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粵科版版科學四年級30認識月球課時教學設計課題認識月球單元4學科科學年級四年級學習目標教學目標科學知識1、知道月球是地球的衛星；2、知道月球每天東升西落的視運動規律；3、知道能使用天文望
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：251
30.認識月球1、填空題。1、我們平時看到的月光，就是月球反射的（）。2、月球是地球唯一的（）。3、使用（）是進一步進行月球觀測的最佳手段。4、觀察到月球從東往西運動，能推測出月球從（）邊升起來
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：89
認識月球粵教粵科版四年級下課前問答想一想月球離我們最近的一顆星球是什么楊利偉我國成功登上月球第一人是誰課前問答你知道人類在探索月球的歷程中，觀察月球的工具和手段發生了哪些變化思考肉眼觀察天文望遠鏡
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：188
3.4認識月球導入猜謎語有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。月亮嫦娥奔月吳剛伐桂玉兔搗藥廣寒宮了解月球的概況意大利物理學家、天文學家伽利略利用自制的望遠鏡觀察月球。發現：月球表面凹凸不平，有眾多的環形山、高地和“月海”。地球上的隕石坑地球上的隕石坑實驗：研究環形山的形成請確定實驗模擬對象沙面月面石子流星或隕石手電筒丟石子的動
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：57
4認識月球學習目標1了解人類認識月球的歷史2借助照片資料了解月球的表面同步練習一填空1月球上面也有和月球是的衛星21610年意大利科學家首次用望遠鏡觀察了月球發現月球表面是凹凸不平的31969年美國宇
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：48
4.認識月球【教學分析】月球是距離地球最近的天體，人們自古以來就對月球有無限遐想，有許多神話傳說、古詩古文都和月球相關。教師要引導學生從科學的角度認知月球，首先明確月球是地球的衛星，是一個不發光的圍繞地球運行的球體。然后再呈現給學生一系列人們對月球觀測和考察的基本事實。尤其要對中國探測月球的“嫦娥工程”進行重點說明，這里的“建立月球基地”和下一步的研討活動緊密聯系。對于“嫦娥工程”的第三步“建
上傳時間：2021-02-17 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：160
專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
上傳時間：2022-12-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：44
13太陽和月球學習目標教材內容解讀達標訓練月球30天月海環形山黑子AAAThankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：118
第8課太陽、地球和月球（第一課時）教學設計教學目標：科學知識：描述太陽、地球、月球的相對運動方式。科學探究：1.能基于所學知識對太陽、地球、月球之間的相對運動關系提出猜想。2.能通過實地觀察、模擬試驗等方式獲取關于太陽、地球、月球之間運動關系的信息，并通過文字、繪圖等方式記錄、整理信息。科學態度：1.表現出對太陽、地球、月球之間運動關系進行科學探究的興趣。2.能接受別人的意見和建議，反
上傳時間：2022-04-07 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：95
3.8太陽、地球和月球（第一課時）模擬實驗資料分析知識回顧圖片中我們能獲得哪些信息？圖片中我們能獲得哪些信息？圖片中我們能獲得哪些信息？第三單元探索宇宙我們的家園地球恒星太陽地球的“小衛士”月球知識回顧晝夜地球自轉知識回顧知識回顧四季地球公轉知識回顧恒星行星衛星你還想了解哪些有關太陽、地球和月球的知識？你還想了解哪些有關太陽、地球
上傳時間：2023-03-08 | 頁數：58 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
3.8太陽、地球和月球（第二課時）知識回顧太陽、地球和月球的相對運動關系你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？日全食的過程地球太陽月球推測日食成因太陽最大月球最小天體相對大小與日食成因近大遠小天體相對大小與日食成因近大遠小天體相對大小與日食成因天體相對大
上傳時間：2023-03-08 | 頁數：56 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
冀人版科學（2017）六年級下冊1.2地球、月球和太陽教案【教材分析】本課是在學生認識了地球自西向東繞著地軸自轉，形成了晝夜交替與天體東升西落的現象之后，進一步認識地球、月球和太陽的相對大小和相對運動方式。本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“認識地球、月球和太陽”目的是通過觀察、實驗、制作等活動，指導學生認識地球、月球和太陽的相對大小和地球的公轉、月球的公轉和自轉。活
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31月球地球和太陽教學目標科學觀念知道太陽地球和月球的周期性運動以及相關的自然現象能認識到太空探索拓寬了人類的視野科學思維能在教師的指導下設計出模擬實驗方案并借助統計圖表對搜集到的證據進行信息處理探究實踐能夠描述月
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
31月球地球和太陽1據尚書記載夏朝時天中午時分人們突然發現太陽光線在一點點減弱仿佛有個黑黑的怪物在一點點把太陽吞掉這就是最早關于日食的記載后來民間把這一現象叫作天狗食日日食的成因日食又叫做日蝕是月球運動到太陽
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31月球地球和太陽教學設計教學分析日食發生時看上去太陽的形狀包括投影形狀天空的亮度等都會發生改變現象明顯不易與其他概念混淆月食則容易與月相變化相混淆所以日食現象是探究月球地球和太陽的位置關系乃至大小關系的良好素材教
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四年級科學上冊22美麗的月球冀人版同步練習含答案一填空題1不同日期月亮的形狀是不一樣的我們觀察到的月亮形狀的變化就是的變化它變化的周期大約是天2不同的日子月亮會有不同的3月球本身不會月球之所以看起來好像在發光是因為
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第五單元22美麗的月球目錄情境與問題探究與發現情境與問題可憐九月初三夜露似真珠月似弓真切地描述了農歷初三月亮的形狀那么其他時間月亮的形狀是什么樣的呢月亮形狀的變化有什么規律農歷十五農歷初三關鍵詞提示月亮形狀變化
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科學教科版三年級下冊太陽地球和月球有不同的主題顏色地球的資源十分豐富顏色也是五彩繽紛的科學概念目標能用比較科學的方式獲取加工篩選整理信息能制作地球主題海報更充分全面地認識地球科學探究目標1212能分工合作
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第節太陽和月球1教學目標了解月球的大小表面和環形山知道人類飛向太快弄個的歷程和對月球的探測2新設計教學過程引入新課人類寄予月球美好的想象新課師望著美麗的大月亮古人想到了用許多優美的詩句和動聽的傳說來描述它在坐的同學你知道哪些與
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