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小蝶作品可愛的小兔子觀察兔子觀察兔子說一說你看到的小兔子有哪些特點(diǎn)兔子外貌特征外貌特征三瓣嘴又短又圓的尾巴長長的大耳朵外貌特征柔軟的長毛強(qiáng)壯的后肢兔子的外貌特征這些小兔子在干什么生活習(xí)性小兔子吃什么
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gunchtzidefnyng1觀察兔子的反應(yīng)觀察兔子的感官gunchtzidegngun兔子的眼睛是兔子有兩顆兔子的耳朵上有紅色的大門牙很多紅色的血管畫一畫huyihu觀察兔子對(duì)不同食物的反應(yīng)gunchtzid
上傳時(shí)間：2024-01-12 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：42
第一課觀察兔子的反應(yīng)一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)知道兔子可通過眼耳鼻舌等感知環(huán)境并產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)2科學(xué)探究初步發(fā)展對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力提高觀察比較描述的能力和依據(jù)事實(shí)分析判斷的能力3科學(xué)態(tài)度STSE對(duì)研究兔子的反應(yīng)產(chǎn)生興趣認(rèn)
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3觀察葉教材簡析觀察葉這節(jié)課是一年級(jí)上冊(cè)第一單元植物的第三課通過前面2節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)能判斷哪些是植物并種植了自己的植物還對(duì)植物進(jìn)行了觀察知道植物有根莖葉等結(jié)構(gòu)本節(jié)課要用科學(xué)方法研究各種各樣的葉描述葉的特點(diǎn)用畫圖的
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第1課時(shí)觀察物體觀察物體（三）義務(wù)教育人教版五年級(jí)下冊(cè)1復(fù)習(xí)導(dǎo)入連一連。從左面看從上面看從前面看按要求擺一擺。（1）用4個(gè)同樣的小正方體擺出從前面看是的幾何體。探究新知小明這樣擺：小紅這樣擺：你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？你是怎樣擺的？想從前面看到（2）如果再增加1個(gè)同樣的小正方體
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第1單元觀察物體（三）第1課時(shí)觀察物體【教學(xué)內(nèi)容】教材第2頁例1例2及練習(xí)一第17題。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：能根據(jù)從一個(gè)方向看到的圖形擺立體圖形。能分析和分辨從不同角度觀察立體圖形的情況。根據(jù)圖形推測(cè)拼搭的方式，引導(dǎo)學(xué)生簡化過程，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和思維能力。過程與方法：通過推測(cè)和拼搭圖形的方式，引導(dǎo)學(xué)生簡化過程，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和思
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觀察月相教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析本課是我們的地球家園單元的第四課繼上節(jié)課認(rèn)識(shí)了地球家園的鄰居太陽之后這節(jié)課要認(rèn)識(shí)地球家園的另一位鄰居月球本課將引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際觀察來認(rèn)識(shí)月相是變化的指導(dǎo)學(xué)生用圖畫的方式記錄描述觀察到的月相引導(dǎo)學(xué)生通過分
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觀察空氣我們的周圍充滿著空氣提出問題空氣都有什么特征怎么證明空氣和水一樣沒有顏色可以請(qǐng)五官來幫忙猜想假設(shè)搜集證據(jù)制訂計(jì)劃猜想假設(shè)五官兄弟眼耳皮膚鼻舌觀察空氣研究計(jì)劃制訂計(jì)劃有顏色透明有氣味
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你拍一我拍一桌面干凈又整齊你拍二我拍二做出猜想有根據(jù)你拍三我拍三制訂計(jì)劃要商量你拍四我拍四動(dòng)手實(shí)驗(yàn)找事實(shí)你拍五我拍五要把結(jié)論說清楚我們學(xué)習(xí)科學(xué)家掌握本領(lǐng)建中華科學(xué)拍手歌課前提問空氣在哪里觀察空氣提出問題空氣
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大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)提出問題猜想假設(shè)事實(shí)證據(jù)得出結(jié)論目錄CONTENTS1234拓展活動(dòng)51提出問題空氣有什么特征怎么證明提出問題空氣都有什么特征怎么證明猜想假設(shè)2關(guān)于空氣的特征說一說自己的想法
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3觀察空氣教學(xué)設(shè)計(jì)1課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求在教師的指導(dǎo)下體驗(yàn)計(jì)劃在科學(xué)探究中的作用初步體驗(yàn)搜集證據(jù)的過程能如實(shí)講述事實(shí)當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實(shí)與自己原有的想法不同時(shí)能尊重事實(shí)養(yǎng)成用事實(shí)說話的意識(shí)能按要求進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)21教育網(wǎng)2學(xué)情分析一年級(jí)
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觀察蒲公英學(xué)習(xí)目標(biāo)1簡單描述蒲公英的外部特征2利用感官觀察蒲公英學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1了解蒲公英與人類健康生活的密切聯(lián)系2利用感官或借助輔助工具觀察蒲公英的特征學(xué)習(xí)過程一新知學(xué)習(xí)1簡要描述你見到的蒲公英2觀察蒲公英前需要做什么準(zhǔn)備3
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觀察金魚學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解金魚的特征2認(rèn)識(shí)金魚如何進(jìn)食與運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1通過觀察進(jìn)一步驗(yàn)證金魚的特征2了解動(dòng)物與人類的密切關(guān)系學(xué)習(xí)過程一新知學(xué)習(xí)1金魚身上長著什么2金魚是如何進(jìn)食的3給金魚喂食是要注意些什么4滴管的使用方法
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冀人版2017三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元觀察與測(cè)量復(fù)習(xí)測(cè)試題一選擇題1體育老師用測(cè)量跑道的長度A直尺B輪式測(cè)距儀C三角尺D皮尺2體育老師用測(cè)量跑道的長度A輪式測(cè)距儀B激光測(cè)距儀C超聲波測(cè)距儀3一般情況下可能在1分鐘完成的是A在
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教科版三年級(jí)上冊(cè)6觀察云聚焦謎語形狀像濃煙變化萬萬千雨雪是它造能擋日和天小水滴或小冰晶漂浮在空中形成云探索積云層云卷云很可能下雨從層云上方看到的景象它常發(fā)生在晴天根據(jù)云量區(qū)分今天是晴天多云陰天晴天無
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13我們來觀察他們帥不帥美不美你們?yōu)槭裁凑f他帥為什么說她美怎么做出判斷的啊如果我們要知道一朵花香不香那要用什么去判斷呢用鼻子如果我們要知道一個(gè)人說話聲音大不大應(yīng)該用什么去判斷呢用耳朵如果我們要知道某種吃的是甜的還
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1在觀察中比較教材簡析在觀察中比較是教科版一年級(jí)上冊(cè)比較與測(cè)量單元起始課本課以生活中兒童常玩的玩具導(dǎo)入課程讓學(xué)生們?cè)?em>觀察恐龍模型中比較它們的大小通過不同的方法比高低比長短并通過簡單的表格畫圖等方法記錄觀察結(jié)果聚焦板塊
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觀察一棵植物教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析通過對(duì)第1課的學(xué)習(xí)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到植物是有生命的并能簡單說出植物會(huì)生長死亡需要水和陽光等本課在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生通過觀察一棵植物深化對(duì)植物外形特征的認(rèn)識(shí)重點(diǎn)指向根莖葉等營養(yǎng)器官并幫助學(xué)生逐步建立
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