頻來(lái)了解一下吧澄江小蟲筑其實(shí)是指聞名世界的澄江化石那么它是5億多
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目標(biāo)發(fā)展幼兒陳述理由、說(shuō)明原因的能力。準(zhǔn)備各種玩具圖片。過(guò)程1.物品分類請(qǐng)幼兒將混放在一起的各種玩具分類放好，并說(shuō)明理由。提醒幼兒可以使用“因?yàn)?，所以”句式。一個(gè)幼兒說(shuō)完后，其他幼兒評(píng)議，看他
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同學(xué)們大家好我是劉老師上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了古代科技要我中華的第三課時(shí)這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)同學(xué)們你認(rèn)識(shí)下面這些圖都是哪些中國(guó)古代科技創(chuàng)造嗎大家看這些圖你能說(shuō)出它們都是哪些科技創(chuàng)造嗎認(rèn)真思考圖1反映的是造紙術(shù)圖2反映的是印
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