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項目名稱認識APPInventor項目成員及分工學生填寫：組長、解說員等任務分工項目實施1、生活發現智能手機中的應用程序叫做APP。你用過哪些手機APP？如果讓你制作讓手機發出小貓叫聲的APP，你想怎樣設計？（操作界面的風格、需要用到的組件、界面布局等）2.問題提出：__________同學：_______________________________
上傳時間：2023-06-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：35
系列名稱初中信息技術八年級下冊本微課名稱認識APPInventor知識點類別R基礎知識拓展資源知識點描述學習了解APPInventor的界面組成，了解編程應用的全過程。難度系數高中R低知識點來源學科：初中信息技術年級：八教材：下冊課本章節：第3單元11課頁碼：68不是教學教材知識
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：34
專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
上傳時間：2022-12-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：44
項目名稱我的語音識別App項目成員及分工學生填寫：組長、解說員等任務分工項目實施1、生活發現語音識別技術與其他自然語言處理技術如機器翻譯以及語音合成技術相結合，可以構建出更加復雜的應用，例如語音到語音的翻譯。讓我們一起用AppInventor來創作一款屬于自己的語音識別App吧！2.問題提出：__________同學：__________________
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系列名稱初中信息技術八年級下冊本微課名稱“石頭、剪刀、布、游戲”APP知識點類別R基礎知識R拓展資源知識點描述掌握APP設計的一般步驟和方法了解編程應用的全過程。難度系數高R中低知識點來源學科：初中信息技術年級：八教材：下冊課本章節：第3單元14課頁碼：83不是教學教材知識，自定義
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系列名稱初中信息技術八年級下冊本微課名稱我的電子相冊APP知識點類別R基礎知識R拓展資源知識點描述掌握APP設計的一般步驟和方法了解編程應用的全過程。難度系數高R中低知識點來源學科：初中信息技術年級：八教材：下冊課本章節：第3單元15課頁碼：87不是教學教材知識，自定義
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系列名稱初中信息技術八年級下冊本微課名稱我的個性瀏覽器APP知識點類別R基礎知識R拓展資源知識點描述掌握APP設計的一般步驟和方法了解編程應用的全過程。難度系數高R中低知識點來源學科：初中信息技術年級：八教材：下冊課本章節：第3單元13課頁碼：79不是教學教材知識，自定義
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系列名稱初中信息技術八年級下冊本微課名稱我的語音識別APP知識點類別R基礎知識R拓展資源知識點描述掌握APP設計的一般步驟和方法了解編程應用的全過程。難度系數高R中低知識點來源學科：初中信息技術年級：八教材：下冊課本章節：第3單元12課頁碼：75不是教學教材知識，自定義
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項目名稱第14課石頭剪刀布App項目成員及分工項目實施1、生活發現1.同學們，你們知道足球比賽前的開球儀式嗎？你們知道什么是隨機現象嗎？在我們的生活中你知道有哪些事件屬于隨機事件？2.問題提出：你認為石頭剪刀布App應該具備哪些功能？和同學一起分析。__________同學：___________________________________
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項目名稱第3課我的個性瀏覽器App項目成員及分工項目實施1、生活發現1.同學們，你們通過手機瀏覽網頁信息通常使用哪些瀏覽器App？2.問題提出：__________同學：___________________________________；__________同學：___________________________________；_____
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項目名稱第15課我的電子相冊App項目成員及分工項目實施1、生活發現1.制作電子相冊的軟件有很多，如Flash、貍窩、數碼大師、Premiere、數字故事等，這些軟件都可以制作出精美的電子相冊。能否使用AppInventor制作一款個性電子相冊？你們知道電子相冊有哪些功能嗎？2.問題提出：__________同學：____________________
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第1課時認識人民幣（1）認識人民幣義務教育人教版一年級下冊5猜謎導入薄薄一張紙，作用可真大，買書買筆買文具，全都用到它。我們要愛護人民幣。買東西時要用到錢，我們國家的錢叫人民幣。探究新知認識1元以內的人民幣你認識這些人民幣嗎？如何識記這些人民幣？1元1角5角1分2分5分1通過看數字和文字。還可以看圖案。代
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第2課時認識人民幣（2）義務教育人教版一年級下冊（）元（）角（）元（）角（）分（）元（）角寫出下面的錢數16222183你認識這些人民幣嗎？這是5元正面背面這是10元正面背面這是20元正面背面這是50元正面背面這是100元正面背面4一張5元可以換___
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第5課動畫軟件初認識第1課時【學案】【學習目標】1.了解動畫的原理；熟悉Flash軟件的界面。2能夠對Flash文檔的屬性進行設置；認識時間軸，掌握圖層和幀的基本操作。3培養學習動畫的興趣，提高對動畫的審美能力。【重點難點】1.理解時間軸、關鍵幀等概念2.獨立完成一個逐幀動畫作品【學習過程】活動一：認識動畫思考：你看過哪些動畫片？你知道動
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第二單元遨游神秘的動畫世界-Flash動畫制作基礎第5課動畫軟件初認識【教學設計】1、【教材分析】教學目標分析教學目標知識技能1.了解動畫的原理2.熟悉Flash軟件的界面，能夠對Flash文檔的屬性進行設置3.認識時間軸，掌握圖層和幀的基本操作過程方法1.通過了解動畫的原理，激發學生學習的興趣。2
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第5課動畫軟件初認識青島出版社信息技術九年級上冊第二單元遨游神秘的動畫世界Flash動畫制作基礎活動一認識動畫動畫原理：連續切換一系列靜態的畫面，當這些連續的靜態畫面快速變化時，由于人的視覺暫留現象，我們就會感覺到畫面活動起來了，這就是動畫的原理。在物體快速運動的情況下，當人的眼睛看到的影像消失后，眼睛仍然能繼續保留其影像0.10.4秒，這種現象被稱為“視覺暫留現象”。活動二初
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動畫軟件初認識青島版信息技術初中第五冊第二單元第5課你看過哪些動畫片？你知道動畫的制作原理嗎？大鬧天宮試一試：手握住書脊，右手快速翻動書本的頁腳，思考為什么會出現這種現象？讀一讀：在物體快速運動的情況下，當人的眼睛看到的影像消失后，眼睛仍能繼續保留其影像0104秒。這種現象被稱為“視覺暫留現象”。試一試：認識FlashCs6的程序圖標，并嘗試啟動Flash軟件。試一試：新建一個Fl
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第一課認識PHOTOSHOP教學目標：1、知識與技能(1)了解Photoshop功能，認識Photoshop界面。(2)學會利用Photoshop進行簡單的圖片處理。2、過程與方法(1)引導學生自主探究初識Photoshop界面。(2)以任務驅動策略引導學生在過程中理解、掌握技能。3、情感態度與價值觀(1)通過欣賞與處理圖片，引導學生欣賞美、感受美
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三角形的認識一、引入新課你能找出圖中的三角形嗎？二、探究新知頂點頂點頂點角角角邊邊邊由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。畫一個三角形。說一說三角形有幾條邊，幾個角，幾個頂點。綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http
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認識三角形人版數學四年級下冊第五單元活動：你能找出圖中的三角形嗎？展示你找到的三角形。畫一畫:你能畫出圖中的三角形嗎？畫一畫:自己試著畫一個三角形。怎樣畫三角形呢？你畫的三角形有什么特點？交流:說一說三角形里有幾條邊幾個角幾個頂點。三角形里有3條邊3個角3個頂點。說一說:下邊圖形是三角形嗎，為什么？(每相鄰兩條線段的端點相連)思考:什么是三角形由3條邊圍成的圖形
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