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第一課時認識職業一教學目標含重難點教學目標1學生在對社會各種職業的調查活動中初步了解職業認識職業是人們進行生產和社會活動的基本形式2學生在學習活動中提升自己收集查閱知識的技能3學生在調查中認識職業受地域條件的制約和隨著社
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：2
教學設計一教學目標1通過對社會各種職業的調查活動了解認識不同職業種類的變遷及職業特點2提出最想了解的職業問題制訂職業調查方案二教學重難點重點學生利用各種展示匯報方式認識不同的職業種類及特點進行總結交流增進對職業的了解
職業知多少有些職業很容易看出來有些職業一眼看不出來這是為什么呢homeLoading探索職業世界我身邊的職業醫生工程師老師你身邊還有哪些職業呢你是通過什么渠道了解這些職業的家庭職業樹請在方框的橫線上方寫上家庭成員的稱謂橫線下方寫
上傳時間：2024-05-27 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
職業面面觀教案一教學目標知識與技能1了解不同職業的特點和職責2學習如何選擇適合自己的職業3掌握一些基本的職業技能過程與方法1通過參觀訪談等方式了解不同職業2通過小組合作角色扮演等方式體驗不同職業3通過討論分
上傳時間：2024-07-17 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
8435759第3課職業面面觀目錄CONTENTS課程內容職業的定義和分類各種職業的特點和要求自我認知和職業探索目錄CONTENTS職業規劃和實踐總結和展望課程內容課程內容職業的定義和分類各種職業的特點和要求自我
上傳時間：2024-07-17 | 頁數：36 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
粵教版綜合實踐活動八年級下冊職業體驗活動引入要完善現代職業教育制度，創新各層次各類型職業教育模式，為勞動者成長創造良好條件激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，培養更多高技能人才和大國工匠。習近平在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話游戲：白板特工在行動！活動引入游戲規則：四位同學參與游戲。老師悄悄告訴其
上傳時間：2023-01-11 | 頁數：60 | 格式：PPTX | 瀏覽：73
上傳時間：2023-06-06 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：41
項目四職業勞動無貴賤三百六十行任務一身邊職業我體驗教學目標1通過職業體驗了解職業的特性體會勞動的快樂感受職業的艱辛培養學生熱愛生活關注社會的思想感情2搜集有關職業的資料查閱贊美職業的詩歌散文從中體會職業使命感和
上傳時間：2023-09-08 | 頁數：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：132
第十課探索職業價值觀探索我的興趣與未來職業授課時間202年月日教學目標1知識與能力初步了解自己興趣并能進行分類和澄清嘗試從興趣的角度思考未來職業方向2過程與方法通過提問你的興趣
上傳時間：2023-10-02 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：56
探索我的興趣與未來職業九上心理健康教育目錄01澄清自己的興趣02興趣金字塔03登陸興趣島04我的未來職業你的興趣是什么聽到這個問題你第一個想到的是什么把你想到的簡單記錄在學案上請同學們分享自己的興趣清單你的各
上傳時間：2023-10-02 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：84
專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
上傳時間：2022-12-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：45
專項提升卷2角的認識和認識方向提升點1：角的初步認識(一)用三角尺拼角1用一副三角尺拼出一個鈍角，有幾種拼法？(請畫出來)(二)解決剩余角個數的問題2在一張正方形紙上剪去一個角，剩余部分有幾個角？其中直角、銳角和鈍角各有幾個？(三)解決巧數圖形的問題3數一數，下圖中一共有多少個角？4數一數，下圖中一共有多少個三角形
上傳時間：2022-12-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
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第1課時認識圖形義務教育人教版一年級上冊認識圖形（一）4（教材第34頁例1）看看都有哪些物品？它們分別是什么樣子的？把形狀相同的物品放在一起。長方體正方體圓柱球體（球）說一說你身邊哪些物品是這些形狀的？長長方方的，有6個平平的面。四四方方的，6個平平的面都相同。直直的，上下一樣粗細，上下兩個底面圓圓的、平平的。圓圓的。1.你能發現什么？（教材
上傳時間：2022-10-19 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
第1課時15的認識5以內數的認識和加減法義務教育人教版一年級上冊3李奶奶的院子里可真熱鬧呀！圖中哪些事物的數量可以用“1”來表示？探究點1：15各數的含義（教材第14、15頁內容）圖中哪些事物的數量可以用“2”來表示？圖中哪些事物的數量可以用“3”來表示？圖中哪些事物的數量可以用“4”來表示？圖中哪些
上傳時間：2022-10-19 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
第1課時認識角角的初步認識義務教育人教版二年級上冊3同學們還記得下面是什么圖形嗎？長方形三角形正方形圓請大家按照規律將這些圖形分成兩類。復習導入我是這樣分的。邊是直直的邊是一條曲線圍成的邊是直直的邊是一條曲線圍成的其實他們還有一個區別，長方形、正方形、三角形都有“角”，圓沒有。這些物品中有角嗎？探究新知觀察這些角
上傳時間：2022-10-22 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
第2課時認識直角角的初步認識義務教育人教版二年級上冊3復習導入頂點邊邊你知道角的特征嗎？角由一個頂點和兩條邊組成。這些圖形中有角嗎？探究新知這些角有什么特點？這些角都是直角。這些角大小相等。直角符號每個三角尺上都有一個直角。三角尺可以幫助我們判斷一個角是不是直角。小組討論：如何用三角尺判斷直角？不是直角是直角不是直角你會用紙折一個直角嗎
上傳時間：2022-10-22 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
認識”一個人-人臉特征向量的提取一、教材與學情分析本節課的內容是讓機器“認識”一個人，在學生了解了人臉定位的基本過程以及OPenCV外部模塊以后，進一步了解機器學習的過程，了解人臉識別訓練的過程，也就是人臉特征向量提取的過程。本課中第二部分主要是通過兩段代碼讓學生了解基于圖片的人臉識別訓練過程，沒有生成性的東西反饋出來讓學生看見，學生嘗不到體驗的樂趣，所以本節課的體
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：388
人臉特征向量的提取“認識”一個人活動一體驗手機的人臉解鎖功能01輸入訓練圖片不同角度的數據采集獲得人臉特征對比分析訓練機器訓練獲得特征“認識”人臉過程機器訓練手機或者其它的機器是如何對我的圖片數據進行分析訓練的呢？思考：機器識別人臉過程要“認識”一個人提取人臉重要特征LBPH識別器識別訓練1.自學教材P55頁的知識卡片，了解LBP
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：93
第一節認識數字故事一、教學內容:本節課為川教版信息技術教材八年級上冊第一單元第1節認識數字故事，課時安排1課時。二、教學目標：（一）知識與技能1.了解數字類故事的定義2.掌握數字故事的分類及對應特點（二）過程與方法講授法與討論法相結合，幫助學生掌握數字故事有關知識（三）情感態度與價值觀培養學生對數字故事的初步興趣，為下一步制作視頻類數字故事做鋪墊三、教學重難點
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