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第9單元總復習第2課時表內乘法課題表內乘法復習課教學目標1.通過復習,讓學生經歷表內乘法的知識的梳理過程,對表內乘法的知識有比較系統的認識,能熟記全部的乘法口訣,并能熟練的加以運用。2.在整理知識的過程中,培養學生提出問題和解決問題的能力,提高學生的整理與歸納的能力,初步養成回顧與反思的良好學習習慣。3.幫助學生積累數學活動經驗,感受數學思想,同時感受到數學
上傳時間:2023-03-11 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:10
總復習表內乘法綠色圃中小學教育網要求出一共有多少塊糖,你能列出什么算式這種加數相同的加法可以用乘法表示。乘法各部分名稱是什么?一、復習乘法含義55552054204520你能說出生活中用5420來表示的事例嗎?綠色圃中小學教育網看圖列兩個乘法算式,說一說用的哪句乘法口訣求出積。一、復習乘法含義?個6318三六十八3618綠色圃中小學
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6表內乘法二本單元教學大綱教學導航教學目標1經歷編制79的乘法口訣的過程體驗79的乘法口訣的來源理解每一句乘法口訣的意義2能熟練計算表內乘法會用乘法解決簡單的實際問題3培養學生運用口訣解決問題的能力以及團結合作的精
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4表內乘法一本單元教學大綱教學導航教學目標1讓學生知道乘法算式各部分的名稱2使學生經歷編制乘法口訣的過程熟記26的乘法口訣會用口訣熟練口算有關乘法算式知道乘法是相同數相加的簡便方法3使學生感受到用乘法表示同數連加的簡
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表內乘法復習導入小華放了多少響4520響或5420響答小華放了20響知識梳理1筆算加法19的乘法口訣有什么特點幾的乘法口訣每相鄰兩句口訣的得數就相差幾除一一得一二二得四九九八十一外根據其他每句乘法
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二年級數學表內乘法一教學反思這單元是乘法部分的起始課是學生進一步學習乘法口訣的基礎本章節的教學目標是要使學生親身經歷乘法產生的過程初步感知乘法的含義整個設計思路符合學生的認識水平主要是讓學生理解乘法的意義掌握乘法的計算乘法口
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表內乘法二教學反思表內乘法二是小學數學二年級上冊第六單元的學習內容內容包括79的口訣及運用口訣解決簡單的實際問題學生在學習79的乘法口訣之前已經學習了16的口訣對口訣的結構及意義都有所了解但79的乘法口訣句數較多記憶不太
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六表內乘法和表內除法二一單元教學內容蘇教版義務教育課程標準實驗教科書數學二年級上冊第7086頁二單元教學目標1使學生經歷編制79的乘法口訣的過程逐步熟記79的乘法口訣能熟練地用79的乘法口訣計算有關的表內乘除法在
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三表內乘法一第1課時乘法的初步認識月日周課題乘法的初步認識第1課時教學目標1讓學生經歷把幾個相同的數相加表示成乘法算式的學習過程初步理解乘法的意義初步體會乘法和加法的聯系和區別2能正確地讀寫乘法算式知道乘法算式中各部分的名稱
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表內乘法一練習蘇教版二年級數學上冊先說口訣再填算式一六得六二三得六二六十二三四十二先說口訣再填算式挑戰要求每行擺枚棋子擺行邊擺邊思考一共要擺多少枚棋子呢一共擺了多少枚棋子呢
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專項提升卷1表內乘法提升點1:把加減混合算式改寫成乘法算式1把下面各式改寫成乘法算式。(1)77777(2)6666422把下面各式改寫成含有乘法的算式。(1)92555555(2)657777777提升點2:畫圖表示乘法意義3把蓋住的畫出來。提升點3:逆用乘法口訣4請你猜一猜下面算式
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二年級上冊數學單元測試-6.表內乘法和表內除法(二)一、單選題1.用豎式計算29442()A.613B.7C.98
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二年級上冊數學一課一練-5.表內乘法和除法一、單選題1.“5665”,比較大小,在里應填的符號是()A.B.C
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二年級上冊數學單元測試-3.表內乘法(一)一、單選題1.小明有7本漫畫書,小華的漫畫書的本數是他的4倍,小華有()本漫畫書。A.12B.25
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二年級上冊數學一課一練-2.表內乘法和除法(一)一、單選題1.乘法口訣“三六十八”,正確的乘法算式為()。A.339B.66618C.3618
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第4課時表內乘法義務教育人教版二年級上冊總復習9表內乘法乘法的含義乘法算式的各部分名稱和讀法解決問題55552054204520乘法的含義求幾個相同加數的和的簡便運算。乘法算式的各部分名稱和讀法:4乘5等于20。一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二五一十二四得八二六十二
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乘法分配律情境導入探究新知課堂小結課后作業運算定律課堂練習3一共有多少名同學參加了這次植樹活動一共25個小組每組4人負責挖坑、種樹每組2人負責抬水、澆樹返回情境導入一共有多少名同學參加了這次植樹活
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乘法的估算情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習2售票處票價每人9元大家準備一起去動物園玩,請你想一想,門票需要多少錢呢情境導入把兩個乘數都看作與它們接近的整十數,再進行計算,大于等
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乘法末尾有0的乘法情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習2上節課我們學習了兩位數乘兩位數的(進位)乘法,現在來回想一下是怎么計算的兩位數乘兩位數的計算法則相同數位對齊,從個位乘起,用
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三年級上冊數學單元測試-1.乘法一、判斷題1.6004表示4個600連加,又表示6004。2.6003就是6個百318個百1800。二、單選題3.選擇正確的答案填在括號里(1)4085積的中間有個0A.1
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