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粵科版科學四年級上冊第15課時教學設計課題觀察沙粒單元2學科科學年級四學習目標科學知識1、通過觀察沙，獲得關于沙的一些知識；2、知道沙是由巖石逐漸變化而來的。科學探究1、通過調查、采集沙
上傳時間：2020-05-27 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：326
觀察沙粒粵教粵科版四年級上課前問答沙子是怎樣形成的思考沙子是由巖石碎裂而形成的。自然界中有哪些力量可以使巖石碎裂成沙子氣溫變化水流沖擊自然風化新知導入思考1他們在干什么他們在河灘上玩堆沙的游戲。2河
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2.7觀察沙粒1、填空題。1、（）、（）和（）等地方都有沙。2、外出采集標本時需要有（）陪同。3、在河邊采集的黃沙非常的（）。4、（）是石塊在自然狀態下，長期經河水反復（）、（）形成的。5
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一、活動目標。1通過操作讓幼兒感知沙的特性沒有氣味；不溶于水；細細的一粒粒。2讓幼兒學會初步的記錄方法。3讓幼兒在感知沙的特性基礎上發現沙的好處、用途。并懂得珍惜沙，增強幼兒的環保意識
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：70
4、認識感官教學目標1、知道眼睛、耳朵、鼻子、舌頭等是人體重要的感覺器官。2、初步了解視覺、聽覺、觸覺形成的原理，能用語言正確表述。二、教學重、難點教學重點了解人體有眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚
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u教學反思“從不同位置觀察物體”是在直觀認識了簡單幾何體和平面圖形的基礎上進行教學。以前的幾何教學，教材上主要是對形體的具體認識的設計，對學生的空間觀念的培養沒有一定的落實措施，教師在教學中的隨意
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觀察物體情境導入探究新知課堂小結課后作業觀察物體（二）課堂練習1你聽過盲人摸象的故事嗎他們誰說得對呢情境導入例1探究新知多多貝貝毛毛哈利例2丫丫紅紅亮亮（）（）（）從后面和上面分別會看見什么圖畫小朋友
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觀察立體情境導入探究新知課堂小結課后作業觀察物體（二）課堂練習1從不同方向觀察魔方，你發現了什么情境導入把3塊搭在一起，從前面、上面、側面觀察自己搭的立體，說一說看到的是什么圖形。試著畫出來。例1探究
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探究技能觀察粵教版上三年級上鯽魚在游動的時候，魚鰭總是在擺動。鯽魚有多少魚鰭呢情景再現新知導入新知導入我們要知道鯽魚身上有多少魚鰭我們應該對鯽魚進行細致的觀察。精讀感悟什么是觀察觀察是一種常用的科
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：80
粵教版科學三上探究技能觀察教案課題探究技能觀察單元一單元學科科學年級三年級學習目標1.初步知道科學觀察包括明確目的、制定計劃、實施觀察和形成結果四個基本步驟。2.掌握科學觀察的簡單步驟和
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：63
探究技能觀察同步練習一、填空題1.觀察是一種常用的科學（），是搜集科學（）、了解科學（）的基本（），是科學探究的基礎。2.在制訂計劃時，要確定觀察的（）、（）、（）、（）、（），以及使用
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第1課時觀察實物u教學內容教材第1、2頁，觀察實物。u教學提示結合具體事物，經歷從前、后、左、右觀察物體的過程，能夠辨認觀察物體的形狀圖，在判斷觀察物體方向的過程中，發展學生的空間觀念。u教學目
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第一單元觀察物體（三）【例1】從上面看是，從左面看是。搭這樣的立體圖形，最多用（）個小立體方塊。A4B5C6D7解析本題考查的知識點是從不同的方向觀察幾何體，考查了學生的空間表象能力，解答時要用
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：147
粵科版科學四年級上冊第1課時教學設計課題觀察辣椒植株單元1學科科學年級四學習目標教學目標科學知識1、通過觀察能認出植物的一些主要組成部分；2、知道綠色開花植物器官的名稱；3、學會觀察并記
上傳時間：2020-05-27 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：128
觀察與比較探索1.比較下面的兩幅圖，找出5個不同點。我通過眼睛看，發現______。像我這樣說我通過耳朵聽，發現這個物品是______，因為______。像我這樣說按照滴入醋的量從少到多排序挑選出仿真水果通過討論，我們
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觀察與比較教學設計【教材簡析】觀察與比較是二年級下冊我們自己單元的第3課。本課是讓學生在識別眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感覺器官的基礎上，利用這些感覺器官進行觀察與比較。本課主要有兩個活動1找不同和
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教科版科學視頻公眾號：中小學課堂匯土壤對我們人類非常重要，我們吃的許多食物都來自土壤中生長的植物。土壤里面有什么呢？說說我們對土壤組成的猜測。采集并觀察、描述土壤。在校園或田野里挖一塊土壤，用塑料袋裝好，帶回教室。把土壤倒在一張白紙上，先用肉眼觀察土壤里有什么，再借助放大鏡觀察。把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡觀察顆粒的大小，并描述。把水倒進盛有土壤的玻璃杯
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6.觀察土壤一、教學目標科學概念目標土壤包含巖石風化而成的大小不同的顆粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖質、水和空氣等。科學探究目標能夠通過觀察實驗的方法了解土壤的組成成分。會用土壤沉積的方法觀察到土壤成分按顆粒大小分層。科學態度目標認識到土壤是地球的重要資源。認識到認真、細致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。科學、技術、社會與環境目標認識到土壤對生命以及人類生產生活具有重
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教科版科學一年級上1.3觀察葉教學設計課題觀察葉單元1學科科學年級1學習目標科學概念目標1、植物的葉是多種多樣的，每一種葉在形狀、大小、顏色等方面都具有自己的特征。2、知道植物的葉是有生命的，會長大、會變化也會死亡。科學探究目標1、在教師指導下，能利用感官觀察葉的外部形態特征，并用簡單的語言進行描述。2、通過觀察、比較各種各樣的葉，認識到植物的葉具有相同和不同之處
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