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101軸對稱1014設計軸對稱圖案1能夠理解軸對稱圖案的設計原理重點2能根據設計原理簡單設計軸對稱圖案難點導入新課情境引入剪紙藝術實物圖案花邊藝術講授新課問題1圖中給出了一個圖案的一半其中的虛線是這個圖
上傳時間：2023-11-12 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：17
新世紀版信息技術八年級下冊第六課設計圖案教學設計課題設計圖案單元第六課學科信息技術年級八年級下冊學習目標1了解micro:bit的內置圖案，學會DIY圖案。2進一步熟悉列表。3學會編寫動畫程序。重點進一步熟悉列表的使用。難點列表的操作。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖一、復習舊知1、列表的定義(1)列表就是一組用中括號括起來的數據
上傳時間：2021-02-24 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：98
第五章生活中的軸對稱4利用軸對稱進行設計學習目標1理解圖形軸對稱變換的性質重點2能按要求畫出一個圖形關于某條直線對稱的另一個圖形難點剪紙藝術導入新課情境引入實物圖案講授新課問題1試說出構成下列圖形的基本圖形基本
上傳時間：2023-11-11 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：18
54利用軸對稱進行設計1理解圖形軸對稱變換的性質難點2能按要求畫出一個圖形關于某直線對稱的另一個圖形重點一情境導入觀察下面的圖形1這些圖案有什么共同特點2能否根據其中一部分畫出整個圖案二合作探究探究點利用軸對稱進行設
上傳時間：2023-11-11 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
34簡單的圖案設計第三章圖形的平移與旋轉學習目標1利用旋轉軸對稱或平移進行簡單的圖案設計重點2認識和欣賞平移旋轉在現實生活中的應用3靈活運用平移與旋轉組合的方式進行一些圖案設計難點導入新課問題經過一波三折東
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：24 | 格式：PPT | 瀏覽：17
第五單元：圓利用圓設計圖案一、創設情境，導入新課一、創設情境，導入新課一、創設情境，導入新課二、教學例題，探究畫法怎樣用圓規和直尺畫出這個漂亮的圖形呢？二、教學例題，探究畫法這位同學遇到了什么問題？怎樣幫助他？先確定圓的半徑和圓心。二、教學例題，探究畫法？三、交流展示，作品欣賞三、交流展示，作品欣賞四、課堂練習，鞏固新知利用圓規和直尺，你能畫出下面
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：14
第六課設計圖案信息技術新世紀版八年級下學習要點：1了解micro:bit的內置圖案，學會DIY圖案。2進一步熟悉列表。3學會編寫動畫程序。重難點：重點是進一步熟悉列表的使用。難點是列表的操作。復習舊知列表就是一組用中括號括起來的數據。這些數據可以是字符、數字等各種類型的數據，數據之間用逗號隔開。=.創建列表。列表是包含0個或多個數據的有序序列，列表中的元
上傳時間：2021-02-24 | 頁數：39 | 格式：PPTX | 瀏覽：87
第六課時設計圖案教學內容課本12頁設計圖案教學目標知識技能通過欣賞與設計圖案，使學生進一步熟悉已學過的對稱、平移、旋轉等現象。過程方法欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設計圖案。情感價值學生感受圖
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4設計圖案項目內容1.將下面的圖形向右平移1厘米。2.利用平移設計圖案。分析與解答把向右平移格得到圖形A平移次能得到圖形B。心中有數3.通過預習我知道了通過平移、旋轉、軸對稱可以設計出很
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第6課時設計圖案1.觀察方格紙上所畫圖形的位置關系并填空。圖形B可以看作圖形A繞點O順時針方向旋轉得到的。圖形C可以看作圖形B繞點O順時針方向旋轉得到的。圖形D可以看作圖形C繞點O順時針方向旋轉
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：93
設計圖案情境導入探究新知課堂小結課后作業圖形的運動（二）課堂練習1想一想，圈一圈。下列的圖案分別是由哪個圖形旋轉而成的情境導入藝術家們利用幾何學中的平移、對稱和旋轉，設計出許多美麗的圖案。在方格紙上
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3簡單的圖案設計項目內容1.下面的現象中哪些是平移哪些是旋轉2.如下圖自己試著用剪刀剪出4個手拉手的小人。分析與解答1每一個單獨的小人都是一個圖形要剪出一個這樣的小人需要把紙張對折次。如果
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：167
認識軸對稱圖形。教材第28、第29頁1.初步認識軸對稱圖形。2.能說出生活中各種軸對稱圖形感受數學與日常生活的緊密聯系。重點初步感知軸對稱圖形。難點能找出生活中的軸對稱圖形。課件長方形紙剪刀。師
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：124
1.注重學生的實踐操作活動。讓學生動手操作在活動中調動學生的積極性讓學生充分活動起來提高感性認識加深對軸對稱圖形的認識。2.給學生創造自由度較大的學習空間與時間。教師敢于放手讓學生體會知識的發展
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：136
三圖形的運動一1軸對稱圖形項目內容1.把一張長方形紙對折在折好的一側沿折痕畫圖用剪刀把圖形剪下來再打開。你發現了什么2.剪一剪。像上面這樣先把一張紙對折再畫一畫、剪一剪。分析與解答像這
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：136
認識軸對稱圖形情境導入探究新知課堂小結課后作業圖形的運動（二）課堂練習1欣賞圖片，你發現這些建筑物有什么特點情境導入生活中還有許多對稱的事物和現象。中國結是對稱的。仔細觀察圖，從圖中你發現什么對稱水
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：107
畫軸對稱圖形情境導入探究新知課堂小結課后作業圖形的運動（二）課堂練習1無數條哪些圖形是軸對稱圖形畫出對稱軸。情境導入下面的圖形各是從哪張對折的紙上剪下來的連一連。ABC點C與點B重
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：110
教學反思本節課重點是讓學生認識軸對稱圖形的含義，能夠找出軸對稱圖形的對稱軸。難點是能根據軸對稱圖形的概念進行判斷軸對稱圖形，并找出對稱軸。本節課通過折一折、辨一辨、試一試、議一議、比一比等操作活動
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1軸對稱圖形項目內容1.長方形、正方形、圓有什么特點2.下面哪些圖形是軸對稱圖形分析與解答軸對稱圖形沿著一條直線對折后兩部分能夠完全重合折痕所在的直線叫做它的對稱軸軸對稱圖形需滿足以下兩個
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：101
第一課時認識軸對稱圖形教學內容冀教版數學五年級下冊第13頁。教學目標1知識目標通過觀察、折紙、交流等活動，使學生進一步認識兩個圖形成軸對稱的概念，探索軸對稱圖形的特征和性質，并學習在方格紙上
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