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一年級科學學科教學設計課題6、觀察蒲公英教學目標1、能簡述蒲公英的外部主要特征。2、能用語言描述觀察的結果，并于同學討論交流。3、能認真觀察蒲公英，并且表現出濃厚的探究興趣。重點難點重點：能簡單描述蒲公英的外部主要特征。難點：能簡單描述蒲公英的外部主要特征。教學準備科學活動手冊、彩筆教學過程集體備課1、創設情境：同學們，我們
上傳時間：2023-02-24 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：29
觀察蒲公英教學設計一、學情分析：一年級學生剛剛結束幼兒園生活，邁進小學，對課堂學習還不適應，容易疲勞，有意注意的時間較短，觀察能力有限。針對以上情況，我在課堂上，充分運用多種手段，激發孩子學習興趣，讓他們在愉悅、歡快的氛圍中學習，從而提高學習效果。二、教學目標：1、能簡單描述蒲公英的外部主要特征。2、能認真觀察蒲公英，且表現出濃厚的探索性趣。3、了解蒲公英與人類健康生活
上傳時間：2023-02-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：25
6觀察蒲公英教學設計課標分析：“植物”是生命科學領域的起始單元。通過本單元的學習讓學生知道植物無處不在，讓學生學會關愛植物、關注每一個生命體，激發學生探究植物的興趣。幫助學生初步形成生物體的結構與功能、局部與整體、多樣性與整體性統一的觀點。教材分析：本課是“植物”單元的最后一課，與上一課是一般到特殊的關系。本課是在學生初步了解植物特點的基礎上，教師引領學生運用感官、借助觀察工具，以蒲公
上傳時間：2023-02-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：90
觀察蒲公英學習目標1簡單描述蒲公英的外部特征2利用感官觀察蒲公英學習重難點1了解蒲公英與人類健康生活的密切聯系2利用感官或借助輔助工具觀察蒲公英的特征學習過程一新知學習1簡要描述你見到的蒲公英2觀察蒲公英前需要做什么準備3
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
my謎語xiosnbngsufngfe小傘兵，隨風飛，lutdzhgnj落土地，扎根基。6、觀察蒲公英花種子它的花有什么特點？蒲公英花是什么味道？它的種子有什么特點？菊花jhuchj雛菊1243fngxinhu鳳仙花123tiny田野shnqi山丘lbin路邊
上傳時間：2021-01-26 | 頁數：20 | 格式：PPT | 瀏覽：89
觀察蒲公英說課稿各位領導各位老師大家好，我是柳行小學的教師宋英，新的科學課程標準明確指出“積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。”所以，培養學生形成良好的科學探究能力，是我們進行科學教學的重要任務。下面就是我的說課內容。一、說教材觀察蒲公英是冀教版科學一年級上冊的第六課
上傳時間：2021-01-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：252
觀察蒲公英教學設計一、學情分析：一年級學生剛剛結束幼兒園生活，邁進小學，對課堂學習還不適應，容易疲勞，有意注意的時間較短，觀察能力有限。針對以上情況，我在課堂上，充分運用多種手段，激發孩子學習興趣，讓他們在愉悅、歡快的氛圍中學習，從而提高學習效果。二、教學目標：1、能簡單描述蒲公英的外部主要特征。2、能認真觀察蒲公英，且表現出濃厚的探索興趣。3、了解蒲公英與人類健康生活密切聯系。三
上傳時間：2021-01-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：185
語言蒲公英媽媽和小螞蟻作者心的生活一、活動目標1、通過生動的故事情節，優美的語言，讓幼兒懂得樂于關心、幫助別人的人，才能生存、發展和擁有更多的朋友。2、進一步培養幼兒的口語表達能力。二、活動準
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：272
4、認識感官教學目標1、知道眼睛、耳朵、鼻子、舌頭等是人體重要的感覺器官。2、初步了解視覺、聽覺、觸覺形成的原理，能用語言正確表述。二、教學重、難點教學重點了解人體有眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚
上傳時間：2020-01-12 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：95
u教學反思“從不同位置觀察物體”是在直觀認識了簡單幾何體和平面圖形的基礎上進行教學。以前的幾何教學，教材上主要是對形體的具體認識的設計，對學生的空間觀念的培養沒有一定的落實措施，教師在教學中的隨意
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：121
觀察物體情境導入探究新知課堂小結課后作業觀察物體（二）課堂練習1你聽過盲人摸象的故事嗎他們誰說得對呢情境導入例1探究新知多多貝貝毛毛哈利例2丫丫紅紅亮亮（）（）（）從后面和上面分別會看見什么圖畫小朋友
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：105
觀察立體情境導入探究新知課堂小結課后作業觀察物體（二）課堂練習1從不同方向觀察魔方，你發現了什么情境導入把3塊搭在一起，從前面、上面、側面觀察自己搭的立體，說一說看到的是什么圖形。試著畫出來。例1探究
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：199
探究技能觀察粵教版上三年級上鯽魚在游動的時候，魚鰭總是在擺動。鯽魚有多少魚鰭呢情景再現新知導入新知導入我們要知道鯽魚身上有多少魚鰭我們應該對鯽魚進行細致的觀察。精讀感悟什么是觀察觀察是一種常用的科
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：80
粵教版科學三上探究技能觀察教案課題探究技能觀察單元一單元學科科學年級三年級學習目標1.初步知道科學觀察包括明確目的、制定計劃、實施觀察和形成結果四個基本步驟。2.掌握科學觀察的簡單步驟和
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：63
探究技能觀察同步練習一、填空題1.觀察是一種常用的科學（），是搜集科學（）、了解科學（）的基本（），是科學探究的基礎。2.在制訂計劃時，要確定觀察的（）、（）、（）、（）、（），以及使用
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：136
第1課時觀察實物u教學內容教材第1、2頁，觀察實物。u教學提示結合具體事物，經歷從前、后、左、右觀察物體的過程，能夠辨認觀察物體的形狀圖，在判斷觀察物體方向的過程中，發展學生的空間觀念。u教學目
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：124
第一單元觀察物體（三）【例1】從上面看是，從左面看是。搭這樣的立體圖形，最多用（）個小立體方塊。A4B5C6D7解析本題考查的知識點是從不同的方向觀察幾何體，考查了學生的空間表象能力，解答時要用
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：147
1.5觀察一瓶水同步練習一、連線題把水、洗發液和它們各自特點連接起來乳白色透明無色不透明會流動無固定形狀二、判斷題，對的打，錯的打1、辨別水和洗發液時，可以通過品嘗的方法。（）2、水比洗
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：85
觀察一瓶水科學教科版一年級下新知導入生活中離不開水。你知道為什么嗎新知導入我們一起看一段小視頻吧人類的生產活動離不開水新知導入人渴了需要喝水，牲畜需要喝水，刷碗、洗衣服需要水，莊稼的生長需要水，沖
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：27 | 格式：PPT | 瀏覽：52
2.3觀察一種動物同步練習一、填空題1、蝸牛的的眼睛長在______的頂端。2、蝸牛靠_____爬行。3、用棉簽輕觸蝸牛，蝸牛的身體就會縮進______里。4、蝸牛的_____碰到障礙物會馬上轉變前進的方向。二、判斷題
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