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第十二章內能與熱機12.1認識內能教學目標1了解內能的概念，知道內能的單位是焦耳。2能簡單描述內能與溫度的關系。3知道對于同一個物體，溫度越高，內能越多；溫度越低，內能越少。4.知道做功和熱傳遞可以改變物體的內能。重、難點教學重點：改變內能的方法。教學難點：內能概念。器材準備裝有適量冷、熱水的燒杯（400ml）各一只、鐵絲一段
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授課教案教學標題內能教學目標1知道分子無規則運動的劇烈程度與溫度有關2知道什么是內能，物體溫度改變時內能也要隨之改變3知道內能與機械能是兩種不同形式的能教學重難點內能以及內能改變與溫度改變的關系一、復習分子運動論的基本觀點由已學過的機械能知識類比得出內能的概念1.一切物體由大量的分子組成；2.組成物質的分子在永不停息的作物規則的運動；3.分子間存在相互作用的引力
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課題13.2內能課型新授教學目標知識技能1、了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系。2、知道熱傳遞可以改變物體的內能。3、知道在熱傳遞過程中，所傳遞內能的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。4、知道做功可以使物體內能增加或減少的一些事例。過程方法1、通過探究找到改變物體內能的多種方法。2、通過實驗說明做功與物體內能的變化關系。情感態度1、通
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物體的內能教學設計課程標準分析1.根據分子動理論，用類比的方法建立內能的概念。2.通過實驗探究，得出改變物體內能的兩種途徑。3.實例分析，了解熱傳遞的三種形式。4.了解熱量的概念、單位。教材分析本節課建立物體內能的概念，采用的方法是：應用“分子永不停息地運動著和分子間存在相互作用力”的知識，與機械能中的動能和勢能作類比引出內能，這符合學生的認知水平。影響物體內能的因素是通
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內能教學設計課題132內能設計思想本節內容主要是通過學生觀察實驗和生活實例展現，讓學生經歷了“問題思考探究實驗結論”的過程，很好地體現了新課標讓學生體驗知識的形成、在發展過程中主動獲取知識的精神，培養了學生觀察和分析的能力。根據本節內容的特點，結合學生的實際情況，為了更好地突出重點、突破難點，利用壓縮空氣使硝化棉燃燒的實驗和向盛有少量水的燒瓶打氣的實驗，引導學生參與實驗過程，以激發學生的
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內能教案教學目標：知識與技能1、了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系。2、知道熱傳遞過程中，物體吸收（放出）熱量，溫度升高（降低），內能改變。3、了解熱量的概念，熱量的單位是焦耳。4、知道做功可以使物體內能增加和減少的一些事例。過程與方法1、通過探究找到改變物體內能的多種方法。2、通過演示實驗說明做功可以使物體內能增加和減少。3、通過學生查找資料，了解地球的“溫室效應
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第十章機械能、內能及其轉化第二節內能一、教學目標1.初步了解物質結構的基本圖像，即分子動理論的基本觀點，能用分子動理論的知識解釋一些簡單現象。2.知道什么是擴散現象，會解釋一些簡單的擴散現象。3.知道固體、液體、氣體的宏觀特征和微觀分子運動情況。4.知道物體的內能。知道通過熱傳遞和做功能夠改變物體的內能。知道能量轉化與守恒定律。5.通過觀察氣體、固體和液體的擴散等一系列實驗現象，學
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第十三章內能與熱機第1節物體的內能一教學目標1了解內能的概念知道內能的單位焦耳2能簡單描述溫度與內能的關系3知道對于同一個物體溫度越高內能越多溫度越低內能越少4知道做功和熱傳遞可以改變物體的內能二教學重難點重點內能
上傳時間：2023-07-12 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：44
第12講內能內能的利用命題點1分子熱運動改變內能的方式目錄考點梳理圖片解讀內能比熱容熱機熱機的效率能量的轉化和守恒內能分子熱運動定義四沖程汽油機的工作過程熱值熱效率計算公式的應用定義物質的構成分子熱運
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課題物體的內能課時1課時教學對象教師學校教學目的知識目標1了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系。2通過探究找到改變物體內能的方法，知道做功和熱傳遞可以改變物體的內能。知道熱傳遞的三種形式。3知道做功可以使物體內能增加或減少的一些事例。能力目標1、通過類比的方法知道任何一個物體都具有內能加深對物理概念理解的過程學會遷移學習。2、通過觀察和分
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滬科版九年級物理第十三章第一節物體的內能教學設計【背景和教學任務】本節教材是滬科版九年級物理第十三章第一節，教學內容包括內能的概念，影響內能大小的因素，改變物體內能的方法。作為學習主體的九年級學生，他們對事物的認識處于由感性向理性發展階段，感性認識仍占主要地位，在理性認識中還存在一定困難。為此，本課應注意適應學生好奇心、好動、好強的心理特點，以感性知識為依托，通過理性分析和判斷
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物體的內能教學設計滬科版物理九年級全一冊第十三章第一節物體的內能版本：初中物理滬科版年級：九年級全一冊教學環境：多媒體教室環境教師姓名：單位：學校名稱課例名稱物體的內能教學設計教師姓名學段學科初中物理教材版本滬科版章節第十三章第一節年級九年級教學目標一、知識與技能1.了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系。2知道改變物體
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物體的內能教學設計教學目標（一）知識與技能1.知道什么叫分子動能和分子勢能。2.知道內能的概念，及其影響因素。3.知道內能的改變方式。（二）過程與方法1通過演示實驗和體驗活動，鍛煉學生的動手能力，活躍學生的思維，培養學生的分析推理能力，語言表達能力，增強與人合作的意識。2通過分析具體實例，促使學生嘗試應用學到的科學知識去解釋具體的問題。（三）情感態度與價值觀1通過了解人類認知內
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第十三章內能與熱機本章是在學習了機械能的基礎上，把對能量的研究拓展到內能.從分子熱運動理論出發，引出內能的概念；通過實驗說明利用內能可以做功，以改變內能的兩種不同方法，反映了內能和其他形式的能之間的相互轉化；通過實驗探究不同物質的吸熱本領，引出比熱容的概念；知道比熱容是物質的基本屬性，并進一步學習關于比熱容的熱量計算；通過內能與機械能的轉化引出內燃機，介紹汽油機和柴油機，從燃料引出熱值、熱機
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第一節物體的內能1、教學目標1了解內能的概念，知道內能的單位焦耳。2能簡單描述溫度與內能的關系。3知道對于同一個物體，溫度越高，內能越多，溫度越低，內能越少。4.知道做功和熱傳遞可以改變物體的內能。2、教學重難點1內能的概念；2通過溫度高低來判斷一個物體內能的多少；3改變內能的方法。三、教學過程引入課題展示各種熱機圖片，如汽油
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專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
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內能和熱量教案【教材分析】本節課是九年級物理上冊第一章第二節的內容。本節內容是在分子動理論和機械能的知識基礎上，建立內能概念的。在熱現象、熱傳遞、做功的基礎上，研究物體內能的變化，找到改變物體內能的兩種方法。本節內容是后續學習熱機的基礎。【教學背景】作為學習主體的九年級學生，他們對事物的認識處于由感性向理性發展階段，感性認識仍占主要地位，理性認識上還存在一定困難。為此，本課應注意適應學生好
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內能熱傳遞教學設計教學目標：1、知識與技能：理解內能的概念，通過類比知道與機械能的聯系與區別。知道并能從微觀分子角度理解內能的影響因素。知道內能的改變方式是熱傳遞，通過實驗理解熱傳遞的條件與方向性，并知道生活中的熱傳遞現象。2、過程與方法：獨學、對學、群學多種學習形式相結合。問題串層層引導教學。演示與學生實驗相結合。3、情感態度價值觀：通過自學討論增強
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物體的內能第一課時說課稿一、教材及學情分析1、教材特點本節內容是九上第十三章第一節第一課時，教學內容主要包括：內能的概念、內能大小與溫度的關系以及改變內能的方法。本節內容是在前面學習機械能的基礎上，進一步學習更為抽象的能的形式，也為后面學習電熱器打基礎，因此本節在這一章中起著承上啟下的關鍵作用。2、學情分析作為學習主體的九年級學生，對事物的認識正處于由感性向理性發展的階段，但感性認
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考點08分子熱運動、內能【知識回顧】考點一、分子熱運動1.分子熱運動（1）分子動理論物質是由分子和原子組成的，分子在永不停息地做無規則運動，分子之間有間隙。（2）熱運動分子運動快慢與溫度有關，溫度
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