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教案課題裝扮布藝筆筒授課時(shí)間三年一三年二主備教師課型新授課時(shí)授課人教學(xué)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)了解我國的傳統(tǒng)布藝在布藝制作過程中能與他人溝通合作感受用布藝美化生活的情趣和
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教案NO8課題裝扮布藝筆筒授課時(shí)間三年一三年二11151115主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能和文房四寶一樣筆筒中蘊(yùn)含著歷史和變化應(yīng)引起同學(xué)們的關(guān)注過程方法
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自己來打扮教案教學(xué)目的：用身邊的各自材料制作有生活氣息的小飾品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)利用廢棄物，創(chuàng)作精美的飾品。教學(xué)重難點(diǎn)：合理選擇利用身邊材料，通過和諧的搭配、組合來設(shè)計(jì)制作。教具準(zhǔn)備：各種廢棄的盒子等教學(xué)過程一、組織教學(xué)，檢查學(xué)習(xí)用具。二、提問導(dǎo)入你們見過飾品嗎？生答三、講授新課同學(xué)們說一說自己平時(shí)見過的媽媽，阿姨們佩戴首飾的打扮，或少數(shù)民族同胞過節(jié)時(shí)
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節(jié)日里，大家都要對(duì)自己格外裝飾一番自己利用身邊的資源給自己做一個(gè)精美的配飾吧
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打扮相框課標(biāo)分析本節(jié)課是二年級(jí)的一節(jié)“設(shè)計(jì)應(yīng)用”課，新課標(biāo)中“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞與交流信息，改善環(huán)境與生活，逐步形成設(shè)計(jì)意識(shí)和
上傳時(shí)間：2020-03-09 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：172
打扮樹寶寶”數(shù)學(xué)活動(dòng)個(gè)案（小班數(shù)學(xué)）一、活動(dòng)背景“串木珠”、“填空格”是小班幼兒學(xué)習(xí)將物體有規(guī)律排列的基本主題活動(dòng)，但由于“規(guī)律”一詞，是一種較難用語言概括講述明白的理性概念，只能意會(huì)。因此
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小班裝飾畫打扮蛋寶寶設(shè)計(jì)意圖針對(duì)小班幼兒園對(duì)涂涂畫畫十分感興趣的特點(diǎn)，也常把美術(shù)活動(dòng)作為一種有趣的游戲進(jìn)行。我就從“玩”字著手，精心選擇繪畫的工具和材料，選擇了熟悉的棉花簽和幼兒天喝的奶瓶入手
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活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞臺(tái)。2、積累使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。3、幼兒在活動(dòng)中愉快地進(jìn)行創(chuàng)造、表演。活動(dòng)準(zhǔn)備1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時(shí)貼。2、水粉顏料、各色油畫棒
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冬天早上起床之后我們都要做什么裝扮自己展示各種漂亮的桌面1、自己探索；2、求助書本P5頁3、查看大屏幕提示；4、與同學(xué)討論；更改桌面背景我們要到哪去更改桌面背景呢錦囊探索1操作要領(lǐng)桌面空白處單擊右鍵，彈出
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第2課裝扮桌面教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1、了解Windows桌面背景可以設(shè)置和更換，初步了解屏幕保護(hù)程序的作用。2、通過設(shè)置“漂亮的桌面”，選擇自己喜歡的圖片進(jìn)行背景設(shè)置。3、通過設(shè)置“動(dòng)感的
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新人教版部編本二年級(jí)上冊(cè)第二單元我們的班級(jí)8裝扮我們的教室第一課時(shí)1在同學(xué)們心目中可以把家比作什么2在學(xué)校里也有一個(gè)屬于我們的家是哪里要把我們的班級(jí)裝飾的溫馨美麗又該如何去布置呢一他們的教室好在哪里活動(dòng)一憶一憶回憶
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課題8裝扮我們的教室第1課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)1喜歡在集體生活中并在參與集體勞動(dòng)中體會(huì)分工與合作的好處提高與人交往的技能技巧2能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)為保護(hù)班級(jí)的環(huán)境做力所能及的事并在完成集體任務(wù)承擔(dān)責(zé)任中學(xué)會(huì)嘗試用不同的方
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課題8裝扮我們的教室第2課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)1喜歡在集體生活中并在參與集體勞動(dòng)中體會(huì)分工與合作的好處提高與人交往的技能技巧2能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)為保護(hù)班級(jí)的環(huán)境做力所能及的事并在完成集體任務(wù)承擔(dān)責(zé)任中學(xué)會(huì)嘗試用不同的方
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新人教版部編本二年級(jí)上冊(cè)第二單元我們的班級(jí)8裝扮我們的教室第二課時(shí)看看我們的小家我們每個(gè)人都有一一個(gè)溫馨漂亮的小家作為它的小主人我們參與了對(duì)它的布置所以我們覺得很快樂其實(shí)除了這個(gè)小家外咱們班的同學(xué)還有一個(gè)共同的大家
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裝扮房間通過房間裝扮實(shí)現(xiàn)技能學(xué)習(xí)、技能應(yīng)用和技能拓展；依據(jù)理想房間的標(biāo)準(zhǔn)，愉快地布置自己的房間，培養(yǎng)審美能力。引入話題1.放圖片，觀察房間，感悟理想房間的標(biāo)準(zhǔn)。一張整潔布局合理的房間，分析特點(diǎn)（整潔）一張比較美觀的房間，分析特點(diǎn)（美觀）一張具有兒童特點(diǎn)的房間，分析特點(diǎn)（有趣）說說議議
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裝扮房間1.放圖片，觀察房間，感悟理想房間的標(biāo)準(zhǔn)。一張整潔布局合理的房間，分析特點(diǎn)（整潔）一張比較美觀的房間，分析特點(diǎn)（美觀）一張具有兒童特點(diǎn)的房間，分析特點(diǎn)（有趣）。一、引入話題3.為什么有些韭菜細(xì)一點(diǎn)有些韭菜粗一點(diǎn)4.學(xué)生討論得出：不同種類的韭菜品相和口感以及種植是有區(qū)別的。5.那么平時(shí)吃好吃的韭菜炒雞蛋時(shí)，是誰給你種的想不想親手嘗試種植韭菜呢？一、引入話題
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裝扮我們的教室馬上就要到六一兒童節(jié)，你們?cè)趺催^？一、引入話題我們?cè)鯓硬拍馨呀淌也贾玫钠亮痢釤狒[鬧的呢？一、引入話題二、說說議議小組活動(dòng)時(shí)，要大膽說出自己的想法，用心聽取別人的建議。三、思維創(chuàng)新1.教室裝扮是不是飾品越多越好？2.在裝扮時(shí)應(yīng)該注意些什么？3.慶祝完之后，我們?cè)撛趺醋觯克摹⑽业氖斋@通過今天的活動(dòng)，我懂得了我是班級(jí)里的一員，應(yīng)該自覺參加活動(dòng)。形成
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裝扮我們的教室能夠圍繞“裝扮我們的教室”大膽設(shè)想，交流。專心聽同學(xué)的設(shè)想，積極詢問、補(bǔ)充、評(píng)議，對(duì)裝扮教室有濃厚興趣。引入話題1.馬上就快到六一了，你們準(zhǔn)備怎么過？2.出示：慶祝元旦節(jié)的會(huì)議室場(chǎng)景布置錄像，哪些地方能讓人感到節(jié)日的氣氛？3.為了“歡慶六一”，我們?cè)鯓硬拍馨呀淌也贾玫钠亮痢釤狒[鬧的呢？說說議議4.學(xué)
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裝扮圖書角認(rèn)識(shí)到裝扮班級(jí)圖書角的好處，要學(xué)會(huì)好好裝扮圖書角，珍惜圖書，愛護(hù)圖書。培養(yǎng)師生高尚的道德情操，高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)，感受圖書角帶來的價(jià)值體驗(yàn)。引入話題1.放錄像，不同班級(jí)的圖書角。這些班級(jí)的圖書角是怎樣裝扮的？2.總結(jié)出：用各種顏色的卡紙、綠植、圖書。3.為什么要裝扮圖書角？4.學(xué)生討論得出：裝扮過的圖書角有
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裝扮圖書角【二年級(jí)】不同班級(jí)的圖書角。這些班級(jí)的圖書角是怎樣裝扮的？一、引入話題為什么要裝扮圖書角？一、引入話題二、說說議議裝扮過的圖書角有利于營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，開拓學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。三、溫馨提示裝扮圖書角要注意：要分工明確，齊心協(xié)力，根據(jù)班級(jí)特色裝扮圖書角，讓它更美觀，更實(shí)用，營造書香班級(jí)，創(chuàng)造精神食糧。兒歌小圖書，我愛看，一頁一頁輕
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