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湘科版五上心理健康教育第04課消除小誤會教案.docx

教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級五年級學期秋季課題消除小誤會教科書書名心理健康教育教材五年級出版社湖南科學技術出版社出版日期2021年8月教學目標1感受認識誤會可能帶來的影響產生減少誤會的意愿2了解可能產生誤會的

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心理健康五年級上冊消除小誤會五上心理健康心理健康五年級上冊消除小誤會大風吹游戲規則老師說大風吹同學們問吹什么當老師說到某一類同學時這類同學就快速站起來停留片刻然后坐下一暖身階段聽故事夢夢老師的故事二轉換階

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湘教版心理健康課件五年級下冊第6課被誤會了課堂約定積極參與用心體驗尊重他人認真傾聽游戲你劃我猜1每組派兩名同學上場參賽2一個比劃一個猜在一分鐘內答對題目最多的一組獲勝3比劃的同學可以用語言或肢體動作來提示描述但是

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被誤會了教學設計教學理念主題解讀中小學生心理健康教育指導綱要2012年修訂中指出小學高年級段心理健康教育要培養學生分析問題和解決問題的能力每個人或多或少都有被人誤會的時候誤會一旦產生就會破壞彼此的感情甚至還會帶來意想不到

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8善于溝通不誤會教學設計課題善于溝通不誤會學科心理健康年級四年級學習目標1懂得誤會大多數時候是由于溝通不良導致的懂得要主動進行良好的溝通以化解誤會2學習解除誤會的方法和技巧提高自我的溝通能力3體驗誤會產生時的難受以及體驗誤會解

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8善于溝通不誤會教科版心理健康四年級下冊內容總覽猜謎導入雞同鴨講心靈歡樂谷活動一情緒體驗坊心靈歡樂谷活動二你說我說目錄板書設計心靈碰碰車秀才買柴課堂總結心靈回音壁我來做做心靈歡樂谷活動三心靈解鎖猜一猜圖片表達

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