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設計美麗服裝同步課件湘美版九年級下冊了解民族服裝藝術嘗試服裝設計我國是一個多民族的國家。絢麗多彩的民族服裝,是祖國大地上盛開的花朵和寶貴的文化遺產。玉人商朝殷墟婦好墓出土陶傭西漢早期漢陽陵出土木俑西漢早期馬王堆漢墓出土綺麗濃郁的風情民族服裝多注重袍、裙、飾帶的制作,許多樣式的產生可追溯到中華文明的早期,可謂源遠流長。不同民族服裝與該地區的生活習慣地理環境、傳統
上傳時間:2022-02-25 | 頁數:41 | 格式:PPTX | 瀏覽:60
教學課件湘美版九年級下冊設計美麗服裝目錄新課導入1中國有五十六個民族,除了漢族之外還有其他五十五個少數民族,同學們知道少數民族的服裝有什么特色嗎?這些服裝有什么特色呢?上面的花紋有什么寓意呢?今天我們就來了解一下民族服裝作品欣賞2作品欣賞民族服裝作品欣賞民族服裝作品欣賞民族服裝作品欣賞了解民族服裝藝術,嘗試服裝設計新課講授3新課講授綺麗
上傳時間:2022-02-25 | 頁數:38 | 格式:PPTX | 瀏覽:122
微課豐收的日子設計微課類型講授型制作方式混合式撰寫人李小毅微課題目豐收的日子微課時長4分45秒撰寫時間2022810內容簡介豐收的節日是一通首活潑歡快的塔塔爾族民歌生動地表達了塔塔爾人民喜慶豐收的歡快之情通過本課內容認識新疆塔塔
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設計美麗服裝教案教學目標:1、讓學生了解民族服飾。2、增長學生有關民族服飾、裝束設計和民間美術方面的知識。教學重點:了解各地美麗多樣的服飾。教學難點:從服飾變化中體會文化的進步和文化的交融。教學方法:講述法、討論法。教學準備:繪畫工具、多媒體、課件教學過程:一、創設情境、導入新課1、同學們,請看一段錄像,說一說自己有什么感受?(播放服裝展覽會)學生談感受(服裝多樣、漂亮
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設計美麗服裝教案教學目標:1、激發對民族服飾的熱愛。2、增長學生有關民族服飾、裝束設計和民間美術方面的知識。教學重點:設計一套服飾。教學難點:學習民族服飾的特點,并應用。課前準備:相關民族服飾的圖片、資料等。教學過程:一、導入新課師:中國有56個民族,每個民族都有自己獨特的民族服飾,匯集成絢彩、風格多樣的中華服飾。他們或斑斕厚重,或豐富華麗,或簡潔樸美,最為完整地展現了中華
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課題第三單元美麗的村莊課型歌曲課時第1課時時間第5周學習目標1知識與技能目標能用優美有控制的聲音聲情并茂地演唱歌曲德涅泊爾2過程與方法目標通過教唱聽賞等方法讓學生學唱會歌曲3情感態度與價值觀目標能參照本課的音樂知識說出
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第一課美麗的海陵島一活動目標1知識與技能學生能夠了解海陵島的自然風光歷史文化旅游資源及海洋文化特色2過程與方法通過閱讀討論實踐活動等形式培養學生信息收集整合能力及表達能力3情感態度與價值觀激發學生對家鄉自然風光
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美麗的海陵島第一課路入陽春境杳yo然非世間初疑金菊嶺原是鐵坑山日薄煙嵐重天寒酒力慳qin人言茲地惡我愛碧孱顏鐵坑山宋胡銓美麗陽江家鄉山水你們看得出來這是哪里嗎感覺如何美麗陽江家鄉山水0海陵島位于陽江市
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第九課語言學家黃伯榮一活動目標1知識與技能讓學生了解黃伯榮教授的生平事跡及其在現代漢語和方言研究領域的貢獻2過程與方法通過故事分享方言與普通話對比朗讀等活動體驗方言的獨特魅力理解方言研究的重要性3情感態度與價值觀激發
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第四課我們來自何方一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江人的主要來源包括原住居民南遷中原人和疍家人掌握陽江市的歷史發展脈絡及重要歷史事件2過程與方法通過資料搜集家族訪談小組討論等方法培養學生的信息整合能力團隊合作能
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第十四課美味的程村蠔一活動目標1知識與技能學生能夠了解程村蠔的生長環境主要特點及其多樣的食用方法認識蠔殼的多種用途2過程與方法通過討論分享和實地考察或模擬考察等方式培養學生的觀察力分析能力和語言表達能力3情感態
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第五課神秘的獨石仔洞穴一活動目標1知識與技能學生能夠了解獨石仔洞穴遺址的基本信息包括其地理位置發現過程文化價值及出土文物等2過程與方法通過小組討論資料搜集和實地考察或模擬考察培養學生的觀察力分析能力和團隊合作能力
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第十四課陽江朱漆好一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江漆器的歷史特點制作工藝及其在現代的發展2過程與方法通過故事講述圖片展示實地參觀或視頻演示感受陽江漆器的獨特魅力培養觀察能力和探究精神3情感態度與價值觀激發
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第十二課去放風箏吧一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江風箏的歷史種類及制作工藝2過程與方法通過小組合作動手制作風箏培養學生的實踐能力和團隊合作精神3情感態度與價值觀激發學生對傳統文化的興趣與熱愛傳承和弘揚非物質文
第七課畫壇巨匠關山月一活動目標1知識與技能學生能夠了解關山月的生平代表作品及其藝術成就認識嶺南畫派的特點2過程與方法通過討論閱讀創作等活動培養學生的觀察力想象力和藝術鑒賞能力3情感態度與價值觀激發學生對傳統文化
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第二課母親河漠陽江一活動目標1知識與技能學生能夠了解漠陽江的基本概況流經區域主要支流流域內的自然景觀和歷史文化2過程與方法通過小組討論角色扮演等活動培養學生信息收集整理及口頭表達能力3情感態度與價值觀激發學生對
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第一課我的家在陽江一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江的基本地理位置行政區劃自然環境及特色文化2過程與方法通過閱讀討論和視頻制作活動提高學生的信息整合能力和表達能力3情感態度與價值觀激發學生對家鄉的熱愛之情增強
第六課一場漂亮的圍殲戰一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江圍殲戰的歷史背景過程及意義掌握中國人民解放軍在解放戰爭中的英勇事跡2過程與方法通過小組討論資料搜集實地考察等方式培養學生的歷史探究能力和團隊合作精神3情感
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第十一課記憶中的兒童游戲一活動目標1知識與技能學生能夠了解并認識多種陽江傳統兒童游戲包括其玩法規則和特點2過程與方法通過小組討論角色扮演和游戲體驗培養學生團隊合作能力溝通協調能力和文化認同感3情感態度與價值觀激發
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第六課古樸的大澳村一活動目標1知識與技能學生能夠了解大澳村的歷史背景地理位置建筑特色及疍家文化掌握大澳村作為古村落和最美漁村的獨特之處2過程與方法通過資料搜集小組討論實地考察或模擬考察等方式培養學生的觀察力分析
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